Представлены материалы рабочего совещания, задачей которого ставилось раскрыть основные направления научных исследований, проводимых в рамках данной тематики. Авторы научных работ - специалисты в области спортивной физиологии, спортивной психологии и теории спорта, имеющие опыт практической работы со спортсменами высокого класса различных спортивных специализаций (игровые виды спорта, бегуны, легкоатлеты-спринтеры, борцы вольного стиля, баскетболисты, гребцы).

Розглянуто актуальні питання педагогіки, психології, валеології, фізичного виховання, спортивного тренування, професійно-прикладної фізичної підготовки, медицини, біології, біофізики, нетрадиційних методів фізичної культури, спортивної медицини. Висвітлено валеологічні аспекти фізичного виховання студентів-чорнобильців, сучасні проблеми відновлення стану здоров'я та фізичної придатності особового складу пожежних підрозділів тощо.

Вивчено вплив на процеси адаптації до фізичних навантажень підростаючого організму екстрактів елеутерококу колючого та рослин місцевої флори (плюща звичайного та герані духмяної). Охарактеризовано функціональний стан сердцево-судинної системи дівчат 16 - 17 років під час напруженої м'язової роботи за умов звичайної та підвищеної мотивації. Висвітлено медико-психологічні аспекти адаптації першокурсників до навчання. Досліджено медико-біологічні проблеми виховання учнів шкіл Миколаєва. Проаналізовано вплив статичних вправ хатха-йоги на функцію статевих залоз. Розглянуто адаптаційні можливості антиоксидантної системи хлопчиків 8 - 9 років до м'язових навантажень. Окреслено проблемні питання валеологічної науки.

Розглянуто соціокультурні, педагогічні та біологічні аспекти фізичного виховання і спорту. Висвітлено особливості історичного розвитку українського спорту в ХХ ст., стан валеолого-фізіореабілітаційної освіти в контексті соціально-дидактичних протиріч, деякі питання фізичної культури в образі життя української жінки. Проаналізовано проблеми визначення рівня фізичної підготовленості у швидкісно-силових видах легкої атлетики за допомогою тестування, формування у школярів інтересу до фізичного виховання і спорту. Подано оцінку фізичного розвитку і стану здоров'я старшокласників за різних умов навчання.

Рассмотрена концепция здравостроительства как реализационное направление валеологии, тактика проведения восстановительных мероприятий в спорте, некоторые компоненты оптимизации физических нагрузок на занятиях по физическому воспитанию. Проанализированы вопросы использования информационно-методических систем в физическом воспитании, механизмы формирования гипервентиляционного синдрома и возможности коррекции реакций системы дыхания при физических напряжениях. Изложены методы определения максимального потребления кислорода, философские аспекты физкультурно-спортивной деятельности студенческой и школьной молодежи.

Проанализированы особенности музыкально-хореографической подготовки в становлении педагогического мастерства будущих учителей. Приведена физиологическая характеристика подготовки студентов к занятиям физической культурой в Винницком торгово-экономическом институте КНТЭУ. Рассмотрены самоконтроль как средство коррекции и реабилитации студентов в группах лечебной физкультуры, а также лечебное плавание как эффективное средство коррекции нарушения осанки и сколиоза. Показана роль активного сознания на занятиях физвоспитания.

Рассмотрены специфическая биологическая цикличность функций женского организма и ее роль в спортивной подготовке. Приведены средства спортивной тренировки в спортивной аэробике, предложена методика оценки индивидуального вклада игрока в результативность действий команды баскетболистов в соревновательном сезоне. Описаны особенности коррекции движений танцетерапией в условиях горного и морского климата у инвалидов, а также психические особенности детей с задержкой умственного развития. Определены возможности увеличения двигательной активности подрастающего поколения.

Розглянуто проблеми організації та методики викладання фізичного виховання у ВНЗ. Висвітлено питання розвитку рухових здібностей студентів за умов навчальних і позанавчальних занять, а також організації занять зі студентами спеціальних медичних груп. Наведено перспективи створення на базі Національного авіаційного університету студентської філії Олімпійської академії України.

