На підставі аналізу архівних документів, науково-педагогічної літератури, нормативних документів уперше цілісно в широких хронологічних межах досліджено організацію самостійної роботи студентів вітчизняних університетів у другій половині XX ст. Розкрито сутність, дидактичні цілі, основні функції, принципи, особливості класифікації видів самостійної роботи студентів вітчизняних університетів даного періоду, науково обгрунтовано етапи розвитку ідеї її організації. Узагальнено досвід організації самостійної роботи студентів вітчизняних університетів другої половини XX ст, зокрема, охарактеризовано форми й умови її ефективної організації, особливості діяльності викладача як її керівника. Визначено шляхи реалізації накопиченого досвіду за сучасних умов.

Висвітлено можливості використання інформаційних технологій у біології, теоретичній і практичній медицині, охороні здоров'я. Викладено концептуальні засади та технологію моделювання біосистем різного рівня ієрархії, описано конкретні математичні моделі біосистем з використанням диференціальних і алгебричних рівнянь. Розглянуто проблеми синтезу біотехнічних систем керування рухами, можливості їх застосування в медичній практиці. Розкрито перспективи розвитку біоекомедицини як міждисциплінарного узагальнення інформаційних полів знань біології, екології та медицини. Описано архітектуру єдиного медико-інформаційного простору.

Освещены возможности использования информационных технологий в биологии, теоретической и практической медицине, охране здоровья. Изложены концепутальные основы и технология моделирования биосистем разного уровня иерархии, описаны конкретные математические модели биосистем с использованием дифференциальных и алгебраических уравнений. Рассмотены проблемы синтеза биотехнических систем управления движениями, возможности их применения в медицинской практике. Раскрыты перспективы развития биоэкомедицины как междисциплинарного обобщения информационных полей знаний биологии, экологии и медицины. Описана архитектура единого медико-информиционного пространства.

Розглянуто оцінну категоризацію інтелектуальних здібностей людини, репрезентовану в англійській мові з позицій лінгвокогнітивного підходу. У самому процесі оцінної категоризації виділені статична та динамічна складові. Представлено результати спроби виявлення основних оцінних категорій та їх типологічної систематизації.

Вперше на основі положень теорії кримінального процесу, узагальнення слідчої та судової практики й положень нового кримінального процесуального законодавства визначено наукові засади та запропоновано шляхи удосконалення порядку звільнення особи від кримінальної відповідальності у зв'язку з дійовим каяттям і примиренням винного з потерпілим. Викладено періодизацію становлення інститутів звільнення від кримінальної відповідальності у зв'язку з дійовим каяттям і примиренням винного з потерпілим на території України. Охарактеризовано генезис сучасної моделі відновного правосуддя та проаналізовано умови і підстави, процесуальний порядок і правові наслідки застосування інститутів звільнення особи від кримінальної відповідальності у зв'язку з дійовим каяттям і примиренням винного з потерпілим.

Розглянуто комплекс теоретичних і практичних питань участі понятих у кримінальному провадженні України. Сформульовано та обгрунтовано низку положень і висновків, нових у концептуальному плані та важливих для науки кримінального процесу, а також практики застосування кримінального процесуального законодавства. Уперше диференційовано правові підстави та порядок запрошення понятих до проведення слідчих (розшукових) дій та інших процесуальних дій у разі, коли така їх участь визнається обов’язковою, якщо альтернативою участі понятих уважається застосування безперервного відеозапису ходу проведення слідчої (розшукової) дії, а також в усіх інших випадках, коли понятих запрошують для проведення процесуальних дій, якщо слідчий, прокурор уважатимуть це за необхідне. Доведено доцільність урахування додаткових (не визначених Кримінальним процесуальним кодексом України) вимог до понятих щодо їх участі під час проведення слідчих (розшукових) дій, зокрема, наявності в них професійних знань, певного досвіду, спеціальних навичок, а також запропоновано заходи організаційного забезпечення участі таких понятих під час проведення окремих слідчих (розшукових) дій. Унесено пропозиції до чинного кримінального процесуального законодавства, розроблено відповідні науково-практичні рекомендації.

Предложена и обоснована архитектоника единого информационного пространства (ИП) Украины как органического сочетания его отдельных структур в одно стройное целое. Рассмотрены фиксированные проблемно-ориентированные ИП и центры информационно-аналитической поддержки как отдельные структуры. На примере проблемно-ориентированных ИП образования и науки, медицины и культуры предложены модели их архитектур, определены цели и назначение данных и других пространств. Освещены проблемы функционирования единого ИП, а также эрготомические аспекты ИП.

Впервые на основании исследования здоровья жителей одного города (г.Славутич) изложены результаты оценки их состояния здоровья, осуществленные с использованием трех различных подходов. Рассмотрены теоретические, научно-практические и методические аспекты организации скрининга на основе комплексного анализа и оценки здоровья трудоспособного населения ІV зоны радиоэкологического контроля с целью формирования здоровья и уровня профессиональной работоспособности трудоспособного населения в условиях отдаленных последствий Чернобыльской катастрофы.

