Наведено методичні рекомендації щодо формування особистісних якостей учнів у процесі комп'ютерно-орієнтованого навчання математики. Висвітлено зміст навчального матеріалу, комп'ютерно-орієнтовані методи та форми навчання. Запропоновано добірку завдань, для розв'язування яких застосовують такі педагогічні програмні засоби, як GRAN1, GRAN-2D, GRAN-3D, DG.

Приведены методические рекомендации по формированию личностных качеств учащихся в процессе компьютерно-ориентированного изучения математики. Освещены содержание учебного материала, компьютерно-ориентированные методы и формы обучения. Предложена подборка заданий, для решения которых используются такие программные средства, как GRAN1, GRAN-2D, GRAN-3D, DG.

Обгрунтовано цілісний комп'ютерно-орієнтований підхід щодо вивчення шкільного курсу математики, спрямований на розвиток особистісних якостей учня (організаційних, пізнавальних, креативних), уточнено критерії та рівні їх сформованості. Визначено зміст навчального матеріалу з математики, розроблено спеціальні завдання, педагогічні програмні засоби (ППЗ), комп'ютерно-орієнтовані методи та форми навчання. Обгрунтовано принципи побудови задач, виконання яких сприяє розвитку творчих здібностей учнів. Наведено методичні рекомендації щодо використання ППЗ GRAN1, GRAN-2D, GRAN-3D, DG у навчальному процесі. Проаналізовано результати педагогічного есперименту та підтверджено ефективність розроблених компонентів комп'ютерно-орієнтованої методичної системи навчання математики у процесі формування особистісних якостей школяра.

Розглянуто проблему створення методики формування переліку засобів наземного обслуговування транспортних літаків як загального, так і спеціального застосування. Методика базується на використанні номенклатури порівняльних показників досконалості засобів наземного обслуговування літаків.

Розглянуто методику визначення ефективності застосування авіаційної наземної техніки під час формування системи експлуатації повітряних суден цивільної авіації. В основу методики покладено використання номенклатури порівняльних показників досконалості засобів наземного обслуговування літаків.

Розкрито та проаналізовано основні аспекти використання рольових ігор у процесі вивчення іноземної мови, описано перспективи їх подальшого застосування. Доведено, що рольова гра є ефективним засобом діалогічно-орієнтованого навчання та способом реалізації діалогічного принципу в навчанні іноземної мови.

Проаналізовано засоби створення навчальних електронних підручників під час підготовки студентів економіко-математичних дисциплін. Розглянуто призначення, можливості, недоліки сучасних програмних засобів, призначених для розробки електронних підручників.

Проаналізовано результати дослідно-експериментальної роботи з проблеми підготовці майбутніх інженерів-педагогів до використання комп'ютерних технологій у професійній діяльності. Визначено педагогічні умови, які забезпечують ефективність підготовки майбутніх інженерів-педагогів до використання комп'ютерних технологій у професійній діяльності.

Висвітлено досвід використання електронного навчального середовища Moodle за умов стаціонарного навчання з метою формування методичних компетентностей майбутніх учителів математики. Запропоновано методичні комплекси для кредитно-модульної системи навчання. Зроблено висновок, що залучення майбутніх учителів математики до розробки та впровадження електронних засобів навчального призначення, дистанційних курсів для навчання сприятиме формуванню професійної компетентності.

Представлен опыт использования электронной обучающей среды Moodle в условиях стационарного обучения с целью формирования методических компетентностей будущих учителей математики. Предложены методические комплексы для кредитно-модульной системы обучения. Сделан вывод, что привлечение будущих учителей математики к разработке и внедрению электронных средств учебного предназначения, дистанционных курсов для обучения способствует формированию профессиональной компетентности.

Розглянуто базові принципи побудови інформаційної системи, основне призначення якої - створення післяпродажної підтримки в експлуатації авіаційних двигунів. Для цього запропоновано об'єднання інформаційного поля навколо конкретного екземпляра авіаційного двигуна у вигляді електронного формуляра цього двигуна. Цей підхід є життєво необхідним для виживання авіадвигунобудівного підприємства за сучасних умов ринкової економіки, особливістю якої є глобалізація виробництва, поєднана з намаганням задовольнити потреби кожного конкретного споживача та можливістю якомога швидше реагувати на зміну потреб окремих груп споживачів за одночасного зниження витрат на розробку нової техніки.