Рассмотрены проблемы организации и методики преподавания физического воспитания в ВУЗ. Освещены вопросы развития двигательных способностей студентов при проведении учебных и внеучебных занятий, а также организации занятий со студентами специальных медицинских групп. Приведены перспективы создания на базе Национального авиационного университета студенческого филиала Олимпийской академии Украины.

Охарактеризовано технологію освіти в галузі фізичної культури, психолого-педагогічні питання теорії та методики фізвиховання, а також спортивного тренування. Розглянуто медико-біологічні проблеми фізвиховання та спортивного тренування. Проаналізовано питання з валеології та здорового способу життя, а також здоров'я та екологічної безпеки життєдіяльності людини. Висвітлено проблеми і перспективи реабілітації та інваспорту. Приділено увагу особливостям професійно-прикладної фізичної підготовки в навчальному процесі з фізвиховання.

Охарактеризованы технология образования в области физической культуры, психолого-педагогические вопросы теории и методики физвоспитания, а также спортивной тренировки. Рассмотрены медико-биологические проблемы физвоспитания и спортивной тренировки. Проанализированы вопросы валеологии и здорового способа жизни, а также здоровья и экологической безопасности жизнедеятельности человека. Освещены проблемы и перспективы реабилитации и инваспорта. Уделено внимание особенностям профессионально-прикладной физической подготовки в учебном процессе по физвоспитанию.

Розглянуто питання спортивного відбору та прогнозування розвитку здібностей в системі багаторічної підготовки юних спортсменів. Запропоновано методи визначення спортивної обдарованості дітей і підлітків. Розроблено методику оцінювання координаційних здібностей з метою прогнозування досягнень дівчаток віком 10 - 13-ти років, які займаються художньою гімнастикою. Проаналізовано соціально-економічні проблеми розвитку дитячого та юнацького спорту в Україні, показано його суттєву роль у вихованні молоді. Представлено сучасні методики управління та моделювання у процесі підготовки юних спортсменів. Розглянуто питання формування здорового способу життя в учнів загальноосвітніх шкіл. Розроблено диференційний підхід у модульно-блочному навчанні з фізичного виховання. Обгрунтовано організаційно-педагогічні умови ефективності занять фізичною культурою учнів середніх класів. Висвітлено гуманітарні, педагогічні, психологічні, біомеханічні, біологічні та медико-біологічні аспекти підготовки юних спортсменів. Розроблено програмний курс "Фізичне виховання" для студентів вищих навчальних закладів відповідно до вимог Болонського процесу. Показано доцільність проведення професійних конкурсів з метою підвищення кваліфікації вчителів фізичної культури. Розроблено методику експрес-діагностики функціональної підготовки юних спортсменів за допомогою комп'ютерного діагностичного автоматизованого комплексу "Кардіо+". Проаналізовано шкільні програми з фізичної культури деяких зарубіжних країн.

Рассмотрены вопросы спортивного отбора и прогнозирования развития способностей в системе многолетней подготовки юных спортсменов. Предложены методы определения спортивной одаренности детей и подростков. Разработана методика оценивания координационных способностей с целью прогнозирования спортивных достижений юных гимнасток в возрасте 10 - 13 лет. Проанализированы социально-экономические проблемы развития детского и юношеского спорта в Украине, показана его существенная роль в воспитании молодежи. Представлены современные методики управления и моделирования в процессе подготовки юных спортсменов. Рассмотрены вопросы формирования здорового образа жизни в учащихся общеобразовательных школ. Разработан дифференцированный подход в модульно-блочном обучении по физическому воспитанию. Обоснованы организационно-педагогические условия эффективности занятий физической культурой учеников средних классов. Освещены гуманитарные, педагогические, психологические, биомеханические, биологические и медико-биологические аспекты подготовки юных спортсменов. Разработан программный курс "Физическое воспитание" для студентов высших учебных заведений в соответствии с требованиями болонского процесса. Показана целесообразность проведения профессиональных конкурсов с целью повышения квалификации учителей физической культуры. Разработана методика экспресс-диагностики функциональной подготовленности юных спортсменов с помощью компьютерного диагностического автоматизированного комплекса "Кардио+". Проанализированы школьные программы по физической культуре некоторых зарубежных стран.

