Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что провозглашённый на государственном уровне вектор вступления Украины в Евросоюз определяет модернизацию социально-экономической жизни в условиях единого внутреннего пространства. Залогом достижения этой глобальной цели является способность перенять высокие стандарты социально-экономической модели Евросоюза и соответствовать им. Цель работы - изучение проблемы трансформации образования Украины в связи с вхождением в европейское образовательное пространство. Изучен опыт стран, которые уже прошли этот путь, проанализированы и обобщены преимущества и особенности, отличающие современную европейскую образовательную политику. Нормативно-правовая база, которая регулирует просветительский процесс в Чешской Республике, организация правового просвещения на фармацевтических факультетах. Методы исследования - сравнительно-правовой, анализа и синтеза. Доказана полезность изучения и применения опыта Чешской Республики, где преподавание правовых дисциплин на фармацевтических факультетах осуществляется согласно требованиям Болонского процесса, но одновременно с учётом особенностей и просветительских возможностей конкретного вуза. Выводы: большинство тем правовых знаний отвечает тематике украинских медицинских (фармацевтических) вузов. При изучении дисциплины "фармацевтическое правоведение" основное внимание уделяется вопросам правового регулирования оборота лекарственных средств, правового статуса фармацевтических работников, юридической ответственности. До недавнего времени особенного внимания вопросам фармацевтического законодательства Европейского Союза не уделялось.

Проведен анализ зарегистрированных жизненно важных лекарственных средств и методологии фармаэкономических обоснований медико-фармацевтических технологий лечения больных.

Проінформовано про особливості застосування сучасних математичних моделей тестів Мастерса та Андерсена до аналізу якості тестових завдань комплекту дистанційної освіти "Вища математика", розробленого в НТУУ "КПІ". Наведено методики оцінювання латентних параметрів за відповідними моделями.

Сформульовано нове визначення функціонально-семантичної основи часток як окремої частини мови. Розроблено класифікацію виділеного корпусу на підставі дослідження синтаксичних, семантичних і прагматичних властивостей часток. Вперше клас часток описано як польову структуру, яка складається з мікрополів, утворених на основі диференційних сем. Удосконалено та систематизовано їх прагматичні функції, які полягають у здатності виражати різні типи експресивної суб'єктивної модальності, реалізації низки комунікативних стратегій, а також у функції розширення інформаційного простору дискурсу.

Запропоновано метод розрахунку траєкторії руху двоступеневого безпілотного демонстратора гіперзвукових технологій, який складається з безпілотного літака-носія і безпілотного орбітального літака. Сформульовано необхідні умови оптимальності фазових координат і керувань у точках структурних перетворень розгалуженої траєкторії руху двоступеневого безпілотного демонстратора. Розглянуто різні варіанти розрахунку оптимальної траєкторії руху двоступеневого безпілотного демонстратора на етапах підйому-розгону і відділення його ступенів.

Проведено формально-правове обгрунтування науково-методичної моделі систематизації нормативно-правової бази охорони здоров'я та фармацевтичної діяльності, гармонізованої до міжнародних правил. Розроблено науково-практичні підходи щодо систематизації технологічно-понятійного апарату з фармацевтичної діяльності. Показано науково-практичні підходи щодо удосконалення нормативно-правової бази фармацевтичної галузі України.

Изучена проблема государственного регулирования цен на лекарства в Украине и за рубежом. Проведен анализ постановления КМУ от 25 марта 2009 г. № 333 "Некоторые вопросы государственного регулирования цен на лекарственные средства и изделия медицинского назначения", в котором утвержден Порядок формирования цен на лекарственные средства и изделия медицинского назначения.

Проінформовано про особливості створення в НТУУ "КПІ" комплекту відеолекцій з вищої математики у підтримку UNESCO-UNITWIN OCW/OER ініціативи (UUOOI).

Наведено досвід експлуатації тестової системи та впровадження елементів програмованого навчання для комплекту дистанційної освіти "Вища математика". Продемонстровано статистичний аналіз результатів апробації тестової системи.

