Висвітлено індивідуальні форми науково-методичної роботи вчителя фізичної культури. Розглянуто цілеспрямовану, планомірну та систематичну роботу педагога, націлену на удосконалення теоретичної та практичної підготовки. Відзначено, що ця робота повинна забезпечити умови для самореалізації особистості, високий розвиток професіоналізму та базуватися на методологічних засадах передових ідей вітчизняних і зарубіжних вчених, Конституції України, нормативно-правових документів України з фізичної культури.

Освещены индивидуальные формы научно-методической работы учителя физического воспитания. Рассмотрена целенаправленная, планомерная и систематическая работа педагога в совершенствовании теоретической и практической подготовки. Отмечено, что эта работа должна обеспечить условия для самореализации личности, высокого развития профессионализма и базироваться на методологических принципах передовых идей отечественных и зарубежных ученых, Конституции Украины, нормативно-правовых документах Украины по физической культуре.

When covering individual forms of scientific-methodical work of teachers of physical labor, we mean a deliberate, planned and systematic work of the teacher to improve the theoretical and practical training. This method should provide the conditions for self-realization, high professionalism and development based on the methodological principles of advanced concepts of domestic and foreign scientists, the Constitution of Ukraine, normative-legal documents of Ukraine on Physical Culture.

Обгрунтовано необхідність пошуку новітніх оптимальних та ефективних систем фізичного виховання й оздоровлення молодого покоління. У ході проведеного дослідження визначено сутність понять теорії інноваційної педагогіки, виокремлено та проаналізовано можливості використання інноваційних технологій у галузі фізичного виховання за умов сучасної школи. Наголошено, що успішність впровадження інноваційних технологій у систему фізичного виховання школярів залежить від професіоналізму, творчості та майстерності вчителя, його бажання використовувати цей напрямок розвитку дитини в своїй діяльності.

Обоснована необходимость поиска новых оптимальных и эффективных систем физического воспитания и оздоровления подрастающего поколения. В ходе проведенного исследования определена сущность понятий теории инновационной педагогики, выделены и проанализированы возможности использования инновационных технологий в области физического воспитания в условиях современной школы. Отмечено, что успешность внедрения инновационных технологий в систему физического воспитания школьников зависит от профессионализма, творчества и мастерства учителя, его желания использовать это направление развития ребенка в своей деятельности.

The author of the article examines possibilities of the use of innovative technologies in physical education in the conditions of modern school. It is selected necessary terms, the aspects of this problem are determined.

Подано плани-конспекти конкурсних інноваційних уроків фізичної культури в середніх класах переможця фінального туру обласного (Волинська область) етапу "Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу" В. В. Дацик. Розкрито зміст уроку "Подорож казковим світом за 45 хвилин" (V клас), на якому вирішуються такі завдання: розучити комплекс вправ ритмічної гімнастики, хатха-йоги; повторити одержані знання з математики, англійської мови; сприяти розвитку м'язів черевного пресу, формування правильної постави; виховання морально-вольових якостей тощо. Виокремлено урок з елементами футболу (VІІІ клас), який передбачає заохочення учнів до самостійної роботи під час виконання фізичних вправ: підвищення функціональних можливостей організму; сприяння розвитку спритності, сили, стрибучості, координації рухів, уваги; виховання морально-вольових якостей, організованості, дисциплінованості.

Представлены планы-конспекты конкурсных инновационных уроков физической культуры в средних классах победителя финального тура областного (Волынская область) этапа "Всеукраинского конкурса на лучший инновационный урок физической культуры и урок физической культуры с элементами футбола" В. В. Дацик. Раскрыто содержание урока "Путешествие сказочным миром за 45 минут" (V класс), на котором решаются такие задачи: разучить комплекс упражнений ритмической гимнастики, хатха-йоги; повторить полученные знания по математике, английскому языку, способствовать развитию мышц брюшного пресса, формирование правильной осанки; воспитание морально-волевых качеств. Выделен урок с элементами футбола (VIII класс), который предусматривает привитие учащимся навыков самостоятельной работы при выполнении физических упражнений: повышение функциональных возможностей организма; содействие развитию ловкости, силы, прыгучести, координации движений, внимания; воспитание морально-волевых качеств, организованности, дисциплинированности.

