Висвітлено актуальні проблеми забезпечення інформаційно-психологічної безпеки суспільства. Охарактеризовано основні типи політичних маніпуляторів. Проаналізовано сучасні моделі та технології інформаційно-психологічного управління міжнародними конфліктами. Розглянуто інформаційну агресію в Інтернеті як загрозу національній безпеці України та Росії (на прикладі інформаційних ресурсів неофашистських рухів). Вивчено маніпулятивно-лінгвістичні технології впливу на масову свідомість. Висвітлено освітні та законодавчі аспекти забезпечення інформаційно-психологічної безпеки. Увагу приділено інформаційно-психологічному впливу на суспільство засобів масової комунікації неурядових організацій, зокрема, релігійних сект.

Викладено теоретичні основи міжнародних економічних відносин (МЕВ). Охарактеризовано принципи та закони розвитку МЕВ. Подано інформацію про форми, методи та механізми регулювання міжнародної торгівлі. Приділено увагу процесам міжнародного поділу праці, спеціалізації та кооперування, а також процесам міграції робочої сили та руху капіталу. Розглянуто ключові проблеми розвитку МЕВ.

Запропоновано метод стандартизації листя Mentha piperita L. за кількісним складом флавоноїдної частини діючих речовин методом диференціальної спектрофотометрії. Як речовину-стандарт запропоновано "Гесперидин" - один з основних флаванонових глікозидів м'яти перцевої.

Розглянуто соціальну роботу як галузь наукових знань, що базується на системі підходів, принципів, закономірностей, які забезпечені сукупністю методів дослідження. Розкрито можливості використання наукових методів у професійній діяльності соціальних працівників. Увагу приділено методам емпіричного та теоретичного дослідження в соціальній роботі, етапам психолого-педагогічного експерименту, особливостям соціологічного інтерв'ю та соціометричного опитування, побудові аргументації в науковому дослідженні.

Разработана методика телемедицинского скрининга ортопедической патологии в детских и подростковых контингентах, которая включает в себя модель инфраструктуры и типовые сценарии работы. Тестирование систем проведено при скрининговых осмотрах около 4000 школьников. Предварительно продемонстрирована достаточная эффективность разработанных программно-аппаратных комплексов. Данная технология должна быть широко внедрена для регулярных обследований детских контингентов, особенно проживающих в сельской местности.

Вивчено діагностичну цінність телемедичного скринінгу порушень постави в дітей і підлітків під час масових обстежень. Для методу чутливість становить 65,8 %, специфічність - 87,5 %, діагностична точність - 71,0 %. Застосування комп'ютеризованого аналізу зображень за допомогою методу, що розроблено, дозволяє стабільно проводити діагностику для формування групи ризику.

Рассмотрены основы построения планшета обследованных акваторий по данным гидроакустического комплекса с нанесением эхограмм дна на спутниковые карты. Приведены характерные примеры реально обследуемых участков. Выполнена оценка погрешности построения планшета.

Проведено дослідження та порівняльний аналіз хімічного складу гречаної крупи з різних селекційних сортів гречки. Встановлено, що найбільш високопоживною та збалансованою за більшістю показників хімічного складу виявилася гречана крупа з гречки сортів "Космея", "Квітник", "Українка". Зазначені сорти можна вважати найбільш перспективними та розглядати як біофортифіковану рослинну сировину для виробництва функціональних продуктів.

Проведено дослідження і порівняльний аналіз вітамінного та мінерального складу крупи із різних селекційних сортів гречки. Встановлено, що найбільш збалансованою за вмістом мікронутрієнтів виявилася крупа із гречки сортів Космея, Квітник і Дюймовочка, які є перспективними та водночас біофортифікованою сировиною для виробництва продуктів функціонального призначення.

Проаналізовано теоретико-методологічні проблеми наступності дошкільної та початкової освіти, наступність і зміст дошкільної початкової освіти. Охарактеризовано організаційно-педагогічне забезпечення в освітньому процесі ДНЗ і загальноосвітніх шкіл, проблеми фахової підготовки студентів щодо вирішення завдань наступності у начальному процесі ДНЗ і школи, партнерську взаємодію ДНЗ і загальноосвітніх шкіл, інтелектуально-творчий розвиток особистості в сиситемі неперервної освіти дітей дошкільного віку.

Проанализированы теоретико-методологические проблемы преемственности дошкольного и начального образования, преемственность и содержание дошкольного начального образования. Охарактеризовано организационно-педагогическое обеспечение в образовательном процессе ДУЗ и общеобразовательных школ, проблемы профессиональной подготовки студентов по решению задач преемственности в учебном процессе ДУЗ и школы, партнерскую взаимодействие ДУЗ и общеобразовательных школ, интеллектуально-творческое развитие личности в системы непрерывного образования детей дошкольного возраста.