Работа посвящена проблеме информатизации здравоохранения - объединению в единую иерархически организованную сеть госпитальных информационных систем (ГИС) Украины. Дана основная аксиоматика проблемы. Рассмотрены структура и функциональное наполнение ГИС в зависимости от класса и подкласса медицинских информационных систем, входящих в структуру соответствующих ГИС. На концептуальном уровне рассмотрена архитектура единого медико-информационного пространства Украины, включающая ГИС с их базовыми информационными узлами и базовые информационные узлы ГИС с базовыми информационными узлами административно-территориального и государственного уровней иерархии. Сформулированы основные принципы конструирования ГИС.

З використанням базового методу розглянуто новий міждисциплінарний науковий напрям - біоекомедицину, її комп'ютерно-інформаційний простір. Визначено зміст поняття, об'єкт та завдання дослідження. Запропоновано єдиний підхід щодо формування, підтримання та розвиток стану здоров'я людини з метою забезпечення її системно-середовищного гомеостазу та оточуючих екосередовищ.

Розглядаються концептуальні основи подання здоров'я людини (організм - особистість - поведінка) як валеологічної проблеми, наведено основні визначення. Розроблена технологія діагностики фізичної і розумової працездатності, структури особистості, інформаційна технологія структурно-функціонального аналізу взаємовідношень організму та особистості. Розглянуто можливості керування фізичною та розумовою працездатністю, а також якостями особистості, засобами фізичної культури та спорту.

Решена задача улучшения качества самоконтроля сахарного диабета, базирующаяся на использовании интеллектуальной информационной технологии в цифровом формате. Разработано программное обеспечение для поддержки принятия решений при ранней диагностике и при синтезе сбалансированной диеты, согласованной с активной деятельностью как управляющих воздействий, влияющих на состояние системы углеводного обмена. Программы "Энергобаланс" и "Ранняя диагностика" ориентированы для использования в портативном электронном устройстве.

Рассмотрены аспекты информационного профиля психического статуса здоровья. Проведено сравнение качественного и количественного подходов к его оцениванию. Разработан алгоритм создания информационной технологии оценивания психического здоровья.

Представлено підходи провідних науковців до визначення самостійної роботи, розкрито основні принципи організації самостійної роботи студентів з англійської мови (активність, індивідуалізація навчання, доступність, чіткість та визначеність завдань, наочність, систематичність та послідовність, зв'язок із життям тощо). Визначено види навчальної роботи, які сприяють ефективній організації самостійної роботи з англійської мови.

Висвітлено роль ігрових ситуацій як засобу організації мовленнєвої діяльності студентів англійською мовою. Проаналізовано основні функції гри (навчальна, мотиваційно-збуджувальна, орієнтувальна, компенсаторна, виховна). Встановлено, що ігри на заняттях з англійської мови можна поділити на такі категорії: ігри, спрямовані на засвоєння лексичних одиниць; ігри, спрямовані на закріплення граматичного матеріалу; комунікативні ігри, які спрямовані на розвиток монологічного та діалогічного мовлення студентів.

Рассмотрены классическая технология разработки экспертных систем и необходимость перехода к новому классу систем искусственного интеллекта - полиалгоритмическим экспертным системам. Предложена технология проектирования таких систем с учетом типов мышления исследователей. Разработан алгоритм создания информационной технологии определения типов мышления.

Решена задача повышения разрешающей диагностической способности стандартной методики глюкозотолерантного теста - на диагностической шкале состояний системы углеводного обмена выделена зона повышенного риска. Разработано мобильное программное приложение под ОС ANDROID с возможностью дальнейшего внедрения в мобильное устройство SMARTHON.

Обосновано введение нового понятия "нормо-индекс", которое подчиняется правилу "золотого сечения", приведены примеры его расчета. Утверждается, что благодаря нормо-индексу удалось увеличить разрешающую способность диагностической шкалы индексирования состояния здоровья человека и систем различного уровня иерархии его составляющих, осознано и научно аргументировано подобрать эффективные классы оздоровительных комплексов.

Представлено особливості структури процесуальної ознаки та її інтенсифікації. Представлено визначення поняття "інтенсивність", проаналізовано процесуальні та непроцесуальні ознаки та лексико-семантичні групи дієслів.

Запропоновано інформаційну структуру здоров'я, що є собою ієрархічно організованою п'ятирівневою системою. Для визначення індексу інтегрального здоров'я, ефективного тестування окремих статусів цілісного організму розроблено метод ієрархічної згортки. Репрезентовано технологію обробки первинних інформаційних масивів даних - метод нормованої уніфікації різноякісної інформації. Наголошено на необхідності стимуляції здоров'я нації як передумови добробуту суспільства.

Проаналізовано підходи до визначення сутності науково-дослідної діяльності студентів, визначено її основні функції (систематизація теоретично-концептуальних положень, аналіз, класифікація та узагальнення одержаних результатів, розвиток творчого мислення, оволодіння техніками дослідження та самодослідження тощо) та компоненти. Представлено досвід організації науково-дослідної роботи студентів на немовних факультетах викладачами кафедри англійської мови ХНУ ім. В. Н. Каразіна.