Розкрито роль пропріоцептивної інформаційної насиченості рухових актів (фізичних вправ) у підвищенні оздоровчого потенціалу занять з фізичного виховання.

Раскрыта роль проприоцептивной информационной насыщенности двигательных актов (физических упражнений) в повышении оздоровительного потенциала занятий по физическому воспитанию.

The role of the proprioceptive informational saturation of the moving acts (physical excercises) for the development of the health's potential of the physical education lessons is discussed.

Проаналізовано роль філософії у житті та розвитку суспільства, єдність онтологічного, гносеологічного і логічного аспектів відображення предмета філософії в теорії. Розглянуто проблему світу і людини в історії філософії, розкрито соціально-діяльну сутність людини, висвітлено взаємозв'язок буття і матерії, основні форми людської дійсності. Описано структуру суспільної свідомості та духовного світу особи.

Проанализированы роль философии в жизни и развитии общества, единство онтологического, гносеологического и логического аспектов отражения предмета философии в теории. Рассмотрена проблема мира и человека в истории философии, раскрыта социально-деятельностная сущность человека, освещены взаимосвязь бытия и материи, основные формы человеческой действительности. Описана структура общественного сознания и духовного мира человека.

Розкрито специфіку культури як феномена людської життєдіяльності, її сутність та структуру. Увагу приділено методологічному аспекту дослідження сутності й структури культури в контексті методології діалектико-матеріалістичної філософії, її принципів матеріальної єдності світу, загального зв'язку та розвитку явищ дійсності.