Розглянуто структурні компоненти правової компетентності науково-педагогічних працівників вищої школи, визначено їх зміст і рівні сформованості. Розглянуто теоретичну та методологічну основи для розробки структури і змісту програми формування правової компетентності викладачів вищої школи. Запропоновано навчальний спецкурс "Правова компетентність викладача вищої школи в сучасних умовах розвитку освіти", зміст якого включає блоки, що відповідають основним структурним компонентам правової компетентності в теоретичній моделі: інформаційний, мотиваційно-рефлексивний, практичний.

Рассмотрены структурные компоненты и их содержание, определены уровни сформированности правовой компетентности научно-педагогических работников высшей школы. Рассмотрены теоретическая и методологическая основы для разработки структуры и содержания программы формирования правовой компетентности преподавателей высшей школы. Предложен учебный спецкурс "Правовая компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях развития образования", содержание которого включает блоки, которые соответствуют основным структурным компонентам правовой компетентности в теоретической модели: информационный, мотивационно-рефлексивный, практический.

The article analyzes structural components of legal competence of the scientific and pedagogic staff of higher school, determines their contents and levels of formation. On the basis of analyzing the data obtained during experimental work (establishing experiment) concerning actual levels of forming legal competence of teachers of higher school, self-estimation and estimations of legal knowledge, the author ascertains some ways of forming legal competence. The article outlines theoretical and methodological bases for developing the structure and contents of the program on formation of legal competence of teachers of higher school. It also substantiates and suggests an original educational special course "Legal competence of higher school teacher in modern terms of development of education"; determines some forms of legal training.

The professors' role in commercialization of scientific knowledge on the example of UK is analyzed. The system of support for cooperation between professors and companies is considered. Schemes "Knowledge transfer partnership" and "Executive short projects" that are used by the UK universities are presented. The procedure of the commercialization of intellectual property at the Coventry University is described.

Досліджено правове регулювання окремих аспектів трудових правовідносин із науково-педагогічними працівниками під час укладання трудового договору (контракту). Запропоновано вдосконалити існуючу форму укладання трудового договору (контракту) з науково-педагогічними працівниками, а також сформульовано конкретні пропозиції з усунення теоретичних проблем із цього питання.

Розглянуто правові аспекти регулювання гарантійних виплат і компенсацій науково-педагогічним працівникам з урахуванням їх професійних обов'язків, професійного рівня та інших вимог до їх трудової діяльності. Проаналізовано зміст гарантій і компенсацій відповідно до чинного законодавства про працю та інших законодавчих актів України.