Висвітлено політико-правові і державотворчі проблеми Стародавньої Греції та Риму. Проаналізовано державно-соціальний устрій Греції періоду Гомера. Розглянуто грецьку культуру класичного періоду. Описано основні риси афінського права. Розкрито основні напрямки політичної і правової думки в Давньому Римі.

Освещены политико-правовые и государствообразующие проблемы Древней Греции и Рима. Проанализирован государственный и общественный строй Греции периода Гомера. Рассмотрена греческая культура классического периода. Описаны основные черты афинского права. Раскрыты основные направления политической и правовой мысли в Давнем Риме.

Проведено філософсько-теоретичний аналіз взаємозв'язку державного регулювання та механізмів самоорганізації в управлінні вищою освітою, обгрунтовано оптимальне співвідношення на центральному, регіональному та інституційному рівнях. Базуючись на системному підході, з використанням його синергічного ядра, переосмислено методологічну проблематику розвитку відкритої системи вищої освіти, розроблено концептуальні засади впровадження реформаційних процесів в управлінні нею. Узагальнено існуючі підходи та результати дослідження з даної тематики. Виявлено методологічно-теоретичні та прикладні її аспекти, розроблено практичні рекомендації щодо оптимізації управління вищою освітою в Україні.

Розкрито суть і фактори виникнення проблемної категорії неповнолітніх і особливості професійної підготовки випускників юридичних ВНЗ до здійснення профілактичної діяльності в системі правоохоронних органів. На підставі проведеного теоретичного аналізу дослідженої проблеми з урахуванням даних, одержаних внаслідок проведеного експериментального дослідження, розроблено структуру їх професійноі готовності, яку запропоновано розглядати як взаємодію мотиваційно-ціннісного, змістового, психологічного та функціонально-визначального компонентів. Обгрунтовано систему вихідних концептуальних положень, зміст і основні параметери педагогічної технології, яка на базі міжпредметних зв'язків забезпечує високу результативність підготовки майбутнього правоохоронця в зазначеному напрямі. кспериментально доведено доцільність використання певних організаційно-педагогічних умов реалізації комплексу виховних впливів на мотиваційно-вольову, інтелектуально-змістову та процесуально-діяльнісну сфери курсантів юридичного ВНЗ у процесі їх підготовки до здійснення запобіжно-корекційних заходів з дитячими контингентами, зокрема, до роботи з підлітками "групи ризику". Програма поетапного формування відповідного новоутворення базується на використанні системно-комплексного, цілісного підходу до розвитку особистості курсанта, шляхом поєднання традиційних та інноваційних освітніх технологій та вродженої активності людини щодо реалізації її потенціалу за спеціально створених педагогічних умов.

Висвітлено сутність інтелектуальної власності (ІВ), розкрито її місце та роль в соціальному розвитку держави. Охаратеризовано види, об'єкти, суб'єкти права ІВ. Описано державну систему правової охорони ІВ в Україні. Розкрито особливості захисту прав ІВ у судовому й адміністративному порядку. Увагу приділено питанням авторського права, термінам дії суміжних прав, особистим немайновим правам на винахід, корисну модель, промисловий знак, обов'язкам патентовласника.

Освещена сущность интеллектуальной собственности (ИС), раскрыты ее место и роль в социальном развитии государства. Охарактеризованы виды, объекты, субъекты права ИС. Описана государственная система правовой охраны ИС в Украине. Раскрыты особенности защиты прав ИС в судебном и административном порядке. Уделено внимание вопросам авторского права, срокам действия совместных прав, личным неимущественным правам на изобретение, полезную модель, промышленный знак, обязанностям патентовладельца.

Висвітлено поняття, зміст й особливості правового захисту прав інтелектуальної власності (ІВ). Розкрито проблеми правового регулювання засобів індивідуалізації товарів і послуг. Розглянуто особливості захисту прав на комерційне найменування, торговельну марку, географічне зазначення. Увагу приділено питанням економіки й оцінки прав ІВ, способам правового регулювання наукового відкриття, порядку оцінювання прав на об'єкти ІВ, класифікації ліцензій, маркетингу у ліцензійній торгівлі.

