Рассмотрены актуальные вопросы культуры, науки, педагогики, образования. Проанализированы ключевые проблемы теории познания с позиций Живой Этики, взаимосвязь между научным взглядом на вещи и философией, вклад Рерихов в мировоззрение русского Космизма, стихийный аспект хаоса, гуманно-личностный подход в философии образования, особенности применение теории турбулентных процессов при решении социальных задач. Раскрыты возможности расширения содержания школьного курса биологии на основе современных открытий в области естествознания, психогигиенические аспекты гуманно-личностного подхода в педагогике, проблемы разгадки кодов гармонии и мышления в искусстве слова.