Проаналізовано досягнення та недоліки професійної підготовки працівників правоохоронних органів, подано диференційований аналіз факторів, що сприяють ефективності силової затримки правопорушників, запропоновано рекомендації з удосконалювання системи психолого-фізичної підготовки у ВНЗ МВС.

Указаны достижения и недостатки профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов, дан дифференцированный анализ факторов, способствующих эффективности силового задержания правонарушителей, предложены рекомендации по совершенствованию системы психолого-физической подготовки в ВУЗ МВД.

In the article is specified on dignities lacks of professional preparedness of workers of law enforcement authorities, the differentiated analysis of factors cooperant to efficiency of power detention of offenders is given, recommendations on perfection of the system of psyholoqy-physical preparation in high schools of the Ministry of Internal Affairs are offered.

Розглянуто соціальні настанови фахівців основних видів діяльності в межах ОВС щодо різноманітних способів допомоги з боку Центрів практичної психології при УМВС України в областях в їх професійній діяльності.

Рассмотрены социальные установки специалистов основных видов деятельности в пределах ОВД относительно различных способов помощи со стороны Центров практической психологии при УМВД Украины в областях в их профессиональной деятельности.

The article examines the social decisions of the specialists in the main kinds of the Interior affairs organs activity forwards different kinds of assistance by the Practical Psychological Centers at the National Interior Affairs University of Ukrainein the regions of their professional activity.

Розглянуто основні засоби та прийоми моделювання психологічних чинників ризиконебезпечних ситуацій оперативно-службової діяльності у процесі організації цілеспрямованої професійно-психологічної підготовки персоналу ОВС.

Рассмотрены основные способы и приемы моделирования психологических факторов рискоопасных ситуаций оперативно-служебной деятельности при организации целенаправленной профессионально-психологической подготовки персонала ОВД.

The basic ways and receptions of modeling of psychological factors dangerous situations of risk of operative-service activity are considered at the organization of purposeful professional-psychological preparation of law-enforcement organs personnel.

Розглянуто сучасні методи та засоби психофізіологічного тестування та відбору персоналу. Наведено класифікацію психодіагностичних і психофізичних технологій, систем і методик. Запропоновано математичну модель процесу психофізіологічного тестування персоналу, критерії оцінки взаємодії фізіологічної та психічної компонент. Описано інформаційну технологію даного тестування та відбору персоналу для ОВС України.

Рассмотрены современные методы и средства психофизиологического тестирования и отбора персонала. Приведены классификация психодиагностических и психофизических технологий, систем и методик. Предложена математическая модель процесса психофизиологического тестирования персонала, критерии оценки взаимодействия физиологической и психической компонент. Описана информационная технология данного тестирования и отбора персонала для ОВД Украины.

Проаналізовано результати дослідження ефективності тренінгів з персоналом органів внутрішніх справ з досвіду роботи Центру впровадження психотренінгових технологій. Розглянуто організаційні і методичні питання широкого використання тренінгів у правоохоронній діяльності.

Проанализированы результаты исследования эффективности тренингов с персоналом органов внутренних дел из опыта работы Центра внедрения психотренинговых технологий. Рассмотрены организационные и методические вопросы широкого использования тренингов в правоохранительной деятельности.

The analysis of results of research of efficiency of trainings with the personnel of law-enforcement organs from an operational experience of the Centre of introduction psychological trainings technologies is given; organizational and methodical questions of wide use of trainings in law-enforcement activity are considered.

Розглянуто основні напрямки превенції злочинів серед персоналу органів внутрішніх справ, що стосуються соціально-психологічних аспектів роботи с особовим складом.

Рассмотрены основные направления превенции преступлений среди персонала органов внутренних дел, касающихся социально-психологических аспектов работы с личным составом.

The article is devoted to consideration of main directions, preventing the crimes among law-enforcement personnel, concerning the socio-psychological aspects of staff management.

Висвітлено питання організації та нормативно-правового забезпечення служби психологічного забезпечення оперативно-службової діяльності органів внутрішніх справ України. Наведено етичні та кваліфікаційні вимоги до практичного психолога ОВС, професіографічну характеристику основних видів діяльності в ОВС України. Розглянуто психологічні особливості переговорної діяльності зі злочинцями, викладено порядок фіксування, використання, зберігання та передачі конфіденціальної інформації стосовно осіб, яких віднесено до групи посиленої психологічної уваги.