Розкрито концептуальні засади удосконалення програм з фізичного виховання для загальноосвітніх шкіл. Проаналізовано особливості оптимізації ритмічної структури рухів метальників молота молодших розрядів з трьох поворотів. Визначено педагогічні умови формування мотивів фізичного самовдосконалення підлітків на уроках фізичної культури. Розглянуто фахові видання як складову євроінтеграційного процесу спортивної науки. Здійснено моделювання змагальної підготовки юних гімнастів.

Раскрыты концептуальные основы усовершенствования программ по физическому воспитанию для общеобразовательных школ. Проанализированы особенности оптимизации ритмической структуры движений метателей молота младших разрядов с трех поворотов. Определены педагогические условия формирования мотивов физического самоусовершенствования подростков на уроках физической культуры. Рассмотрены специальные издания как составная часть евроинтеграционного процесса спортивной науки. Осуществлено моделирование соревновательной подготовки юных гимнастов.

Висвітлено проблеми фізичного виховання (ФВ) на сучасному етапі становлення вищого навчального закладу. Визначено місце дитячого та юнацького спорту в системі професійних знань фахівців ФВ і спорту. Наведено порівняльний змістово-структурний аналіз систем ФВ освітніх закладів з урахуванням вітчизняного та зарубіжного досвіду, розкрито суть поняття про рухові здібності та якісні показники в теорії та методиці ФВ. Розглянуто урок фізичної культури з елементами футболу як ефективний засіб підвищення рухової активності та зміцнення здоров'я учнівської молоді.

Освещены проблемы физического воспитания (ФВ) на современном этапе становления высшего учебного заведения. Определено место детского и юношеского спорта в системе профессиональных знаний специалистов ФВ и спорта. Приведен сравнительный содержательно-структурный анализ систем ФВ образовательных заведений с учетом отечественного и зарубежного опыта, раскрыта сущность понятия о двигательных способностях и качественных показателях в теории и методике ФВ. Рассмотрен урок физической культуры с элементами футбола как эффективный способ повышения двигательной активности и укрепления здоровья учащейся молодежи.

Висвітлено проблеми формування здоров'я школярів за умов навчально-виховного закладу й охорони здоров'я дітей, підлітків та молоді. Обгрунтовано адаптаційні можливості учнів молодших класів, які навчаються в різних закладах освіти. Проаналізовано особливості формування здорового способу життя засобами спортивних бальних танців, а також вплив гігієнічних аспектів шкільної освіти на формування психічних станів підлітків 15 - 17-ти років у різних загальноосвітніх закладах. Наведено факторний аналіз викривлень хребта серед дітей шкільного віку.

Освещены проблемы формирования здоровья школьников в условиях учебно-воспитательного заведения и охраны здоровья детей, подростков и молодежи. Обоснованы адаптационные возможности учеников младших классов, которые обучаются в различных заведениях образования. Проанализированы особенности формирования здорового образа жизни средствами спортивных бальных танцев, а также влияние гигиенических аспектов школьного образования на формирование психического состояния подростков 15 - 17-ти лет в различных общеобразовательных заведениях. Приведен факторный анализ у детей школьного возраста с заболеваниями, связанными с искривлением позвоночника.

