Визначено принципи архітектурно-планувальних рішень православних духовних навчальних закладів (ПДНЗ). Досліджено основні етапи розвитку ПДНЗ, узагальнено вітчизняний і зарубіжний досвід їх проектування та будівництва. Запропоновано класифікацію функціонуючих ПДНЗ. З урахуванням хаотичності та нерівномірності мережі ПДНЗ на території України наведено рекомендації щодо їх удосконалення. Розроблено базову номенклатуру типів ПДНЗ. Наведено пропозиції щодо зонування земельних ділянок ПДНЗ. Запропоновано функціонально-планувальні моделі ПДНЗ, визначено взаємозв'язки між основними групами приміщень і функціональними блоками. Розкрито актуальні питання формування архітектурно-планувальної композиції ПДНЗ, а також православних духовних навчальних центрів, які є новим типом даного виду навчальних установ. Обгрунтовано теоретичні засади методики проектування ПДНЗ.