Освещены вопросы организации и нормативно-правового обеспечения службы психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Украины. Приведены этические и квалификационные требования к практическому психологу в сфере ОВД. Рассмотрены психологические особенности переговорной деятельности с преступниками, изложен порядок фиксирования, использования, хранения и передачи конфиденциальной информации относительно лиц, отнесенных к группе усиленного психологического внимания.

Розкрито сутність і зміст психологічної підготовки працівників органів внутрішніх справ (ОВС). Розглянуто проблеми удосконалення та розвитку професійної та психологічної спостережливості, уяви, мислення, пам'яті. Висвітлено процеси пошуку та обробки інформації, властивості сприймання, закономірності спілкування. Описано можливості саморегуляції психічних станів, релаксації та медитації. Розкрито методи психологічного впливу на об'єкти правоохоронної діяльності.

Раскрыты сущность и содержание психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел (ОВД). Рассмотрены проблемы усовершенствования и развития профессиональной и психологической наблюдательности, воображения, мышления, памяти. Освещены процессы поиска и обработки информации, свойства восприятия, закономерности общения. Описаны возможности саморегуляции психических состояний, релаксации и медитации. Раскрыты методы психологического влияния на объекты правоохранительной деятельности.

Рассмотрены вопросы психологического обеспечения специальных операций, осуществляемых правоохранительными органами Украины. Впервые представлен практикум по ролевому поведению сотрудников правоохранительных органов. Описаны упражнения и тренинги по развитию умений выбора оптимального рабочего самочувствия и саморелаксации, развитию профессионального зрительного восприятия, воображения, необходимых сенсорных умений, а также артистических умений перевоплощения и осуществления ролевого поведения.

Освещены психологические аспекты управленческой деятельности в органах внутренних дел (ОВД), социально-психологические составляющие деятельности эффективного руководителя ОВД. Рассмотрены вопросы психологической готовности принимать управленческие решения, проанализированы прогрессивный и эффективный стиль управления, формирование лидерских качеств личности руководителя.

Визначено сутність поняття посттравматичного стресового розладу (ПТСР) як характерного симптомокомплексу, що розвивається внаслідок психотравми, викликаної подією, яка виходить за межі звичайного людського досвіду, зокрема, загроза життю, раптова втрата домівки, неприродна смерть або поранення. Представлено методики психодіагностики ПТСР, адаптовані до умов нашого суспільства та апробовані на працівниках органів внутрішніх справ. Наведено основні форми дослідження синдрому ПТСР: клінічне інтерв'ю, контрольні листи самозвітів, психометричні та психофізіологічні вимірювання. Описано заходи щодо корекції даного розладу за умов диференційованого підходу, який враховує природу психотравми, віддаленість події в часі та інтенсивність проявів симптомів.

Определенf суть понятия посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) как характерного симптомокомплекса, который развивается вследствие психотравмы, вызванной событием, выходящим за пределы обыденного человеческого опыта, в частности, угроза жизни, утеря жилища, неестественная смерть или ранение. Представлено методики психодиагностики ПТСР, которые адаптированы к условиям нашего общества и апробированы на сотрудниках органов внутренних дел. Представлены основные формы исследования синдрома ПТСР: клиническое интервью, контрольные листы самоотчетов, психометрические и психофизиологические измерения. Описаны мероприятия по коррекции данного расстройства с учетом условий дифференцированного подхода, учитывающего природу психотравмы, удаленность события во времени и интенсивность проявлений симптомов.

Розкрито концептуальні засади психологічної підготовки працівників підрозділів кримінального блоку міліції до здійснення ними оперативно-розшукової діяльності, забезпечення особистої безпеки у процесі здійснення оперативно-розшукових заходів, профілактики та подолання конфліктів. Викладено психологічні аспекти організаційної роботи даних працівників з об'єктами оперативної уваги. Висвітлено особливості використання спеціалізованих психологічних технологій впливу на свідомість з метою досягнення мети оперативної діяльності. Наведено структурно-логічну схему складання психологічного портрету об'єкта оперативної уваги.

Раскрыты концептуальные основы психологической подготовки сотрудников подразделений криминального блока милиции для осуществления ими оперативно-розыскной деятельности, обеспечения личной безопасности при осуществлении оперативно-розыскных мероприятий, профилактики и преодоления конфликтов. Изложены психологические аспекты организационной работы данных сотрудников с объектами оперативного внимания. Освещены особенности применения специализированных психологических технологий влияния на сознание для достижения цели оперативной деятельности. Приведена структурно-логическая схема составления психологического портрета объекта оперативного внимания.

Наведено результати комплексного експериментального дослідження впливу психологічних тренінгів на професійну й особистісну динаміку працівників органів внутрішніх справ (ОВС), обгрунтовано універсальні особистісно-професійні тренінгові ефекти. Сформульовано основні положення щодо організації діяльності тренінгових центрів в ОВС, подано методико-практичні рекомендації з організації та проведення тренінгів. Розкрито вимоги до особистості та кваліфікації тренерів-психологів в ОВС, особливості їх підготовки. Запропоновано комплексну цільову програму впровадження психотренінгових технологій у діяльність ОВС України.

Приведены результаты комплексного экспериментального исследования влияния психологических тренингов на профессиональную и личностную динамику сотрудников органов внутренних дел (ОВД), обоснованы универсальные личностно-профессиональные тренинговые эффекты. Сформулированы основные положения по организации и проведению тренингов. Раскрыты требования к личности и квалификации тренеров-психологов в ОВД, особенности их подготовки. Предложена комплексная целевая программа внедрения психотренинговых технологий в деятельность ОВД Украины.

Висвітлено історію становлення активних групових методів навчання, розвитку та корекції, викладено основні концепції тренінгу. Визначено тенденції, проблеми та перспективи розвитку сучасного тренінгового ринку. Викладено методологічні засади та принципи психологічного тренінгу, розглянуто трансформацію психічної сфери особистості у процесі групового навчання, викладено основні методи його проведення. Наведено класифікацію видів тренінгу. Охарактеризовано специфічні феномени групового аналітичного процесу. Викладено теоретичні засади впровадження психотренінгових технологій у правоохоронну сферу. Проаналізовано зарубіжний досвід використання тренінгів у підготовці персоналу правоохоронних органів. Обгрунтовано концептуальні засади впровадження психотренінгових технологій у роботу з персоналом органів внутрішніх справ (ОВС) України. Визначено основні завдання та напрями тренінгових програм у системі психологічного забезпечення діяльності ОВС. Розкрито роль тренінгу у навчально-виховному процесі відомчих навчальних закладів. Розглянуто актуальні організаційно-практичні проблеми впровадження психотренінгів.

Освещена история становления активных групповых методов обучения, развития и коррекции, изложены основные концепции тренинга. Определены тенденции, проблемы и перспективы развития современного тренингового рынка. Изложены методологические основы и принципы психологического тренинга, рассмотрена трансформация психологической сферы личности в процессе группового обучения, описаны основные методы его проведения. Приведена классификация видов тренинга, охарактеризованы специфические феномены группового аналитического процесса. Раскрыты теоретические основы внедрения психотренинговых технологий в правоохранительную сферу. Проанализирован зарубежный опыт использования тренингов в подготовке персонала правоохранительных органов. Раскрыты концептуальные основы внедрения психотренинговых технологий в работу с персоналом органов внутренних дел (ОВД) Украины. Определены основные задания и направления тренинговых программ в системе психологического обеспечения деятельности ОВД. Раскрыта роль тренинга в учебно-воспитательном процессе ведомственных учебных заведений. Рассмотрены актуальные организационно-практические проблемы внедрения психотренингов.

Висвітлено питання формування в управлінців органів внутрішніх справ навичок ефективного управління собою, власним розвитком і прогресом, а також умінь управління командою працівників. Розкрито основні засади принципів, методів і прийомів управління собою і колективом міліцейського підрозділу, умінь визначати та регулювати власні мотиви, стани та поведінку, ефективно формувати команду працівників і управляти поведінкою кожного її члена.