Освещены понятие, содержание и особенности правовой защиты прав интеллектуальной собственности (ИС). Раскрыты проблемы правового регулирования средств индивидуализации товаров и услуг. Рассмотрены особенности защиты прав на коммерческое название, торговую марку, географическое обозначение. Уделено внимание вопросам экономики и оценки прав ИС, способам правового регулирования научного открытия, порядку оценки прав на объекты ИС, классификации лицензий, маркетингу в лицензионной торговле.

Розкрито генезу ідеї миру та відновленого міжнародного правопорядку на основі міжнародної організації Ліги Націй, а також міжнародно-правові підходи до її реалізації на Паризькій мирній конференції 1919 - 1920 рр. Виявлено основу універсального міжнародного правопорядку міжвоєнної доби - Статут Ліги Націй - і проведено його грунтовний юридичний аналіз з позиції закріплення основних міжнародно-правових підвалин мирного співіснування держав і механізмів їх реалізації. Визначено та проаналізовано засоби мирного вирішення міжнародних спорів за Статутом Ліги, особливу увагу приділено інституту постійного міжнародного судочинства. Досліджено новацію міжнародного правопорядку доби Ліги Націй - інститут мандатного управління. Висвітлено вплив Статуту Ліги Націй та інших міжнародних документів періоду діяльності цієї міжнародної організації на прогресивний розвиток міжнародного права, зокрема тих з них, що стосуються підтримання миру та безпеки прав людини й економічних питань.

Досліджено роль і місце Ліги Націй у розвитку міжнародного права з урахуванням нових тенденцій періодизації його історії, які сформувалися у сучасній вітчизняній науці. Проведено макроаналіз розвитку міжнародного права у період існування першої міжнародної міжурядової організації з підтримання миру та безпеки Ліги Націй у контексті еволюції універсального міжнародного правопорядку. Висвітлено міжнародно-правові передумови, основи, механізми та особливості створення, існування та підтримання міжнародного правопорядку конкретно-історичної доби. Розкрито теоретичні та практичні засади прогресивного розвитку деяких норм та інститутів міжнародного права в умовах Ліги Націй. Акцентовано увагу на інститутах заборони агресії, роззброєння та колективної безпеки, а також міжнародно-правових аспектах прав людини та вирішення міжнародних економічних питань в рамках універсального правопорядку тих часів.

Зазначено, що на сучасному етапі розвитку України як демократичної держави необхідна подальша модернізація її політичного устрою в цілому і окремих політичних інститутів. Неодмінною умовою стабілізації демократичної політичної системи та системи влади нашої країни є повне використання в суспільно-політичній практиці ідей парламентаризму.

Обгрунтовано концептуальні положення організації підготовки курсантів юридичних ВНЗ МВС України до превентивно-профілактичної та корекційної роботи з підлітками, схильними до асоціальної поведінки, формування навичок практичної та наукової роботи з цією категорією неповнолітніх. Розглянуто теоретичні аспекти процесу підготовки курсантів до практичної діяльності, які визначено як систему послідовних і цілеспрямованих змін у мотиваційній, вольовій і професійній сферах особистості майбутнього фахівця, тому розвиток необхідних педагогічних здібностей та сформованість ієрархії ціннісних професійних орієнтацій необхідно здійснювати в процесі реалізації всього комплексу впливів на курсанта. Основними умовами реалізації цього є філософські, міждисциплінарні та наукові вимоги до організації НВП. Передбачено обгрунтування структурно-функціональної моделі підготовки майбутніх працівників правоохоронних органів МВС до роботи з підлітками.

Обоснованы концептуальные положения организации подготовки курсантов юридических ВУЗ МВД Украины к превентивно-профилактической и коррекционной работе с подростками, склонными к асоциальному поведению, формирования навыков практической и научной работы с этой категорией несовершеннолетних. Рассмотрены теоретические аспекты процесса подготовки курсантов к практической деятельности, который определен как система последовательных и целенаправленных изменений в мотивационной, волевой и профессиональной сферах личности будущего специалиста, поэтому развитие необходимых педагогических способностей и сформированность иерархии ценностных профессиональных ориентаций необходимо осуществлять в процессе реализации всего комплекса влияний на курсанта. Основными условиями реализации этого являются философские, междисциплинарные и научные требования к организации НПП. Предусмотрено обоснование структурно-функциональной модели подготовки будущих работников правоохранительных органов МВД к работе с подростками.

