Скачати повний текст

Систематизовано й узагальнено сучасні погляди учених філософів, педагогів і психологів щодо визначення змісту понять духовності, духовного розвитку та духовної культури особистості. Розкрито основні компоненти духовності у контексі нових наукових уявлень про людину та світ. Встановлено значущість культури в освітньому просторі регіону. Вперше на підставі використання культурологічного й аксіологічного підходів розроблено організаційно-педагогічну модель духовного розвитку учнівської молоді у регіональному культурно-освітньому просторі. Удосконалено визначення сутності духовності та духовного розвитку учнівської молоді. Наведено історико-культурну характеристику регіону та запропоновано технологію її збереження у всій різноманітності традицій та менталітету щодо ствердження національної ідеї. Показано вплив регіонального культурно-освітнього простору на духовне становлення особистості та використано кваліметричний підхід щодо вимірів якостей духовності.

  Скачати повний текст

Проведено детальне дослідження впливу однобічного та двобічного руйнування базолатерального відділу мигдалеподібного комплексу (БЛМ) на показники швидких рухів для добування їжі передньою кінцівкою у щурів. Установлені зміни в характеристиках рухів свідчать щодо причетності базальних і латеральних ядер амігдалі до ініціації рухів та до ефективної їх реалізації. Установлено гальмівний вплив базальних ядер амігдали на досліджувані рухи. Відмінності у змінах параметрів рухів після руйнування всього базолатерального відділу та окремо базальних ядер свідчать про різне функціональне призначення окремих ядер базолатерального відділу амігдали. Досліджено імпульсну активність БЛМ у щурів за умов вільної поведінки під час здійснення інструментального рефлексу діставання їжі з годівниці. На підставі одержаних результатів визначено роль базальних та латеральних ядер мигдалеподібного комплексу в організації та здійсненні всіх етапів швидкого руху для добування їжі передньою кінцівкою.

  Скачати повний текст

Розроблено рекомендації щодо удосконалення обліку основних засобів і операцій з їх оподаткування. Розкрито соціально-економічне значення основних засобів, уточнено їх поняття та класифікацію. З'ясовано, що особливістю сучасної практики підприємств є ведення двох видів обліку та доведено необхідність поєднання бухгалтерського обліку основних засобів і обліку з метою оподаткування. Проведено порівняльну характеристику основних показників бухгалтерського та податкового обліку основних засобів, висвітлено відмінності між ними, а також недоліки сучасної практики обліку та запропоновано напрямок подальшого розвитку обліку основних засобів в Україні. Для вдосконалення обліку основних засобів доведено необхідність ведення пооб'єктного бухгалтерського та податкового обліку, що дозволить у будь-який момент виявити суму зносу за кожним з об'єктів, приведе синтетичний облік у відповідність з аналітичним. Розглянуто законодавчі вимоги, які розрізняють формування балансової вартості основних засобів обліку з метою оподаткування та в бухгалтерському обліку. Надано рекомендації щодо формування облікової політики основних засобів.

  Скачати повний текст

Розкрито сутність здоров'язберігального навчально-виховного процесу. Визначено специфіку професійно-педагогічної діяльності вчителя початкових класів, спрямовану на збереження здоров'я учнів. Створено й апробовано теоретичну модель даного виду діяльності, охарактеризовано її мотиваційно-ціннісний, когнітивний, процесуальний та аналітико-результативний компоненти. Виявлено фактори ризику, що негативно впливають на стан здоров'я учнів. Розглянуто форми, методи, засоби здоров'язбереження молодших школярів. Обгрунтовано умови успішного здійснення даного виду педагогічної діяльності, якими є: високий рівень теоретико-методичної підготовки вчителя та поєднання зусиль працівників школи, учнів та їх батьків. Встановлено показники та критерії успішності проведення даного виду педагогічної діяльності. Визначено основні напрями здоров'язбереження учнів у процесі навчання (медичний, психологічний, педагогічний). Експериментально підтверджено ефективність запропонованої моделі діяльності вчителя молодших класів, спрямованої на збереження здоров'я учнів.

  Скачати повний текст

Розкрито суть і правову природу процесуальної профілактичної діяльності слідчого. Визначено її особливості на досудових стадіях кримінального процесу та запропоновано критерії оцінки ефективності цієї діяльності. На підставі норм чинного законодавства та проекту КПК України досліджено межі виявлення обставин, які сприяли вчиненню злочинів, що входять до предмету доказування. Охарактеризовано структуру та зміст подання про усунення причин і умов, які сприяли вчиненню злочинів. Обгрунтовано шляхи подолання перешкод, що негативно впливають на процес формування у слідчого внутрішнього переконання у процесі складання подання про усунення причин і умов, які сприяли вчиненню злочинів. З'ясовано систему процесуального контролю за здійсненням профілактичних заходів, зумовлених кримінально-процесуальними відносинами у зв'язку з поданням слідчого. Наведено пропозиції до чинного Кримінально-процесуального кодексу та проекту нового КПК України щодо процесуальної діяльності слідчого щодо попередження злочинів.

  Скачати повний текст