Shows the lay-out notes of competitive innovative physical education classes in middle school winner of the final round of regional (Volyn region) phase of the "All-Ukrainian contest of innovative physical education lesson and a lesson in physical education with elements of soccer," Vladimir Datsik. Discloses the content of the lesson "Journey fantastic world in 45 minutes" (V class), which addressed the following tasks: to learn a set of exercises of rhythmic gymnastics, hatha yoga to repeat their knowledge in math, English, contribute to the development of abdominal muscles, the formation of correct posture ; raising moral and volitional qualities of organization, discipline and sense of responsibility for the team. Highlighted a lesson with the elements of football (VIII class), which involves instilling students with the skills of independent work during exercise, to improve the technique strike the right or left foot on a ball that rolls and stop the ball soles; repetition techniques of dribbling outside of the instep and inside part of the foot, increasing the functionality of the body, promoting agility, strength, jumping, motor coordination, attention, raising moral and volitional qualities, organization and discipline.

Зазначено, що важливе завдання фізичного виховання - надання учням знань, формування вмінь і навичок, розвиток фізичних якостей і зміцнення здоров'я, що ефективно можуть здійснюватися в профільних класах спортивного напряму засобами обраного виду спорту. Завдання дослідження - визначити тенденції розвитку профільного навчання за спортивним напрямом старшокласників. Зроблено висновки, що організація профільного навчання старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах буде ефективною за умов пошуку можливостей оновлення спортивно-матеріальної бази шкіл, спроможної забезпечити реалізацію завдань спортивного профілю; постійної профорієнтаційної роботи з учнями старших класів із метою підвищення мотивації до здобуття спеціальної фізкультурної освіти; розробки навчально-методичних комплексів елективних курсів для поглиблення та розширення змісту профільних предметів.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.402

Рубрики:

Пухлини судин

Шифр НБУВ: Ж16211 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Актуальність наукового дослідження обгрунтовано наявними суперечностями між запитами суспільства в справі підготовки допризовної молоді до захисту Вітчизни та стійкою тенденцією до погіршення стану здоров'я юнаків, їх недостатньою фізичною підготовкою щодо виконання військового обов'язку. Мета дослідження - теоретично обгрунтувати доцільність проведення факультативних занять із військово-спортивного багатоборства (ВСБ) у системі позакласної роботи старшокласників. У забезпеченні ефективності процесу фізичного виховання старшокласників нині суттєвого значення набуває урізноманітнення позакласної роботи - проведення факультативних занять, наприклад із військово-прикладного семиборства. Мета цього військово-прикладного виду спорту - підготовка допризовної молоді до військової служби та захисту Батьківщини. Основні завдання - виховання морально-психологічної стійкості, почуття патріотизму та колективізму майбутніх захисників Вітчизни, запобігання антисоціальним проявам серед молоді, формування та пропаганда здорового способу життя, збільшення рухової активності, підвищення престижу військової служби, залучення молоді до систематичних занять фізичною культурою та спортом. Зроблено висновки, що у період інформативного перенасичення шкільних програм із базових дисциплін, погіршення навчально-матеріальної бази допризовної підготовки, недостатньої рухової активності старшокласників, низького рівня використання новітніх технологій рухової активності в навчальному процесі стає доцільним проведення для старшокласників у позаурочний час факультативних занять із ВСБ, що надасть можливість сконсолідувати зусилля та залучити допризовну молодь до військово-патріотичної діяльності, значно покращити фізичну підготовленість у подальшому задля їх готовності до служби в Збройних силах України.

Виявлено і вивчено мікробний антагонізм в конкретній екологічній ніші - на слизовій ротоглотки та носа. За допомогою відстрочених посівів досліджено вплив Staphylococcus epidermidis на еталонні музейні штами та штами патогенних мікроорганізмів з різних екологічних ніш. Доведено виражений прояв антагонізму до збудника дифтерії, золотистого стафілокока та відсутність антагонізму до патогенних бактерій кишкової групи.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р457.4

Рубрики:

Хірургія ділянки живота (абдомінальна хірургія)

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано роботу семінару-практикуму, який 5 - 7 вересня 2007 р. відбувся на базі закладів освіти Волинської області.

З'ясовано фізіологічні ліміти деяких показників функціонального стану печінки та гемопоезу в німецьких і кавказьких вівчарок, а також ротвейлерів. Досліджено інформативність окремих показників функціонального стану печінки щодо діагностики гепатодистрофії. Вивчено патогенез гепатодистрофії у собак внаслідок аліментарної дистрофії та гастроентериту парвовірусної етіології. Експериментально та клінічно обгрунтовано можливість застосування регенераторного біостимулятора RBS-King з метою лікування та профілактики вторинної гепатодистрофії у собак і на основі одержаних результатів затверджено рекомендації щодо його застосування.

