Подано аналіз аксіологічного компонента у складі фразеологічних одиниць як засобів надання оцінки в англомовному художньому дискурсі. Виявлено функціональний потенціал фразеологізмів з позитивним та негативним оцінним компонентом, визначено семантичний аспект відображення аксіології у фразеології англійської мови. Визначено семантичний аспект відображення аксіології у фразеології англійської мови. Розглянувши принципи вживання фразеологічних одиниць в англомовному художньому дискурсі, стало очевидним, що всі фразеологізми, які характеризують об'єкт, мають аксіологічні властивості. Описано суть позитивного та негативного оцінного компонента в лінгвістиці. Визначено, що перевагу негативної оцінки можна пояснити тим, що більшість фразеологічних одиниць має антропоцентричну спрямованість - тобто в основному надають негативну характеристику людини, її фізичного та психічного стану, її поведінки та життєдіяльності.

Розглянуто способи вербальної репрезентації лінгвокультурного концепту FASHION на матеріалі англомовного газетного дискурсу. Увагу звернуто на структурний аналіз концепту FASHION - виявлення ядра та периферії, визначення макрообластей та дефінітивний аналіз номінацій, що складають синонімічний ряд імені концепту FASHION. Проаналізовано участь синонімів номінації fashion, в тому числі лексема style, а також їх функціонування в сучасній англійській мові. Лексичні засоби вербалізації концепту відображають семи, що подаються англомовними тлумачними словниками та актуалізуються у британському газетному дискурсі. Таким чином, визначено найуживаніші значення лексем-вербалізаторів концепту FASHION.

Визначено пріоритетні характеристики ветеринарних лікарських форм як носіїв та систем доставки ветеринарних препаратів, обгрунтовано чинники, які їх забезпечують. Наведено приклади зареєстрованих в Україні ветеринарних лікарських препаратів станом на 01.07.2013 р.

Наведено характеристику ветеринарних препаратів різної дії за їх найменуванням, вказано вид лікарської форми, клас, фірму-виробника, наведено опис, склад, найменування та кількість біологічно активних (діючих) речовин, висвітлено фармакологічну дію, показання до застосування, дозування та спосіб введення, протипоказання, застереження, а також форми випуску, умови зберігання і термін придатності. Запропоновано перелік основних фірм-виробників ветеринарних препаратів, зроблено їх класифікацію.

Приведена характеристика ветеринарных препаратов различного направления действия по их наименованию, указан вид лекарственной формы, класс, фирма-производитель, приведено описание, состав, наименование и количество биологически активных (действующих) веществ, освещено фармакологическое действие, дозировка и способ введения, противопоказания, предостережения, а также формы выпуска, условия хранения и срок годности. Предложены перечень основных фирм-производителей ветеринарных препаратов, их классификация.

Досліджено підхід застосування марківських ланцюгів в задачах прогнозування мотивації студентів. Виявлено залежності, що дозволяють побудувати матрицю перехідної імовірності для прогнозування мотивації студентів.

Розкрито необхідність запровадження засад Належної виробничої практики в Україні для налагодження процесу якісного виробництва ветеринарних препаратів, обгрунтування концепції впровадження принципів GMP на вітчизняних підприємствах для гарантії нешкідливості та якості кожної одиниці ветеринарного лікарського засобу за виробництва.

Охарактеризовано особливості становлення та сучасний стан вітчизняного декоративного розсадництва, перспективи його розвитку. Висвітлено головні проблеми та окреслено сучасні тенденції і перспективи розвитку виробництва декоративного садівного матеріалу в Україні. Проаналізовано організаційні, агробіологічні та технологічні засади удосконалення виробництва декоративного садівного матеріалу.

Розкрито проблему закріплення вивченого матеріалу учнями з порушеннями інтелекту на уроках історії. Доведено доцільність застосування дидактичних ігор для навчання дітей з вадами інтелектуального розвитку. Виведено основні критерії для створення дидактичних ігор. Визначено етапи підготовки дидактичної гри та завдання всіх дійових суб’єктів навчального процесу в такій грі. Аргументовано пріоритетність застосування для навчання розумово відсталих школярів дидактичних ігор із застосуванням індуктивної та дедуктивної логіки. Звернено увагу на необхідність створення завдань різного рівня складності для дітей з різними типами порушень інтелектуального розвитку.

Раскрыта проблема закрепления изученного материала учениками с нарушениями интеллекта на уроках истории. Доказана целесообразность применения дидактических игр для обучения детей с недостатками интеллектуального развития. Выведены основные критерии для создания дидактических игр. Определены этапы подготовки к дидактической игре и задачи всех действующих лиц учебного процесса в такой игре. Аргументирована приоритетность применения для обучения умственно отсталых школьников дидактических игр с применением индуктивной и дедуктивной логики. Обращено внимание на необходимость создания заданий разного уровня сложности для детей с разными типами нарушений интеллектуального развития.