Розкрито історико-філософські та соціально-економічні аспекти рекреаційної та туристичної діяльності. Проаналізовано рекреаційно-оздоровчу діяльність різних груп населення України в рамках руху "Спорт для всіх", викладено питання адаптивної фізичної культури. Висвітлено проблеми у сфері дитячого туризму на прикладі Миколаївщини. Розглянуто особливості підготовки кадрів для проведення спортивно-туристичних заходів з масових видів автомобільного спорту. Охарактеризовано вплив занять ігрового характеру на фізичні якісні показники юних спортсменів-тенісистів.

Раскрыты историко-философские и социально-экономические аспекты рекреационной и туристической деятельности. Проанализирована рекреационно-оздоровительная деятельность разных групп населения Украины в рамках движения "Спорт для всех", изложены вопросы адаптивной физической культуры. Освещены проблемы в сфере детского туризма на примере Николаевской области. Рассмотрены особенности подготовки кадров для проведения спортивно-туристические мероприятий по массовым видам автомобильного спорта. Охарактеризовано влияние занятий игрового характера на физические качественные показатели юных спорстменов-теннисистов.

Розглянуто актуальні проблеми організації фізкультурної освіти у ВНЗ і загальноосвітній школі в Україні, а також олімпійського та професійного спорту. Визначено особливості використання тестових завдань в методичній підготовці студентів факультету фізичної культури. Висвітлено історію становлення та розвитку факультету фізичної культури Харківського педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди. Проаналізовано досвід впровадження спеціального курсу "Фізична реабілітація спортсменів високого класу" у процес професійної підготовки фахівців з фізичної реабілітації. Визначено індивідуальні біоритмічні закономірності ігрової ефективності, наведено рекомендації щодо їх використання у плануванні навчально-тренувального процесу в баскетболі. Досліджено зв'язок між показниками рівня фізичного розвитку та структури спеціальної підготовленості (плавальної, технічної) у ватерполістів 12 - 14-ти років. Обгрунтовано концептуальні підходи щодо організації занять з учнями спеціальної медичної групи в загальноосвітніх навчальних закладах. Розроблено методику фізичної реабілітації учнів молодшого шкільного віку з функціональними порушеннями постави та сколіозом. Обгрунтовано можливості та перспективи використання інформаційних і комп'ютерних технологій у фізичному вихованні та спорті. Проаналізовано сучасний стан міжнародного туристичного руху, описано його структуру та запропоновано класифікацію.

Рассмотрены актуальные проблемы организации физкультурного образования в ВУЗ и общеобразовательной школе в Украине, а также олимпийского и профессионального спорта. Определены особенности использования тестовых заданий в методической подготовке студентов факультета физической культуры. Освещена история становления и развития факультета физической культуры Харьковского педагогического университета им. Г.С.Сковороды. Проанализирован опыт внедрения специального курса "Физическая реабилитация спортсменов высокого класса" в процесс профессиональной подготовки специалистов по физической реабилитации. Определены индивидуальные биоритмические закономерности игровой эффективности, приведены рекомендации по их использованию в планировании учебно-тренировочного процесса в баскетболе. Исследована связь между показателями уровня физического развития и структуры специальной подготовленности (плавальной, технической) у ватерполистов 12 - 14-ти лет. Обоснованы концептуальные подходы к организации занятий с учащимися специальной медицинской группы в общеобразовательных учебных заведениях. Разработана методика физической реабилитации учеников младшего школьного возраста с функциональными нарушениями осанки и сколиозом. Обоснованы возможности и перспективы использования информационных и компьютерных технологий в физическом воспитании и спорте. Проанализировано современное состояние международного туристического движения, описана его структура и разработана классификация.

Освещены особенности использования технологии ГРВ-биоэлектрографии в диагностике физической подготовки студента.

Висвітлено актуальні проблеми культури здоров'я, реабілітації, фізичного виховання та спорту. Увагу приділено валеологічній підготовці майбутніх фахівців з фізичної реабілітації у ВНЗ. Запропоновано нову програму оздоровлення та реабілітації студентів ліцеїв з вегето-судинною дисфункцією. Розглянуто питання психокрекції емоцій дітей з відхиленнями у розвитку, проблеми репродуктивного здоров'я дівчат-підлітків, вікові особливості фізичного розвитку старшокласників. Охарактеризовано засоби фізичної реабілітації хворих на сколіоз, гепатит, бронхіальну астму.