The article substantiates the system of conceptual foundation of effective training of cadets of high educational law institutions of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine for work with juveniles prone to antisocial behavior.

Висвітлено особливості мандатної системи за умов універсального правопорядку за Статутом Ліги Націй в контексті еволюційного розвитку міжнародного права у період між двома світовими війнами.

Розглянуто проблему підготовки курсантів вищої юридичної школи МВС України до роботи з підлітками «групи ризику». Особливу увагу приділено висвітленню характерологічних особливостей зазначеної категорії неповнолітніх.

Рассмотрена проблема подготовки курсантов юридической школы МВС Украины к работе с подростками «группы риска». Особое внимание уделяется раскрытию характерологических особенностей обозначенной категории несовершеннолетних.

Examine the problem of cadets Law School Armed Forces of Ukraine to work with young people «at risk». Special attention is paid to the highlighting characterological features of the designated categories of minors.

Розкрито теоретичні засади використання податкових важелів державного регулювання розвитку малого підприємництва (МП) в Україні. Узагальнено погляди вчених-економістів щодо сутності категорій "державне регулювання", "підприємницька діяльність", "податок". Уточнено сутність категорії "податкова політика", "податкове регулювання". Досліджено сучасні підходи до державного регулювання підприємницької діяльності в Україні. Розкрито основні складові системи державного регулювання МП. Визначено роль податків у процесі державного регулювання економіки. Проаналізовано вплив системи оподаткування на діяльність суб'єктів малого бізнесу. Визначено основні фактори, які впливають на ефективність її функціонування. Удосконалено методичні підходи до розрахунку податкового навантаження на мікроекономічному рівні. Розроблено алгоритм розрахунку інтегрального індексу ефективності податкового регулювання. Обгрунтовано систему заходів підвищення ефективності податкового регулювання господарської діяльності суб'єктів малого бізнесу. Запропоновано пропозиції щодо удосконалення системи державного регулювання діяльності суб'єктів МП.

Обгрунтовано специфічну роль та значення лідера, що зумовлюють особливі вимоги до його компетенцій та компетентностей, які формуються в системі формальної та неформальної підготовки на основі різноманітних теорій викладання та навчання. Розглянуто численні теорії підготовки, які пов'язані із лідерством: навчання дорослих, андрагогіка, навчання за принципом подвійної петлі, навчання на основі досвіду, теорію функціонального змісту, теорію соціального розвитку; теорію соціального навчання; акмеологію. Наведено опис основних положень, принципи застосування кожної теорії в навчальній практиці, яка орієнтується на розвиток спеціальних навичок, загальних здібностей, особистісний розвиток. Визначено застосування розглянутих теорій навчання в підготовці лідерів з публічного адміністрування, а саме процесу формування політики та прийняття рішень.

Досліджено реалізацію різних проєктів, спрямованих на розвиток територіальних громад в Україні. В основу роботи покладено видання Інституту громадянського суспільства: «Локальна ідентичність як умова розвитку об’єднаних територіальних громад» 2016 року та навчальний посібник «Локальна ідентичність і об’єднані територіальні громади» 2017 року, які були розроблені за сприяння Програми Ради Європи «Децентралізація і територіальна консолідація в Україні». Проаналізовано різні теоретичні аспекти територіальної ідентичності, її важливість для розвитку та збереження громади як первинної одиниці місцевого самоврядування, зроблено спробу показати загрози від розмивання місцевої ідентичності чи навпаки її надмірного виокремлення серед інших ідентичностей. Наведено різні інструменти впливу на ідентичність, а також способи її формування на основі українського досвіду.