Реалізовано новий науковий напрям в економіці будівельних організацій, пов’язаний із запровадженням та науково-методичним обгрунтуванням мультиагентних інвестиційних угруповань (МІУ) як нового організаційно-економічного механізму реалізації капіталоємних будівельних проектів на засадах державно-приватного партнерства (ДПП) та як тимчасової організаційної структури проектного типу. Теоретичні та прикладні результати роботи - від концепції ініціації МІУ до програмних продуктів - в сукупності забезпечують належний аналітичний супровід діяльності МІУ. Створено наукове підгрунтя для формування економічно раціональної, для держави як ініціатора ДПП, операційної технології та аналітичного забезпечення інвестування масштабних, капіталоємних та соціально значущих інвестиційно-будівельних проектів, разом із надійною системою контролю за використанням як державних коштів,так і всього агрегованого МІУ конвергентного потенціалу, забезпечивши при цьому узгодженість економічних інтересів учасників ДПП та їх сумісну відповідальність за наслідки прийнятих та втілених рішень щодо будівельного проекту (інвестиційної програми), що реалізується на засадах ДПП.

Проаналізовано 223 випадки госпіталізації з приводу спайкової хвороби очеревини (СХО). Запропоновано нові діагностичні підходи та розроблено алгоритм, за допомогою якого діагноз СХО підтверджено в 165-ти випадках (73,9 %. З них 83,3 % - хворі з кишковою, 15,2 % - з больовою та 1,8 % з атиповою формами захворювання. Проаналізовано ефективність різних методів лікування СХО та запроваджено новий комплексний підхід до лікування даної патології, за якого одужування спостережено у 76,5 % випадків.

Проанализированы 223 случая госпитализации по поводу спаечной болезни брюшины (СББ). Предложен новый диагностический подход и разработан алгоритм, с помощью которого диагноз СББ подтвержден в 165-ти случаях (73,9 %). Из них 83,3 % - больные с кишечной, 15,2 % - с болевой и 1,8 % - с атипичной формой заболевания. Проанализирована эффективность разных методов лечения СББ и внедрен новый комплексный подход к лечению данной патологии, при котором выздоровление отмечено в 76,5 % случаев.

Зроблено спробу теоретично-методологічного обгрунтування проблеми формування здоров'язберігальних компетентностей в учнів класів спортивного напрямку. Наведено визначення дефініцій цього процесу – компетентність, здоров'язберігальна компетентність. Детально розглянуто особливості формування ключових компетентностей щодо збереження та зміцнення здоров’я людини. Викладено причини, що перешкоджають вирішенню проблеми формування здоров'язберігальної компетентності учня. Зазначено, що подальшої розробки потребує визначення суті поняття здоров'язберігальної компетентності учня та технологія її формування.

Сделана попытка теоретико-методологического обоснования проблемы формирования здоровьесберегающих компетенций в учащихся классов спортивного направления. Приведены определения дефиниций этого процесса - компетентность, здоровьесберегающая компетентность. Подробно рассмотрены особенности формирования ключевых компетенций по сохранению и укреплению здоровья человека. Изложены причины, препятствующие решению проблемы формирования здоровьесберегающей компетентности ученика. Отмечено, что дальнейшей разработки требует определение сущности понятия здоровьесберегающей компетентности ученика и технология ее формирования.

The attempt to justify theoretically the problem of formation of health saving competences and skills of healthy lifestyle of pupils of sports classes is made.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р457.465.204.6

Рубрики:

Хірургічне лікування виразкової хвороби

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано етапи проведення Всеукраїнського конкурсу "Вчитель року - 2008" у номінації "Фізична культура", що відбувся у Луцьку. Визначено та нагороджено лауреатів конкурсу.

Вивчено стан мікробіоценозу носоглотки у 32-х пацієнтів з хронічним епіфарингітом Епштейна - Барр вірусної етіології. Виявлено значний дефіцит автохтонних лактобактерій, біфідобактерій та слинних стрептококів і контамінацію носоглотки алохтонними патогенними (піогенними стрептококами, пневмококом, гемофільними бактеріями, псевдомонадами) та умовно-патогенними (стафілококами, зеленавим стрептококом, ентеробактеріями, грибами роду Candida) мікроорганізмами.

Изучено состояние микробиоценоза носоглотки у 32-х пациентов с хроническим эпифарингитом Эпштейна - Барр вирусной этиологии. Выявлен значительный дефицит аутохтонных лактобактерий, бифидобактерий и слюнных стрептококков и контаминацию носоглотки аллохтонными патогенными (пиогенными стрептококками, пневмококками, гемофильными бактериями, псевдомонадами) и условно-патогенными (стафилококками, зеленым стрептококком, энтеробактериями, грибами рода Candida) микроорганизмами.

