Проаналізовано формування у молодших школярів інтегрованих знань про людину і навколишній світ засобами інтегрованої системи. Докладно висвітлено особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до позаурочної виховної діяльності. Значну увагу приділено естетичній актуалізації мовних одиниць, поаспектному навчанню, а також соціокультурній підготовці вчителя за умов формування загальноєвропейського культурного простору.

Висвітлено проблеми та перспективи розвитку Миколаївського державного педагогічного університету за умов реформи вітчизняної університетської освіти. Розглянуто основні завдання, пріоритетні напрямки, структуру виховного процесу, сукупність форм виховної роботи педагогічного і студентського колективу Миколаївського державного педагогічного університету з метою цілісного формування особистості майбутнього вчителя. Обгрунтовано основні положення гуманізації педагогічної підготовки вчителя. Викладено акмеологічний та праксеологічний інноваційні підходи до формування готовності майбутніх учителів до професійної діяльності. Проаналізовано роль педагогічних університетів у гуманізації освіти ХХІ ст.

Висвітлено історію розвитку заочної освіти в Україні та за кордоном, її основні етапи і перспективи розвитку. Розглянуто актуальні проблеми підготовки сучасного вчителя за умов реформування вітчизняної університетської освіти. Окремі розділи присвячено особливостям упровадження інноваційних програм у навчально-виховну діяльність вищої школи, професійно-педагогічному аспекту рольової гри. Наголошено на необхідності взаємодії сім'ї та школи з метою залучення учнівської молоді до процесів пізнання української національної культури. Розкрито структуру та зміст формувального експерименту, спрямованого на професійний саморозвиток майбутнього вчителя інформатики під час його предметно-методичної підготовки.

Висвітлено історію розвитку педагогічної освіти Миколаївщини від другої половини XIX ст. до сьогодення. Охарактеризовано діяльність Новобузької учительської семінарії, Миколаївського учительського інституту, а також педагогічних училищ і технікумів області. Увагу приділено історії створення та діяльності Миколаївського державного університету ім. В. О. Сухомлинського. Розкрито роль Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки в процесі підготовки педагогічних кадрів. Узагальнено інноваційно-педагогічний досвід освітян краю.

Розкрито предмет механіки суспільних середовищ, висвітлено елементи теорії поля, наведено класифікацію векторних полів. Розглянуто загальне поняття тензора. Охарактеризовано кінематику суцільного середовища, визначено сили, що діють у ньому. Описано базові закони маси суцільного середовища. Розглянуто поняття про криволінійні ортогональні системи координат. Приділено увагу реології суцільних середовищ та їх термодинаміці. Наведено моделі пружного та пружно-пластичного середовищ. Висвітлено особливості електродинаміки суцільних середовищ.

Висвітлено історію створення та розвитку Навчально-наукового інституту педагогічної освіти як одного з підрозлілів Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Надано відомості про його міжнародні зв'язки, науково-дослідну та науково-методичну діяльність, виховну роботу. Розглянуто історію розвитку кафедр педагогіки середньої та вищої освіти, педагогіки початкової освіти, філологічної освіти, музичного мистецтва. Проаналізовано діяльність студентської ради.

Наведено результати досліджень з питань історії німецьких колоній Півдня України. Розглянуто релігійні рухи в Березанських колоніях Херсонської губернії. Розкрито особливості символіки у німців Півдня України від початку XIX ст. до 1917 р. Охарактеризовано діалектику шведсько-німецьких міжетнічних контактів Шведської колоністської округи у XIX ст. Подано інформацію про участь німецьких колоністів у міжетнічних конфліктах у 1918 - 1920 рр. Охарактеризовано статус і спосіб життя католицького духовенства в даному регіоні за умов радянської влади в період 1920 - 1930-х рр. Показано місце фольксдойче в нацистських планах аграрної колонізації Північного Причорномор'я. Висвітлено участь миколаївських німців у антифашистському русі опору у 1941 - 1942 рр. Розглянуто сталінську політику стосовно етнічних німців у повоєнний період. Увагу приділено дослідженню німецького населення Півдня України в контексті проблем сучасної української історіографії.

Викладено інтегрований особистісно орієнтований підхід до навчально-виховного процесу в дитячих навчальних закладах. Визначено умови сімейного виховання як детермінуючий фактор розвитку мовлення дитини. Проаналізовано роль методу проектів у формуванні інформаційної культури молодших школярів. Розглянуто питання формування відповідального ставлення старшокласників до навчання в історико-педагогічному аспекті. Висвітлено психолого-педагогічні умови формування системи духовних цінностей у студентів.

Изложен интегрированный личностно ориентированный подход к учебно-воспитательному процессу в детских учебных заведениях. Определены условия семейного воспитания как детерминирующий фактор развития речи ребенка. Проанализирована роль метода проектов в формировании информационной культуры младших школьников. Рассмотрены вопросы формирования ответственного отношения старшеклассников к обучению в историко-педагогическом аспекте. Освещены психолого-педагогические условия формирования системы духовных ценностей у студентов.