Disclosed is the problem of reinforcement the knowledge from history by pupils with intellectual disabilities. The expediency of the use of didactic games for teaching children with intellectual disabilities is proved. Deduced are the basic criteria for the creation of didactic games. Defined are the stages of didactic game preparation and missions of the actors in the educational process in a didactic game. Argued is the priority of using inductive and deductive logic in the didactic games for teaching mentally retarded students. Attention is paid to the different levels complexity tasks need of for children with different types of violations of intellectual development.

Мета дослідження - вивчення дидактичної гри як методу формування історичних понять у розумово відсталих учнів. Розкрито ознаки, структурні компоненти, класифікації та функції методів навчання взагалі та методу дидактичної гри зокрема. Теоретично обгрунтовано та розроблено зміст дидактичної гри як методу формування історичних понять у розумово відсталих школярів: модель методу дидактичної гри з формування історичних понять у дітей із розумовою відсталістю, класифікацію ігор для уроків історії спеціальних шкіл, ігрові комплекси та методику їх застосування. Визначено критерії та рівні сформованості історичних понять у розумово відсталих школярів. Експериментально виявлено та описано рівні сформованості суспільно-історичних понять у школярів із розумовою відсталістю перед вивченням історії та їх мотивацію щодо вивчення історії. Доведено ефективність запропонованої моделі методу дидактичної гри, комплексу та методики використання навчальних ігор на уроках історії в спеціальних закладах.

Описано етапи клінічних випробувань ветеринарних лікарських засобів з урахуванням досвіду світової практики, національних вимог законодавства України, що базуються на принципах Належної Клінічної Практики (GCP). Надано схеми випробувань для двох та трьох лікарських засобів за різної кількості дослідних тварин, проаналізовано основні групи побічних реакцій та джерела одержання інформації про них.

Наведено інформацію про засоби захисту тварин, кормові добавки, премікси, дозволені для застосування у ветеринарній медицині і тваринництві України. Запропоновано характеристику засобів захисту тварин різного напрямку дії за такою схемою: найменування препарату, фірма-виробник, опис, склад, назва діючих речовин та їх вміст; фармакологічна дія, показання до застосування, дозування і спосіб введення, протипоказання, застереження, форма випуску та умови зберігання. Подано перелік основних фірм-виробників засобів захисту тварин та їх адреси, розподіл препаратів за фармакотерапевтичною активністю та діючими речовинами, що характеризують напрям їх дії. Серед імпортних ветеринарних препаратів, що зареєстровані і дозволені до застосування в Україні, є засоби протимікробні, протизапальні і протипаразитарні, анестетики, вакцини і сироватки, вітаміни та їх суміші з мікроелементами, гормони, ферментні препарати у різноманітних лікарських формах (порошки, гранули, таблетки, суспензії, розчини для внутрішнього та ін'єкційного введення, капсули, мазі тощо).

Висвітлено найважливіші етапи доклінічного фармако-токсикологічного контролю якості ветеринарних лікарських засобів з використанням уніфікованих методичних підходів та запровадженням досвіду світової практики та провідних фахівців України. Розглянуто альтернативні методи визначення токсичності нових лікарських засобів, визначено особливості доклінічних досліджень на лабораторних тваринах. Описано засади установлення віддалених ефектів дії ветеринарних лікарських засобів та визначення токсичності кормів та кормових домішок. Викладено можливості оцінки мутагенної дії за допомогою мікроядерного методу на клітинах кісткового мозку тварин.

Освещены важнейшие этапы доклинического фармако-токсилогического контроля качества ветеринарных лекарственных средств с использованием унифицированных методических подходов на основе внедрения опыта мировой практики и ведущих специалистов Украины. Рассмотрены альтернативные методы определения токсичности новых лекарственных средств, определены особенности доклинических исследований на лабораторных животных. Описаны основы установления отдаленных эффектов действия ветеринарных лекарственных препаратов и определения токсичности кормов и кормовых добавок. Изложены возможности оценки мутагенного действия при помощи микроядерного метода на клетках костного мозга животных.

Наведено перелік основних документів, які оформляються під час клінічних випробувань ветеринарних препаратів, кормових домішок, що є необхідним для доказу дотримання дослідником, спонсором і монітором правил належної клінічної практики (GCP) та чинних регуляторних вимог і можуть бути об'єктом аудиту з боку спонсора й інспекції з боку уповноважених органів для підтвердження правомірності проведення клінічного дослідження, об'єктивності одержаних даних. Запропоновано перелік розділів, пунктів і підпунктів для формування протоколу та звіту про клінічне дослідження, індивідуальної реєстраційної форми та брошури дослідника. Наведено класифікацію документації, вимоги до її оформлення та зберігання.

