Визначено пріоритетні напрямки державної політики національної безпеки та розвитку системи захисту населення від надзвичайних ситуацій природного та техногенного походження. Проаналізовано небезпечні чинники геологічного, гідрометеорологічного, медико-біологічного характеру, а також пожежовибухонебезпеки та виникнення пожеж у природних екосистемах. З'ясовано причини виникнення надзвичайних ситуацій, пов'язаних з радіаційними та небезпечними хімічними речовинами, а також у техногенній сфері та транспортній галузі. Показано регіональні особливості надзвичайних ситуацій природного та техногенного походження. Висвітлено питання соціального та медичного забезпечення постраждалих внаслідок Чорнобильської катастрофи. Розглянуто різні види соціальної загрози та тероризму. Проаналізовано міжнародне співробітництво у галузі реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного походження. Визначено роль і місце системи захисту населення від надзвичайних ситуацій у системі національної безпеки та розроблено пропозиції щодо її удосконалення.

Определены приоритетные направления государственной политики в сфере национальной безопасности и развития системы защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Приведена оценка геологических, гидрометеорологических, медико-биологических факторов возникновения чрезвычайных ситуаций, пожаровзрывоопасности и пожаров в природных экосистемах. Определены причины возникновения чрезвычайных ситуаций, связанных с радиационными и опасными химическими веществами, а также в техногенной сфере и транспортной отрасли. Показаны региональные особенности чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Освещены вопросы социального и медицинского обеспечения пострадавших вследствие Чернобыльской катастрофы. Рассмотрены различные виды социальной угрозы и терроризма. Проанилизировано международное сотрудничество в сфере реагирования на чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера. Определены роль и место системы защиты населения от чрезвычайных ситуаций в системе национальной безопасности и разработаны рекомендации по ее усовершенствованию.

Запроваджено нові економічні та управлінські механізми розвитку освіти у напрямку охорони праці та безпеки життєдіяльності. Комплексне проведення навчання і перевірки знань з безпеки життєдіяльності (охорона праці, електробезпека, пожежна та радіаційна безпека тощо) сприятиме поліпшенню профілактичної роботи щодо безпеки навчання та праці, запобігання виникненню надзвичайних ситуацій під час навчально-виховного процесу та в побуті.

Висвітлено актуальні проблеми формування екологічної свідомості, валеологічної компетентності та культури безпеки життєдіяльності, мотивування різних верств населення України до здорового способу життя. Визначено рівні валеологічної культури молоді. Розкрито особливості формування здоров'язбережувального освітнього середовища у сучасній школі. Проаналізовано чиннинки ризику хронічних захворювань гепатобіліарної системи у дітей. Охарактеризовано педагогічні фактори впливу на громадянську активність старшокласників.

Розкрито сутність техногенної й екологічної безпеки на підставі розмежування даних понять, їх пріоритетів, завдань і механізмів вирішення. Висвітлено необхідність створення системи управління безпекою життєдіяльності населення, яка б враховувала екологічні умови мешкання в техногенно напружених регіонах. Запропоновано інноваційний підхід до управління безпекою життєдіяльності на підставі дрібного районування території, що надає можливість враховувати специфічні регіональні особливості. Розроблено методологічний підхід до визначення рівня техногенного напруження території. Визначено механізм визначення комплексної оцінки потенційної небезпеки підприємств, яка, на відміну від існуючих, має чіткі класифікаційні критерії, що надає можливість формалізувати розрахунок екологічних платежів.

Досліджено головні проблеми, повТязані з травматизмом. Розглянуто проблеми ризику працівників міліції. Викладено засоби індивідуального захисту та контролю небезпек середовища. Висвітлено питання техніки безпеки працівників міліції під час дій у надзвичайних ситуаціях. Увагу приділено організації охорони праці та цивільній обороні на об'єктах МВС. Розкрито взаємодію органів і підрозділів ОВС з іншими підрозділами та службами інших міністерств у системі цивільної оборони.

Наведено основні поняття, терміни та визначення, які відносяться до галузей безпеки життєдіяльності, охорони праці та суміжних галузей знань - біології, фізики, хімії, екологічної безпеки й екологічного права, соціології, комп'ютерної техніки тощо. Розкрито сутність таких понять як акомодація, актинометр, біогенез, гетерономія, гігієнічний норматив, екватор, злочинність, кадастр, летаргія, плазма, планктони тощо.

Розглянуто правову структуру, зміст та взаємозв'язок життєдіяльності людини з середовищем навчання, праці та проживання. Визначено правові чинники, причини та параметри, що сприяють виникненню надзвичайних ситуацій. Проаналізовано правові принципи та способи захисту людей за умов повсякденного життя та надзвичайних ситуацій. Наведено структуру управління та нагляду за безпекою життєдіяльності, правила поведінки у надзвичайних ситуаціях. Розкрито структуру правоохоронних органів, повноваження яких направлені на захист прав та законних інтересів громадян. Висвітлено правові основи індивідуальної безпеки в процесі життєдіяльності.

Викладено результати теоретико-емпіричного дослідження проблеми психологічної безпеки персоналу екстремальних видів діяльності. Визначено психологічні особливості службово-бойової діяльності військовослужбовців внутрішніх військ МВС України й її вплив на психологічну безпеку особового складу. Наведено результати емпіричних досліджень з розроблення трансформаційної структурно-функціональної моделі психологічної безпеки особистості фахівця екстремального виду діяльності. Виявлено й обгрунтовано закономірності динаміки структурних компонентів психологічної безпеки особистості за звичайних та екстремальних умов діяльності. На підставі одержаних емпіричних даних розроблено психодіагностичний інструментарій визначення психологічної безпеки особистості - методики "Діагностика психологічної безпеки особистості" й "Експрес-діагностика психологічної безпеки особистості", обгрунтовано їх валідність і надійність. Запропоновано комплексну програму формування, розвитку, підтримання та збереження психологічної безпеки особистості у персоналу екстремальних видів діяльності.

Викладено наукові, правові, теоретичні й прикладні положення першої частини (Безпека життєдіяльності) інтегрованої навчальної дисципліни "Безпека життєдіяльності та охорона праці". Описано антропогенні й природні причини розвитку кризового положення в біосфері Землі, глобальні проблеми й завдання забезпечення безпеки життєдіяльності, що характерні для сучасного етапу розвитку людства. Наведено засади, проекти, шляхи й приклади їхнього вирішення. Описано і проаналізовано вплив негативних факторів середовища існування на організм людини. Викладено проблеми і завдання забезпечення безпеки життєдіяльності людини в системі "людина - середовище існування". Положення підручника засновано на Міжнародних і Європейських стандартах, законодавчій та нормативно-правовій базі з безпеки життєдіяльності України. До кожного з розділів підручника наведено перелік тем і запитань для закріплення виучуваного матеріалу, контролю знань студентів та виконання індивідуальних завдань. Підручник є продовженням серії навчальних посібників і підручників з дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі".