Досліджено психологічну готовність майбутніх вчителів основ здоров'я у контексті статевого виховання підлітків. Визначено методичні принципи проведення виробничої практики у ході підготовки фахівців спеціальності "здоров'я людини". Розглянуто оздоровчу гімнастику як засіб запобігання захворюванням опорно-рухового апарату у дітей середнього шкільного віку в ЗНЗ. Подано детальну інформацію щодо ефективності використання плавання у фізичній реабілітації школярів з порушенням постави. Обгрунтовано значення інтеграції духовно-естетичного та фізичного виховання у формуванні валеологічного світогляду студентів ВНЗ. Увагу приділено фізичній реабілітації дітей, хворих на бронхіальну астму, з використанням танцювальних вправ.