Проведено аналіз станів, в яких може перебувати енергетична установка сучасної авіаційної наземної техніки з метою побудови математичної моделі її системи технічного обслуговування. Застосування цієї моделі дозволяє вирішити задачу підвищення ефективності управління системою технічного обслуговування авіаційної наземної техніки завдяки науковому обгрунтуванню і коригуванню плану робіт з контролю її технічного стану. Зокрема, модель дозволяє дослідити вплив тривалості технологічних експлуатаційних процесів на імовірність безвідмовної роботи енергетичної установки та оцінити коефіцієнт готовності.

Розглянуто підхід до пошуку аналітичної залежності кореляційних та взаємно кореляційних функцій кількості заявок на усунення пошкоджень силових установок повітряних суден під час технічного обслуговування в транзитному аеропорту. Ця задачя розв'язується з урахуванням того, що таке обслуговування можна описати як розімкнуту мережу масового обслуговування з "нетерплячими" заявками. Моделювання усунення пошкоджень з використанням розімкнутих мереж масового обслуговування дає більш прості рішення у порівняння з іншими моделями теорії масового обслуговування, які зараз використовуються під час вивчення процесів відновлення авіаційної техніки.

Зазначено, що впровадження нових інформаційних технологій навчання математики сприяє розвитку творчих здібностей учнів. Наведено приклади застосування моделювального педагогічного програмного засобу GRAN1.

Проаналізовано компоненти пізнавальної активності учнів, дидактичні умови їх розвитку. Досліджено ефективність застосування у процесі навчання геометрії розроблених авторами електронних наочностей для підручників геометрії з метою формування пізнавальної активності.

Висвітлено проблему професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів до використання комп’ютерних технологій у фаховій діяльності. Визначено понятійно-категоріальний апарат дослідження. Розкрито сутність, критерії та рівні готовності майбутніх інженерів-педагогів до використання комп’ютерних технологій у процесі професійної діяльності. Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності, що передбачають використання методів інтерактивного навчання, моделювання контекстних професійних ситуацій на різних етапах навчання у ВНЗ.

Розглянуто структурну схему системи матеріально-технічного забезпечення експлуатації двигунів в авіапідприємствах, які задіяні для ліквідації надзвичайних ситуацій. Показано відміну побудови таких систем від загальноприйнятих у цивільній авіації. Розглянуто базові методи аналізу їх ефективності залежно від схеми поповнення складів запасними частинами. Враховуючи особливості вирішення завдання для конкретної схеми реалізації матеріально-технічного забезпечення, запропоновано застосування різних форм повного заміщення в логічній функції працездатності системи матеріально-технічного забезпечення.

Моніторинг та оцінювання результативності є необхідними під час упровадження будь-якої державної програми, адже від одержаних результатів залежить обгрунтованість та ефективність управлінських рішень. При цьому важливим є визначення джерел даних і відповідних інструментів оцінювання. Мета статті - визначення джерел адміністративної та статистичної інформації, що можуть бути використані для комплексного оцінювання результативності програми "теплі кредити" на основі застосування сучасних аналітичних інструментів. Висвітлено методичні підходи до оцінювання результативності Державної програми з урахуванням наявного інформаційного забезпечення, обговорено особливості формування та аналітичні можливості різних джерел інформації, їх переваги та обмеження для аналізування. Обгрунтовано необхідність комплексного використання даних із різних джерел для визначення оптимального підходу до оцінювання результативності програми "теплі кредити". На сьогодні доцільно виділити чотири основних джерела даних: реєстр позичальників, який формують уповноважені банки, вибіркові обстеження учасників Державної програми, дані підприємств - надавачів послуг з електропостачання, централізованого газо- та теплопостачання, а також дані Державної служби статистики України. За цими джерелами збирається інформація про учасників програми "теплі кредити" щодо обсягів кредиту та розміру відшкодування, цілей кредитування, соціально-демографічні показники, характеристики житла, обладнання житла до та після запровадження енергоефективних заходів, обсяги економії енергоресурсів. Кожне з джерел є носієм унікальної, але неповної інформації з точки зору оцінки результативності програми "теплі кредити". Лише у логічному поєднанні та комплексному аналізі ця інформація надає всебічне уявлення про предмет дослідження. Викладено основні результати дослідження, сформовано висновки щодо використання інформаційного забезпечення, а також рекомендації з його розширення для підвищення ефективності управлінських рішень.