Висвітлено тенденції та перспективи розвитку українських концепцій професійної освіти. Проаналізовано спільну діяльність педагогів та учнів як спосіб реалізації педагогічної взаємодії. Описано технології самовиховання особистості у контексті виховної роботи у ВНЗ, формування творчої особистості та особливості її мотиваційної сфери в процесі організації самостійної роботи, методи проектування навчання з викладачами. Розглянуто питання застосування у навчально-виховному процесі сучасних технологій активізації пізнавальної діяльності студентів. Розкрито науково-методичні засади інформаційних технологій як сучасного освітнього напрямку.

Освещены тенденции и перспективы развития украинских концепций профессионального образования. Проанализирована общая деятельность педагогов и учеников как способ реализации педагогического взаимодействия. Описаны технологии самовоспитания личности в контексте воспитательной работы в ВУЗ, формирования творческой личности и особенности её мотивационной сферы в процессе организации самостоятельной работы, методы проектирования обучения с преподавателями. Рассмотрены вопросы применения в учебно-воспитательном процессе современных технологий активизации познавательной деятельности студентов. Раскрыты научно-методические основы информационных технологий как современного образовательного направления.

Проаналізовано значення психомоторного розвитку для формування перцептивно-когнітивних функцій у дітей дошкільного віку. Розкрито теоретичні засади застосування музики в процесі розвитку комунікативних здібностей старших дошкільників. Розглянуто питання розвитку мовлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами українського фольклору. Викладено методику морально-етичного виховання старших дошкільників. Визначено психологічні передумови готовності дітей до школи.

Проанализировано значение психомоторного развития для формирования перцептивно-когнитивных функций у детей дошкольного возраста. Раскрыты теоретические основы применения музыки в процессе развития коммуникативных способностей старших дошкольников. Рассмотрены вопросы развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами украинского фольклора. Изложена методика морально-этического воспитания старших дошкольников. Определены психологические предпосылки готовности детей к школе.

Висвітлено проблему міжособистісних взаємин дітей в різновіковій групі дошкільного навчального закладу. Розглянуто питання застосування інтерактивних методів для розвитку інтелектуальної творчості дошкільників. Визначено роль школи та сім'ї у вихованні дітей дошкільного та шкільного віку в контексті педагогіки В. Сухомлинського, вплив умов сімейного виховання на розвиток мовлення дітей. Проаналізовано педагогічні технології як фактор удосконалення підготовки фахівців дошкільної освіти.

Освещена проблема межличностных взаимоотношений детей в разновозрастной группе дошкольного учебного заведения. Рассмотрены вопросы применения интерактивных методов для развития интеллектуального творчества дошкольников. Определены роль школы и семьи в воспитании детей дошкольного и школьного возраста в контексте педагогики В. Сухомлинского, влияние условий семейного воспитания на развитие речи детей. Проанализированы педагогические технологии как фактор усовершенствования подготовки специалистов дошкольного образования.

Досліджено вплив інфляційних процесів на розвиток національних економічних систем. Визначено роль фіскальної політики у регулюванні національної економіки. Викладено теоретичні аспекти формування транспортної інфраструктури національної економіки. Вивчено світовий досвід оцінювання ефективності діяльності первинних дилерів. Проаналізовано стан промисловості України з позицій концепції нової індустріалізації. Розкрито особливості формування стратегічного партнерства підприємств. Розглянуто теоретико-методичні підходи до класифікації інноваційної інфраструктури. Висвітлено проблеми безробіття молоді України.

З'ясовано роль державно-приватного партнерства в оновленні транспортної інфраструктури України. Визначено вплив земельної реформи на розвиток земельних відносин у Дніпропетровській області. Вивчено проблеми стабілізації економіки за умов динамічних соціально-економічних змін. Розглянуто сценарний підхід оцінювання впливу ризиків на фінансову діяльність страхових компаній. Охарактеризовано інвестиції у розвиток людського ресурсу як складову соціальної відповідальності бізнесу. Досліджено взаємозалежності мотивації та структури виплат на оплату праці. Висвітлено етапи організації обліку витрат на забезпечення якості лікерно-горілчаної продукції. Обгрунтовано стратегії економічного розвитку країн з емерджентними економіками. Оцінено обсяги тіньової економіки в Україні за інтегральним підходом.

Висвітлено проблеми розвитку національних економічних систем за умов глобалізації. Досліджено глобальні детермінанти розвитку міжнародної економіки, структурні трансформації фінансових процесів, стратегічні засади управління бізнес-організаціями за умов посилення глобалізаційних процесів. Розкрито особливості солідарної системи пенсійного страхування в Україні. Охарактеризовано сучасні поведінкові тенденції світової економіки. Висвітлено проблеми та перспективи фіскальної децентралізаці в Україні. Досліджено інституціональні імперативи реформи вітчизняної системи охорони здоров'я. Розглянут вплив запозичень на формування ресурсної бази банків за сучасних умов. Увагу приділено питанням управління персоналом вітчизняних підприємств машинобудування за кризових умов, впливу глобалізаційних процесів на стратегічне управління фірмою, завданням розвитку наукоємних виробництв в Україні. Розглянуто проблеми впровадження системи фінансового контролінгу на вітчизняних підприємствах.