Концептуалізовано механізми формування та розвитку особливої системи підготовки осіб, які обіймають політичні (виборні) посади, до здійснення ними політико-управлінської діяльності. Обґрунтовано специфічні особливості політико-управлінської діяльності, яка вимагає відповідної підготовки. Розкрито сутність механізмів розвитку осіб у системі політичного управління. З'ясовано, що підготовка до політико-управлінської діяльності може володіти формальним і неформальним характером, мати прямий та непрямий (опосередкований) вплив. Розглянуто теорії підготовки й здійснено ретроспективний та компаративний дискурс механізмів становлення й розвитку зарубіжних та української систем підготовки осіб, які обіймають політичні (виборні) посади. Обґрунтовано етапи становлення й розвитку системи підготовки у сфері політико-управлінської діяльності в Україні. Розвиток політичних (виборних) осіб проаналізовано на тлі процесів соціалізації, інституалізації та професіоналізації політико-управлінської діяльності. Досліджено форми підготовки до політико-управлінської діяльності, зокрема, на рівні політичних партій, професійних асоціацій. Проаналізовано види підготовки у сфері політико-управлінської діяльності. Розроблено модель підготовки депутатів як осіб, які обіймають політичні (виборні) посади, у якій виділено такі складові: цільову, теоретико-методологічну, змістову, умовну, управлінську, регуляторну.

Досліджено поняття "глобалістичної свідомості" у вимірі методології науки публічного управління. Однією з принципових структурних відмінностей політичної культури від глобалістичної свідомості визначено наявність у структурі політичної культури специфічних моделей політичної поведінки. Глобалістична свідомість включає лише основні компоненти політичної культури, такі як політичні знання, цінності та переконання, але не включає чіткі форми політичної участі та політичної дії, які виділяються поряд із системоутворюючими компонентами в системі структурних елементів політична культура. На відміну від політичної культури, глобалістична свідомість може передбачати лише готовність до певного виду політичної поведінки, покроковий алгоритм дій, пов'язаних із трансформацією глобальних проблем, але не саму політичну поведінку та її моделі. Автори підкреслюють, що не можна не враховувати предметні відмінності між досліджуваними поняттями. Якщо предмет політичної культури охоплює лише політичне життя людства, політичні проблеми розвитку людства в їх співвідношенні з іншими сферами суспільного життя, то глобалістична свідомість охоплює не лише відображення політичних, а й екологічних, соціально-економічних, демографічних, медичних та багатьох інших глобальних проблем, їх комплексний, всебічний аналіз з точки зору різних галузей науки. У цьому контексті предмет глобалістичної свідомості значно ширший за предмет політичної культури, що забезпечує цілісне відображення всього різноманіття проблем глобального розвитку. Визначено, що політична культура охоплює низку цінностей, переконань щодо політичних питань на всіх рівнях, від індивідуальних, групових та соціальних до міжнародних, регіональних і глобальних проблем. Тоді як глобалістична свідомість зосереджується на відображенні лише проблем у глобальному масштабі, не охоплюючи всіх інших рівнів соціальних проблем. Тобто, залежно від рівня розглянутих проблем, об'єкт глобалістичної свідомості є вужчим за об'єкт політичної культури, що допомагає зосередитися на детальному вивченні глобальних проблем, не відволікаючись на інші проблеми нижчих рівнів.

Розглянуто теоретико-методологічні підходи до вивчення корупції як соціально-психологічного феномену. Обґрунтовано психологічні детермінанти й особливості потенційного корупціонера. Проведено психологічний аналіз законодавчих і нормативно-правових документів, що визначають корупційні дії та відповідальність за них. Визначено типологію психологічних особливостей військових корупціонерів НГУ. Запропоновано шляхи психологічної профілактики корупційних взаємин у військових колективах НГУ. Розглянуто теоретико-методологічний аналіз проблеми корупційної поведнки в сучасній психологічній науці. Наведено структуру та методи дослідження особистості військовослужбовців Національної гвардії України, які вчиняли корупційні дії. Зазначено психологічні особливості військових корупцюнерів Національної гвардії України. Охарактеризовано розроблення програми профілактики корупційної поведінки військовослужбовців Національної гвардії України.