У порівняльно-педагогічному аспекті розглянуто проблеми полікультурної освіти шкільної молоді у Великій Британії, визначено її цілі, принципи, зміст, форми і методи реалізації. У контексті світових та європейських тенденцій проаналізовано шляхи становлення і соціально-педагогічні особливості розвитку цього напряму. Наведено результати порівняльного аналізу педагогічних підходів до полікультурної освіти молоді в Україні та Великій Британії. Наведено рекомендації щодо використання позитивного досвіду британських педагогів у напрямі вдосконалення полікультурної освіти учнівської молоді в українських школах.

  Завантажити