Розглянуто рекомендації Всесвітньої організації охорони здоров'я тварин щодо запобігання виникненню антибіотикорезистентності мікроорганізмів внаслідок застосування протимікробних препаратів у ветеринарній медицині. Зокрема, наголошено на важливості дотримання міжнародних стандартів щодо відповідального та виваженого застосування препаратів протимікробної дії для продуктивних тварин.

Обгрунтовано основні критерії визначення сформованості історичних понять у дітей з вадами інтелекту, висвітлено рівні засвоєння системи понять з курсу та їх кількісні показники, запропоновано формулу визначення загального рівня сформованості історичних понять в окремого учня з кожного завдання.

Обоснованы основные критерии определения сформированности исторических понятий у детей с нарушениями интеллекта, освещены уровни усвоения системы понятий по курсу и их количественные показатели, предложена формула определения общего уровня сформированности исторических понятий у отдельного ученика по каждому заданию.

Proved the main criteria for determining the formation of historical concepts in children with impaired intelligence, highlighted the level of assimilation of concepts the course and quantitative indicators, the proposed formula for determining the level overall formation of historical concepts in a in mentally retarded pupils on each task.

Наведено дані щодо вирощування лікарських рослин, заготівлі та якості лікарської рослинної сировини. Описано застосування різноманітних фітопрепаратів у ветеринарній медицині: анальгуючих, заспокійливих, збуджуючих, пом'якшувальних, слизових, адсорбуючих, блювотних, відхаркувальних, гірких, проносних, в'яжучих, жовчогінних, протимікробних і протипаразитарних засобів. Показано дію фітопрепаратів на обмінні процеси, а також на нервову, дихальну, серцево-судинну, імунну, статеву та інші системи організму тварин.

Ветеринарні лікарські засоби вітчизняного та закордонного виробництва проаналізовано за видом лікарських форм, складом та моно- і полікомпонентністю. Встановлено, що зростання кількості ветеринарних лікарських засобів зумовлює необхідність розробки класифікатора ветеринарних лікарських форм.

Ветеринарные лекарственные средства отечественного и зарубежного производства проанализированы по видам лекарственных форм, составу, моно- и поликомпонентности. Установлено, что рост количества ветеринарных лекарственных средств обусловливает необходимость разработки классификатора ветеринарных лекарственных форм.

National and foreign production veterinary preparations were analyzed by the type of pharmaceutical formulation, content and the number components. It was assessed that increasing number of veterinary preparations requires development of veterinary pharmaceutical formulations Classificator.

Проаналізовано поверхневі та глибинні структури малих за обсягом текстів на матеріалі англомовного дискурсу. Увагу приділено текстам малого жанру, топіковим автономним блокам і ситуаціям з стандартних текстів. Розглянуто кількісно-якісні словосполучення як засіб реалізації текстових категорій, особливості реалізації мовотворчої функції в авторських гумористичних висловлюваннях і неавторських жартах, теоретико-методологічні принципи інформативності в газетному повідомленні про погоду. Зазначено, що комплексний когнітивно-комунікативний підхід до даних об'єктів сприяє осмисленню їх семантико-прагматичного наповнення та є надійним засобом кореляції процесів концептуалізації та категоризації.

Проанализированы поверхностные и глубинные структуры малых по объему текстов на материале англоязычного дискурса. Уделено внимание текстам малого жанра, топиковым автономным блокам и ситуациям из стандартных текстов. Рассмотрены количественно-качественные словосочетания как средство реализации текстовых категорий, особенности реализации языкотворческой функции в авторских юмористических высказываниях и неавторских шутках, теоретико-методологические принципы информативности в газетном сообщении о погоде. Отмечено, что комплексный когнитивно-коммуникативный подход к данным объектам содействует осмыслению их семантико-прагматического наполнения и является надежным средством корреляции процессов концептуализации и категоризации.

Узагальнено дані, наявні в зарубіжній літературі, щодо можливості та небезпеки використання патогенних мікроорганізмів як сучасної біологічної зброї. Наведено міжнародні документи, що регулюють контроль за виробництвом і розповсюдженням біологічної зброї, а також класифікацію, основні біологічні властивості і засоби застосування найбільш небезпечних біологічних агентів, рекомендовано ефективні заходи реагування.

Розглянуто особливості мовленнєвої діяльності у плані співвідношення закономірностей спілкування та структури мовленнєвого акту. З'ясовано статус і типологію вияву форм та учасників мовленнєвого спілкування. Простежено корелятивність мовленнєвої діяльності з іншими різновидами діяльності людини. Визначено специфіку співвідношення мовленнєвої діяльності та мислення. Аргументовано прокоментовано інвентар функцій мови, виявлено особливості системного характеру мови як засобу збереження та передачі інформації. З'ясовано статус теорії мовленнєвої діяльності як науки.