Проаналізовано поглиблення теоретико-методологічних основ дослідження університетської освіти, виділення напрямів її еволюції у інформаційну добу й особливості реалізації в українському суспільстві. На основі аналізу освітніх парадигм, документів міжнародного, європейського та національного рівнів розвинуто положення щодо нової ролі сучасного університету, розкрито поняття "університетська освіта", яке сформульовано з позицій системного підходу та засад економіки знань. Обгрунтовано вплив на університетську освіту факторів глобалізації та національних тенденцій. Висвітлено системні реформування вищої освіти, розкрито теоретичні засади розвитку вищої освіти України в XXI ст., визначено економічні складові, напрямок і порядок проведення системних реформ, обгрунтовано необхідність інтеграції вищої освіти України в єдиний простір європейської вищої освіти. Визначено перспективні напрями та механізми використання потенціалу вищої освіти, шляхи активізації науково-дослідних робіт у ВНЗ. Зауважено, що освіта сприяє згуртуванню нації, зміцнює соціальну єдність і довіру до соціальних інститутів, активізує відкриті дискусії, а також розуміння питань тендерного, етнічного, національного, релігійного та соціального розмаїття.

Розглянуто важливість академічної співпраці українсько-польських університетів з позиції реалізації Україною європейського вибору в освітній галузі. Вміщено реальний і ефективний приклад співпраці - Європейський колегіум України і Польщі, в рамках якого функціонують факультети біології та землезнавства, хімії, педагогіки та психології, політології, філософії та соціології. Відзначено, що все більше українських університетів стають учасниками двосторонньої співпраці з країнами Європейського союзу (ЄС): Києво-Могилянська академія, Львівський національний університет ім. І. Франка, університет "Львівська політехніка", Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича та інші плідно співпрацюють з понад 200-ми ВНЗ республіки Польща.

Рассмотрена важность академического сотрудничества украинско-польских университетов с позиции реализации Украиной европейского выбора в образовательной сфере. Освещен реальный и эффективный пример сотрудничества - Европейский коллегиум Украины и Польши, в рамках которого функционируют факультеты биологии и землеведения, химии, педагогики и психологии, политологии, философии и социологии. Отмечено, что все больше украинских университетов становятся участниками двустороннего сотрудничества со странами Европейского союза (ЕС): Киево-Могилянская Академия, Львовский национальный университет им. И. Франко, университет "Львовская политехника", Черновицкий национальный университет им. Ю. Федьковича и другие плодотворно сотрудничают с более 200-ми ВУЗ республики Польша.

Examined the importance of academic cooperation between Ukrainian and Polish universities from the perspective of implementation of Ukraine's European choice in education. Placed real and effective example of cooperation - European Collegium Ukraine and Poland, under which the departments of biology and geography, chemistry, pedagogy and psychology, political science, philosophy and sociology. Noted that more and more Ukrainian universities are becoming party to a bilateral cooperation with countriesof the European Union (EU): Kiev-Mohylyanska Academy, Lviv National University. I. Franco, University "Lviv Polytechnic", Chernivtsi National University Fed'kovich etc. cooperates with over 200 universities of the republic of Poland.