Зазначено, що успішна підготовка, інвестування та будівництво масштабних об'єктів потребують створення тимчасових інвестиційно-будівельних організацій специфічного типу, які спроможні забезпечити надійний економічний моніторинг перетворення ресурсів інвестора в готову будівельну продукцію у відповідності із задумом інвестора (співінвесторів, в тому числі іноземних) та потребами замовника. Розроблено спеціальну теоретико-методологічну та науково-практичну базу оцінювання їх конвергентного потенціалу, структурованого за його складовими (фінансовий, інноваційний, трудовий, інветиційний потенціал). Запропоновано та відображено в монографії методологію, методику та програмні продукти, спрямовані на забезпечення достовірної та адекватної економічної оцінки мультиагентних інвестиційних угруповань будівельних організацій зазначеного типу, яка враховує специфіку їх призначення та складність їх операційної системи в інтегрованих будівельних структурах за участю держави на базисі світового та вітчизняного досвіду реалізації механізму державно-приватного партнерства в галузі будівництва. Поглиблено дослідження еволюції думки щодо поняття "інвестування" та "інвестування житлового будівництва". Проаналізовано праці вітчизняних науковців, що вивчали проблеми інвестування житлового будівництва, а також механізми його інвестування та надано оцінку їх ефективності. Розглянуто напрями розвитку схем інвестування житлового будівництва в світовій практиці. Вивчено законодавче регулювання механізмів інвестування житлового будівництва в Україні. Висвітлено питання функціонування фондів фінансування будівництва та напрями удосконалення механізмів залучення коштів фінансування житлового будівництва, а також здійснення інвестування через випуск цільових облігацій та функціонування інститутів спільного інвестування.

Сучасний рівень розвитку суспільства значною мірою актуалізує наукові проблеми, пов'язані зі збереженням здоров'я школярів старшого шкільного віку та їх фізичним станом, який визначається сукупністю взаємопов'язаних ознак: насамперед фізичним розвитком, фізичною підготовленістю. Розв'язання проблеми збереження здоров'я та забезпечення гармонійного розвитку особистості в навчальних закладах - досить актуальне питання, що викликає великий практичний інтерес. У зв'язку з цим, перед фізичною культурою як основою забезпечення зміцнення здоров'я дітей, постають нові завдання, які потребують розробки сучасних інноваційних технологій щодо організації системи фізичного виховання в загальноосвітніх навчальних закладах. Визначено рівень фізичного розвитку та фізичної підготовленості старшокласників. Дослідження здійснено на базі загальноосвітніх навчальних закладів м. Луцьк, у якому взяло участь 385 учнів старшого шкільного віку. За результатами дослідження, фізичний розвиток старшокласників за показниками довжини та маси тіла, окружності частин тіла перебував у межах норми, проте відзначено зниження в учнів величин екскурсії грудної клітки, що становило 6,83 см у 16-річних юнаків і 6,72 см - у 17-річних. У процесі навчання вірогідних змін щодо параметрів фізичного розвитку не виявлено. Достатній рівень навчальних досягнень у старшокласників фіксували за показниками сили та швидкісно-силових якостей. Низький або середній рівні фізичної підготовленості виявлено за розвитком швидкості, гнучкості, витривалості та спритності. Такий стан розвитку фізичних якостей школярів є властивим для більшості регіонів України, що зумовлює необхідність удосконалення методів і форм проведення уроків, спортивно-масових та оздоровчих заходів для учнів старшого шкільного віку.

Показано низьку чутливість рентгенологічних і сонографічних методів діагностики спайкової хвороби очеревини. Доведено, що за загальними клінко-інструментальними ознаками діагностична помилка становить <$E31,4~ symbol С ~6,8~%~ roman p~<<~0,05)>. Залежно від інформативності клініко-лабораторних та інструментальних ознак спайкової хвороби очеревини з урахуванням рівня діагностичної помилки обгрунтовано алгоритм діагностики різних форм цієї хвороби. Доведено діагностичну цінність відеолапароскопії у вивченні частоти та поширеності вісцеропаріетального спайкового процесу, на підставі цього вперше застосовано поділ передньої черевної стінки на чотири зони щодо локалізації післяопераційного рубця для визначення точки введення першого троакару. Визначено показання та протипоказання до операції динамічного лапароскопічного адгезіолізису. Удосконалено технічні аспекти мініінвазивного втручання у хворих на спайкову хворобу очеревини. Опрацьовано запропонований комплексний підхід до лікування таких хворих.

Описано парвовірусний ентерит у собак, ентерит і алеутську хворобу нирок. Наведено сучасні відомості про парвовіруси - збудники захворювань. Висвітлено клінічний та патолого-анатомічний прояви хвороб. Запропоновано характеристику патогенезу й епізоотологічних особливостей алеутської хвороби норок. Розглянуто сучасні методи діагностики, специфічної профілактики та заходи щодо запобігання захворюванням.