Наведено особливості інноваційних трансформацій виробничого обслуговування в аграрному секторі. Визначено місце бюджетної безпеки в системі національної безпеки. Проаналізовано напрями взаємозв'язку між вартістю бренду та рівнем конкурентоспроможності підприємств. Охарактеризовано оподаткування зовнішньоторговельних операцій суб'єктів зовнішньоекономічної діяльності України. Висвітлено сучасні концепції управління аграрними підприємствами за умов трансформаційних перетворень економіки. Розглянуто причини та сутність кризової міграції за умов геоекономічної нестабільності. Удосконалено механізми взаємодії міжнародних фінансових організацій за умов глобалізації.

Висвітлено тенденції та сучасні особливості глобальної інтеграції економічних систем. Проаналізовано конкурентоспроможність національних господарських систем за умов глобалізації. Простежено структурні трансформації фінансових процесів за таких умов глобалізації. Викладено стратегічні засади управління бізнес-організаціями за умов посилення глобалізаційних процесів. Показано особливості обліково-аналітичного забезпечення національних економік. Увагу зосереджено на розвитку концепції сталого розвитку за умов глобалізації національної економіки. Визначено глобалізаційні детермінанти регіонального розвитку країн. Описано кількісні методи та інформаційні технології в глобальній економіці. Розкрито соціально-гуманітарні аспекти глобалізації та інтернаціоналізації.

Висвітлено основні поняття та методи аналізу розмірності, теорії подібності та формулювання підходів до постановки та дослідження автомодельних задач, які описують нелінійні процеси в фізиці та механіці. Викладено можливості підходів на прикладах великої кількості різноманітних прикладних задач. Подано інформацію про методологію застосування аналізу розмірностей, подібності та встановлення автомодельності розв'язків як потужного інструменту вивчення абсолютно нових, нетипових і суттєво нелінійних задач.

Розкрито проблеми регуляторної діяльності в Україні за сучасних умов. Встановлено місце ринку медичного страхування на різних рівнях забезпечення захисту здоров'я населення. Запропоновано сучасні підходи до оцінки справедливої вартості компанії за моделлю дисконтованих грошових потоків. Досліджено сучасний стан українсько-грецького економічного співробітництва. Висвітлено особливості боліково-аналітичного забезпечення національних економік за умов глобалізації.

Обговорено проблеми економічної теорії та історії, фінансів, грошового обігу і кредиту, світового господарства і міжнародних економічних відносин, економіки підприємства та управління виробництвом. Приділено увагу питанням розміщення продуктових сил, регіональної економіки та регіонального розвитку, менеджменту, маркетингу, інноваційної та інвестиційної політики, економіки природокористування й охорони навколишнього середовища.

Висвітлено особливості та перспективи розвитку сучасного педагогічного університету. Описано національну доктрину розвитку системи освіти України у ХХІ ст., теоретичну модель процесу професійного саморозвитку майбутнього вчителя. Розглянуто питання підготовки майбутнього вчителя до впровадження сучасних педагогічних технологій у майбутній професійній діяльності, навчання іноземної мови учнів початкових класів, особливості професійного становлення та розвитку вчителя іноземної мови, удосконалення педагогічної практики студентів. Визначено шляхи розвитку вищої технічної освіти на сучасному етапі. Проаналізовано стратегії розвитку закордонного досвіду професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів, практику впровадження модульної організації навчання з інформатики у педагогічному коледжі. Викладено методичні аспекти навчання за умов технологізації освіти. Розкрито концептуальні засади технологізації навчання школярів аналізу художнього твору. Описано технології виховного процесу, висвітлено шляхи реалізації національного виховання в сучасній школі.

Освещены особенности и перспективы развития современного педагогического университета. Описаны национальная доктрина развития системы образования Украины в ХХІ ст., теоретическая модель процесса профессионального саморазвития будущего учителя. Рассмотрены вопросы подготовки будущего учителя к внедрению современных педагогических технологий в будущей профессиональной деятельности, обучения иностранному языку учеников начальных классов, особенности профессионального становления и развития учителя иностранного языка, усовершенствования педагогической практики студентов. Определены пути развития высшего технического образования на современном этапе. Проанализированы стратегии развития заграничного опыта профессионально-педагогической подготовки будущих учителей, практика внедрения модульной организации обучения по информатике в педагогическом колледже. Изложены методические аспекты обучения в условиях технологизации образования. Раскрыты концептуальные основы технологизации обучения школьников анализу художественного произведения. Описаны технологии воспитательного процесса, освещены пути реализации национального воспитания в современной школе.