Розглянуто особливості застосування інтерактивних технологій навчання у економічних ВНЗ. Досліджено метод проектів як одну з провідних технологій у навчальному процесі. Зазначено важливість використання інноваційних технологій за умов вивчення історичних дисциплін. Охарактеризовано формування продуктивної компетентності майбутніх економістів під час вивчення навчальних дисциплін. Особливу увагу приділено проблемам формування особливостей професійного мовлення студентів економічних спеціальностей. Розглянуто питання етики за умов розвитку інноваційного суспільства: методичні аспекти.

Досліджено питання формування кар'єрної компетентності майбутніх фахівців за допомогою кейс-методу. Описано роль грантової освіти в Україні в стимулюванні студенської наукової роботи. Розглянуто проблему впровадження нових методик у навчальний процес магістрів у контексті досвіду німецьких ВНЗ. Розкрито проблеми забезпечення якісного рівня знань у формуванні кадрового потенціалу української фінансової системи. Охарактеризовано форми та види позаудиторної роботи з економічних дисциплін у системі інноваційних технологій. Описано кредитно-модульну систему організації навчального процесу. Висвітлено питання специфіки проведення та презентації результатів самостійної роботи студентів.

Розглянуто інституційно-фінансові механізми інноваційного розвитку країн, регіонів, підприємств. Висвітлено питання дослідження й оцінювання потенціалу енергозбереження підприємств житлово-комунального господарства. Проаналізовано тенденції розвитку традиційної та альтернативної енергетики. Охарактеризовано механізм стратегічного управління операційними витратами на підприємствах ресторанного господарства. Розглянуто аутсорсинг як інноваційну базу розвитку підприємства. Розкрито особливості оцінювання потенціалу будівельних підприємств. Висвітлено управлінські аспекти підготовки фахівців з інтелектуальної власності. Увагу приділено проблемам державної підтримки інноваційної діяльності в Україні.