Освещены актуальные проблемы культуры здоровья, реабилитации, физического воспитания и спорта. Уделено внимание валеологической подготовке будущих специалистов по физической реабилитации в ВУЗ. Предложена новая программа оздоровления и реабилитации студентов лицеев с вегето-сосудистой дисфункцией. Рассмотрены вопросы психокоррекции эмоций детей с отклонениями в развитии, проблемы репродуктивного здоровья девочек-подростков, возрастные особенности физического развития старшеклассников. Охарактеризованы средства физической реабилитации больных со сколиозом, гепатитом, бронхиальной астмой.

Висвітлено питання з валеології та безпеки життєдіяльності, фізичного виховання різних груп населення: дошкільників, школярів, студентів, військовозобов'язаних і осіб з особливими потребами. Проаналізовано аспекти олімпійського та професійного спорту, стану та перспектив розвитку туризму та готельного господарства. Визначено медико-біологічні основи фізичної реабілітації, спорту та фізичної культури.

Освещены вопросы по валеологии и безопасности жизнедеятельности, физического воспитания различных групп населения: дошкольников, школьников, студентов, военнообязанных и лиц с особыми потребностями. Проанализированы аспекты олимпийского и профессионального спорта, состояния и перспектив развития туризма и гостиничного хозяйства. Определены медико-биологические основы физической реабилитации, спорта и физической культуры.

Проаналізовано вплив вправ циклічного характеру на емоційно-психологічний і функціональний стан, фізичну витривалість і працездатність нервової системи та їх взаємозв'язки у гравців студентської команди. Запропоновано системний підхід у вирішенні сучасних проблем фізичного виховання та спорту у ВНЗ України. Розглянуто проблеми фізичної підготовленості студентської молоді України та шляхи їх вирішення у XXI ст. Обгрунтовано доцільність застосування інтерактивних технологій для розвитку точності кидків з дальньої відстані у баскетболі. Увагу приділено вдосконаленню моделей навчання студентів плаванню. Розкрито чинники, які впливають на ефективність спортивної підготовки юних гімнастів. Розглянуто концептуальні основи квантової біомеханіки людини, надано уявлення про динамічний хаос і фрактальні структури організму. Наведено шляхи підвищення мотивації студентів технічного ВНЗ до фізичного виховання.

Наведено результати досліджень з актуальних проблем педагогіки, психології, філософії, соціальної роботи та фізичної культури. Розглянуто середньовічне тлумачення свободи волі та морального вибору в контексті світогляду сучасної молоді. Проаналізовано теоретичні засади інтерактивних методів навчання, особливості розвитку уяви дітей дошкільного віку, подружні конфлікти та способи їх подолання. Розкрито можливості використання апітерапії в реабілітації спортсменів. Охарактеризовано біологічну дію лазерного випромінювання. Увагу приділено психологічним аспектам професійного контакту тренера зі спортсменами, ролі біоритмів у життєдіяльності людини, проблемам розвитку дитячо-юнацького туризму в Україні.

Приведены результаты исследований по актуальным проблемам педагогики, психологии, философии, социальной работы и физической культуры. Рассмотрено средневековое толкование свободы воли и морального выбора в контексте мировоззрения современной молодежи. Проанализированы теоретические основы интерактивных методов обучения, особенности развития воображения детей дошкольного возраста, супружеские конфликты и способы их преодоления. Раскрыты возможности использования апитерапии в реабилитации спортсменов. Охарактеризовано биологическое действие лазерного излучения. Уделено внимание психологическим аспектам профессионального контакта тренера со спортсменами, роли биоритмов в жизнедеятельности человека, проблемам развития детско-юношеского туризма в Украине.