Вперше визначено історичні передумови становлення економічної освіти у США у порівняльній педагогіці України. Розкрито сутність основних підходів ("Chalk and Talk", "Proficiency Approach", "Peakonomics" acr) до підготовки бакалаврів з економіки у ВНЗ США, уточнено зміст, форми та засоби організації їх навчання. Набуло подальшого розвитку положення про політичні та соціальні чинники економічної освіти в цій країні. До наукового обігу введено маловідомі документи й окремі факти з питань становлення економічної освіти в США, а також нові оригінальні джерела, які доповнюють наукові дані щодо досліджуваної проблеми.