В последнее время вопросы определения места фармацевтического права (ФП) привлекают все более пристальное внимание со стороны как правоведов, так и организаторов фармации. Таким образом, актуальным является принципиальное определение самостоятельности такой отрасли права как ФП. Цель работы - определения критериев существования ФП как самостоятельной отрасли, изучены исторические и современные подходы к классификации критериев национальной системы права. С помощью таких методов как анализ, синтез, историко-правовой установлено, что основными критериями определения самостоятельности отрасли права выступают предмет и метод правового регулирования. В качестве результата работы отмечается необходимость подготовки проекта закона Украины "О фармацевтической деятельности", который впервые был предложен авторами еще в 2001 г. и опубликован в журнале "Аптека" (2001 - 2002 гг.). В свое время были разные толкования понятия "фармацевтическая деятельность". Доказано, что наиболее исчерпывающим является определения этого понятия в редакции ученых Национального фармацевтического университета, которые дали энциклопедическое изложение толкования этого понятия. Акцентировано внимание на том, что дискуссии вокруг фармацевтического глоссария и, вообще, модернизации, гармонизации и имплементации ФП к стандартам Европейского Союза продолжаются и до этого времени. Обосновано наличие у ФП самостоятельного предмета и методов. Из них основным выступает именно предмет, а метод регулирования выступает как дополнительный критерий. Это свидетельствует о существовании ФП как самостоятельной отрасли.

Одной из отличительных черт человека как биологического индивида, способного осмысленно познавать окружающую его действительность и управлять своими действиями, поступками, является сознание. В зависимости от научно-теоретических подходов или прикладных нужд принято дифференцировать определение понятия "сознание": бытовое или политическое, индивидуальное или массовое, сознание школьной или студенческой молодежи и тому подобное. Одним из его разновидностей, возможно, наиболее важным на современном этапе развития общества и государственности, является правовое сознание человека. Проблема формирования и функционирования правосознания человека - одна из самых популярных и постоянно разрабатываемых в ряде научных областей. Цель работы - исследование состояния научной изученности правового сознания и правовой культуры студентов - будущих провизоров, в контексте правового образования в условиях университета. В соответствии с определенной целью исследование базировалось на анализе международного и национального законодательства, базы данных научно-исследовательских разработок Национальной библиотеки Украины имени В. И. Вернадского, изучении авторских научных работ и профессиональных публикаций по вопросам формирования сознания, правового сознания и правовой культуры молодежи, в частности, студенческой. Методы исследования - библиографический, лингвистический, сравнительный, содержательно-правовой анализ. Базовым звеном общества является человек как биологический индивид, которому присущи психические образования: ум, сознание и воля. Названные качества обеспечивают ему возможность критически воспринимать окружающее бытие, осознавать и определять свое место в социуме, программировать перспективу и направлять свои действия согласно определенной цели. Специфической формой сознания является правовое сознание (правосознание) - система отражения правовой действительности во взглядах, теориях, концепциях, чувствах, представлениях людей о праве, его месте и роли в обеспечении свободы личности и других общечеловеческих ценностей. Уровень усвоения членами общества правовых ценностей (правовых норм и принципов, навыков правомерного поведения, уважения к праву и так далее), степень овладения ими и практическое внедрение в жизнь - это правовая культура. Она является составной частью общей культуры как общества в целом, так и каждого его члена, демонстрирующего уровень правосознания и правовой активности общества. Выводы: в ходе исследования доказано, что студенческая молодежь как главный носитель интеллектуального и физического потенциала нации нуждается в формировании и совершенствовании правового сознания и правовой культуры. Вопросы формирования правового сознания и правовой культуры студентов приобретают особое значение, эта категория молодежи должна быть сформирована не только как профессионалы высокой квалификации, а, что не менее важно, высоконравственными, высококультурными и правосознательными гражданами - действительной элитой цивилизованного, демократического общества, задекларированного Конституцией Украины.