Висвітлено історію Одеського інституту народної освіти (ОІНО), заснованого 1920 р. внаслідок реорганізації системи вищої освіти УСРР і приєднання в 1921 р. до ОІНО структурних підрозділів закритого Новоросійського університету. Розглянуто етапи реорганізації вищої школи (ВШ) Одеси в даний період у контексті політико-ідеологічних, соціальних та культурних завдань першого десятиліття радянської влади в УСРР. Розкрито регіональну специфіку реформи ВШ, яка здійснювалася за загальною програмою соціалістичних змін у СРСР. Проаналізовано процес створення ОІНО, організацію його роботи, діяльність професорсько-викладацького складу, становлення навчального процесу (НП) та викладання. Описано форми організації НП, оригінальні методики викладання, оцінювання знань студентів, формування їх "самоврядування" на базі комсомольських та комуністичних осередків. Висвітлено політику формування професорсько-викладацького та студентського складу в ОІНО, тенденції розвитку радянської вищої освіти за умов формування і функціонування тоталітарної держави, зміст та напрями діяльності радянського уряду щодо впровадження політики коренізації для сприяння підготовки педагогічних кадрів етнічної української інтелігенції та національних меншин. Розкрито структуру науково-дослідних установ ОІНО, визначено пріоритетні напрямки наукової діяльності викладачів у контексті становлення ОІНО як провідного наукового інституту в регіоні.

Приведен литературный обзор по халканоидам - ряду классов биофлавоноидов, их распространению, выделению, химической классификации. Обсуждена роль изоликвиритигенина и его производных в лечении и профилактике онкологических заболеваний. Показаны перспективы применения в медицинской практике.

Приведен литературный обзор по халканоидам - классу биофлавоноидов. Обсуждена роль изоликвиритигенина в обеспечении некоторых видов фармакологического действия, показаны перспективы применения в медицине.

Узагальнено основні результати досліджень, визначено тенденції у створенні лікарських засобів на основі рослинної сировини, відзначені сучасні методи аналізу фітохімічних препаратів, стандартизовано лікарську рослинну сировину у вигляді монографій Державної фармакопеї України, розроблено вимоги до виробництва лікарських засобів на основі рослин. Представлені результати свідчать про перспективність напрямку за створення фітохімічних препаратів.

Обобщены основные результаты исследований, определены тенденции в создании лекарственных средств на основе растительного сырья, отмечены современные методы анализа фитохимических препаратов, стандартизовано лекарственное растительное сырьё в виде монографий Государственной фармакопеи Украины, разработаны требования к производству лекарственных средств на основе растений. Представленные результаты свидетельствуют о перспективности направления по созданию фитохимических препаратов.

Приведен литературный обзор по ряду классов аураноидов, их распространению, выделению, идентификации и химической классификации. Представлен гипотетический механизм образования ауронов в растениях. Показаны перспективы их применения в медицине.

Проведено аналіз літератури з вивчення ретрохалконів деяких рослин роду Солодка (Glycyrrhiza). Доведено перспективність створення деяких лікарських засобів на основі лікохалкону А та лікохалкону С, що мають протимікробні, протимікобактеріальні, протиокиснювальні властивості.

Приведен анализ литературы по изучению ретрохалконов некоторых растений рода Солодка (Glycyrrhiza). Показана перспективность создания лекарственных средств на основе ликохалкона А и ликохалкона С, имеющих антимикробные, антимикобактериальные и антиокислительные свойства.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р282.111

Рубрики:

Окремі лікарські рослини в фармації

Шифр НБУВ: Ж14683 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Рассмотрены известные подходы к имитационному моделированию электромагнитных процессов в устройствах, содержащих электрические и магнитные цепи. Разработаны структурные схемы, пользовательские блоки и имитационные модели для расчета магнитосвязанных электрических цепей, с помощью которых рассчитаны электромагнитные процессы в однофазном двухобмоточном трансформаторе и управляемом подмагничиванием реакторе.

Розглянуто теоретичні засади відтворення аграрного виробництва у ринковій економіці. Наведено результати дослідження сучасних тенденцій відтворювальних процесів за галузями та категоріями господарств, рівня забезпечуваності сільськогосподарських товаровиробників основними й оборотними фондами та джерел їх відтворення, ефективності аграрного виробництва та чинників, що її формують (оподаткування, ціноутворення, стратегії збуту продукції) в цілому по Україні та окремих її регіонах. Обгрунтовано напрями формування та відтворення матеріально-технічних засобів аграрного виробництва. Визначено шляхи удосконалення організаційно-економічного механізму відтворення у сільському господарстві.

Розкрито роль фізичних знань, методів і технологій у житті суспільства. Акцентовано увагу на забезпеченні культуровідповідності як у фізичній освіті, так і в освіті в цілому. Визначено місце культури у структурі фізичної теорії і фізичного знання в цілому. Обгрунтовано необхідність відображення у змісті фізичної освіти матеріальної та духовної культури людства. Доведено, що гуманістична спрямованість фізичної освіти на засадах культурологічного підходу сприяє формуванню здібностей учнів і студентів до самостійного аналізу досягнень культури, науки, закономірностей, тенденцій їх розвитку.