Освещены вопросы формирования у руководящего состава органов внутренних дел навыков эффективного управления собой, собственным развитием и прогрессом, а также умений управления командой сотрудников. Раскрыты основы принципов, методов и приемов управления собой и коллективом милицейского подразделения, умения определять и регулировать собственные мотивы, состояния и поведение, эффективно формировать команду сотрудников и управлять поведением каждого ее члена.

Вивчено здібності до саморегуляції психічних станів працівників ОВС, які мали різний рівень професійної успішності. Показано, що у більшості успішних працівників рівень саморегуляції нижчий, ніж у неуспішних.

Изучены способности к саморегуляции психических состояний работников ОВД, имеющих разный уровень профессиональной успешности. Показано, что у подавляющего большинства успешных работников уровень саморегуляции ниже, чем у неуспешных.

Ability to self-control of mental conditions by militia employees which had a different level of professional success is carried out. It is shown, that at the overwhelming majority of successful employees the level of self-control is lower, than at unsuccessful.

Висвітлено психологічні та соціально-психологічні проблеми організації колективу, розглянуто механізми становлення та динаміки груп. Проаналізовано структуру особистості та деякі варіанти характерів, знання про які сприяє професійному вирішенню завдань організації управління персоналом в органах внутрішніх справ. Розглянуто проблеми девіантної особистості, причини виникнення девіантної поведінки, методи та способи контролю антисоціальної поведінки.

Освещены психологические и социально-психологические проблемы организации коллектива, рассмотрены механизмы становления и динамики групп. Проанализированы структура личности и некоторые варианты характеров, знания о которых способствуют решению задач организации управления персоналом в органах внутренних дел. Рассмотрены проблемы девиантной личности, причины возникновения девиантного поведения, методы и способы контроля антисоциального поведения.

Запропоновано технології стратегічного планування та визначення політики у сфері формування прихильності до здорового способу життя, які грунтуються на ідеях гуманітаризації військової сфери суспільства, а також передових розробках теорії та практики проактивного менеджменту. Розкрито особливості організації навчального процесу в аспекті актуалізації небезпеки вживання надмірних доз алкоголю, наркотичних (збуджувальних) речовин серед представників цільових груп різних міністерств.

Предложены технологии стратегического планирования и определения политики в сфере формирования приверженности к здоровому образу жизни, которые основываются на идеях гуманитаризации военной сферы общества, а также передовых разработках теории и практики проактивного менеджмента. Раскрыты особенности организации учебного процесса в аспекте актуализации опасности употребления чрезмерных доз алкоголя, наркотических (возбуждающих) веществ среди представителей целевых групп разных министерств.

Розглянуто проблему професійної придатності людини до діяльності. Викладено основні поняття, уточнено психологічну систему та структуру діяльності, визначено критерії оцінки професійної придатності фахівців.

Рассмотрена проблема профессиональной пригодности человека к деятельности. Изложены основные понятия, уточнена психологическая система и структура деятельности, определены критерии оценки профессиональной пригодности специалистов.

The problem of professional suitability of the person to activity is considered. The basic concepts of activity are stated, its psychological system and structure is specified, principles of acquisition of an estimation of professional suitability of experts are determined.

Запропоновано концепції професійно-психологічної підготовки фахівців правоохоронної діяльності на засадах трансформації структурних компонентів професійної діяльності з якісних показників особистості правоохоронця. Охарактеризовано принципи подібності діяльності та особистості на різних етапах його становлення: профорієнтації, професійно-психологічного відбору навчання, підвищення кваліфікації. Розглянуто професійно-психологічний тренінг як інструмент досягнення бажаних змін особистості, вироблення відповідних якостей, умінь і навичок працівників ОВС.

Предложены концепции профессионально-психологической подготовки специалистов правоохранной деятельности на основе трансформации структурных компонентов профессиональной деятельности по качественным показателям личности хранителей порядка. Охарактеризованы принципы подобия деятельности и личности на разных этапах его становления: профориентации, профессионально-психологического отбора обучения, повышения квалификации. Рассмотрен профессионально-психологический тренинг как инструмент достижения желаемых изменений личности, создания соответствующих качеств, умений и навыков сотрудников ОВД.