С целью определения неотложной потребности в научных прикладных разработках по совершенствованию правового образования и правового воспитания в высших учебных заведениях фармацевтического и медицинского профиля изучено состояние такими методами, как наблюдение, сравнение, анализ и синтез, определение, описание и интерпретация. Установлено, что основным специфическим источником правового образования и правового воспитания должно быть действующее законодательство и международно-правовые акты, ратифицированные Верховной Радой, которая по своей сути и социальному назначению является общим инструментом регулирования как общегражданских, так и профессиональных отношений. Это свидетельствует о том, что государство должно стремиться, чтобы эта категория специалистов была не только высокопрофессиональной, но и высоконравственной, высококультурной, правосознательной.

Висвітлено питання удосконалення правових засобів державної інноваційної політики в умовах підписання Угоди про асоціацію з ЄС та проведення в Україні економіко-правових реформ. Розглянуто стан та правові проблеми в інноваційній сфері та правовий механізм функціонування інновацій в Україні. Окреслено напрями вдосконалення господарської компетенції державних органів влади, наукових установ в інноваційній сфері. Акцентовано увагу на стимулюванні промислових та транспортних підприємств до впровадження інновацій. Запропоновано шляхи вдосконалення законодавчого забезпечення інноваційної політики держави.

Рассмотрены вопросы значения (роли) специального понятийно-терминологического аппарата в усовершенствовании национального законодательства об охране здоровья и фармацевтической деятельности. Предложена структурно-логическая модель систематизации понятийно-терминологического аппарата фармацевтической деятельности как базы для отрасли здравоохранения в целом.

Розроблено нові архітектурні побудови системи управління безпроводовою сенсорною мережею з різнорідними сенсорами, здатними до сомоорганізації інформаційного обміну, а також адаптивними до умов функціонування, які неможливо передбачити у процесі проектування.

Социально значимыми шагами Украины в вопросе европейской интеграции являются меры по реформированию законодательства о высшем образовании (ВО) в контексте Болонского процесса, а именно принятие Национальной рамки квалификаций и новой редакции Закона Украины "О высшем образовании". Национальная рамка квалификаций (НРК, 2011) предусматривает "введение европейских стандартов и принципов обеспечения качества образования с учетом требований рынка труда к компетенциям специалистов". По формальным признакам НРК является матрицей со статическими опорными элементами - дескрипторами, определяющими вектор движения к определенной цели. Нормативно-правовой (НП) основой для модернизации образовательной деятельности и стандартов ВО стала новая редакция Закона Украины "О высшем образовании" (2014). Цель работы - научно-аналитическое исследование процесса формирования национальных стандартов ВО, в частности стандартов фармацевтического ВО. Исследование базировалось на анализе НП и других нормативных актов по ВО, вопросам стандартизации ВО и систематизации квалификаций, а также научных разработок по этому вопросу. Методы исследования: библиографический, лингвистический, контекстный, содержательно-правовой, сравнительно-правовой, обобщение, описание результатов. Обновления редакции Закона Украины "О высшем образовании", который является базовым НП актом высшего юридического действия в сфере ВО, корректировка его основных принципов, понятий и подходов объективно повлекло за собой обновление всей НП базы, регламентирующей организацию высшей школы. В равной степени это коснулось и стандартов ВО. Этому вопросу в Законе отведен Раздел III: Стандарты образовательной деятельности и ВО, где зафиксировано именно терминологическое понятие и общий алгоритм формирования стандарта ВО. Разработанный проект стандарта ВО по специальности 226 "Фармация" (магистр), как результат интеллектуального сотрудничества коллектива высокопоставленных ученых и педагогов фармацевтической высшей школы, составляет базис модернизации высшего профессионального образования на пути интеграции в европейское образовательное пространство. Выводы: разработанный академическим сообществом проект стандарта ВО по специальности 226 "Фармация" (магистр) основывается на соответствующих положениях Закона Украины "О высшем образовании" и Методических рекомендациях по его разработке и создает базис модернизации высшего профессионального образования на пути интеграции в европейское образовательное пространство. Актуальным остается вопрос по неотложным надлежащим действиям Национального агентства по обеспечению качества ВО и МОН Украины для введения его в действие как легитимного стандарта ВО по соответствующей специальности. Проект стандарта ВО по специальности 226 "Фармация" имеет потенциал к совершенствованию.

На сьогоднішній час є переконливі підстави для розробки, створення науково-практичних основ складання та нормування основ ноофармацевтичного права у професійній освіті, навчанні та практиці його використання. Мета дослідження - розробка інноваційного методологічного інструментарію для персоналу, зайнятого в науково-педагогічній сфері, зокрема, проекту (інструктивно-методичних рекомендацій) - посади завідувача профільної кафедри (фармація). Вивчено й узагальнено міжнародні та діючі в Україні документи, наукові публікації, огляди щодо структурної методології побудови діючих кваліфікаційних характеристик (КХ) професій, посад, робіт внесених до Класифікатора Професій ДК 003:2010 р. і методичних підходів до їх створення. На підставі поглибленого вивчення та аналізу існуючого Переліку професій, посад, видів робіт, на які розроблено КХ і які внесено до Державного Класифікатора ДК 003:2010, встановлено, що, на жаль, досі не розроблено жодних КХ для науково-педагогічного складу. У зв'язку з цим питання про участь ключових фігур-професіоналів та їх залучення з формування основ ноофармацевтичного, професійного права, ні юридично, ні функціонально не відображені в обов'язках завідувача профільної кафедри (фармація). Фактично центральна фігура - завідувач профільної кафедри, як особисто відсторонена від нормотворчої діяльності, так і у сфері впливу на розвиток основ ноофармацевтичного права. Саме тому, на початку здійсненої роботи зусилля спрямовано на подолання цієї юридично-правової прогалини і запропоновано ряд розроблених науково-практичних заходів. Зокрема, серед першочергових завдань - розробка КХ для науково-педагогічного персоналу, починаючи з розробки КХ для завідувача профільної кафедри (фармація). Висновок: науково-практичне обгрунтування ролі, статусу, відповідальності науково-педагогічних працівників, як першочергових засад неофармацевтичного права, покладено вперше розроблених в Україні КХ завідувача профільної кафедри (фармація).

Експериментальні дані дослідження дотримання законодавства у сфері обігу лікарських засобів в Україні розкривають ряд недоліків у їх змістовній частини. Встановлені факти стали переконливим доказом у необхідності внесення змін, доповнень, розробки та удосконалення сучасної нормативно-правової та законодавчої бази. Мета роботи - розробити та внести зміни, доповнення в існуючу законодавчу і нормативно-правову систему, яка регламентує взаємини всіх учасників фармацевтичного ринку України. Використано методи емпіричного формату, статистичної обробки, аналізу й узагальнення на рівні створення гіпотетичних версій, віртуального ексклюзивного і евристичного моделювання за умов невизначеності. Основні результати дослідження були включені (тільки в 2011 - 2012 рр.) до п'яти законодавчих актів України. У 2011 - 2012 рр. стався якісний стрибок і продуктивної законотворчої активності в удосконаленні основ галузевого права (фармація). Внесені доповнення, зміни знімають значну частину проблем, які нагромадилися за останні роки.

Мета роботи - розробити та внести зміни, доповнення до існуючої законодавчої та нормативно-правової бази, здатні мінімізувати, а надалі виключити в засобах масової інформації прояви рекламного тероризму і пиво-горілчаного геноциду населення України. Проведені експериментальні дослідження телерекламної діяльності щодо презентації ліків, парафармації, пиво-горілчаних виробів тощо в телеефірі України, стали переконливим аргументом і обгрунтуванням внесення суттєвих змін, доповнень і прийняттю нових законодавчих, нормативно-правових актів, внесених авторами.

Наведено математичні моделі гідролізу целюлози та крохмалю у вигляді лінійної системи диференціальних рівнянь першого порядку, знайдено та досліджено їх розв'язки (точний і наближений).