Проаналізовано явища зародження і поширення міфів та стереотипів серед етнічних спільнот в Україні у сучасний період. Розглянуто суспільні потреби подолання усталених уявлень і формування нових обріїв історизму, які відповідають новим суспільно-політичним і міжнародним умовам. Увагу приділено взаємовідносинам українців з росіянами, поляками, литовцями і кримськотатарським народом. Визначено стереотипи "ляха" та "москаля" у традиційному світогляді українців, їх спільні та відмінні особливості. Розкрито польський і російський чинники у формуванні сучасної національної свідомості галицьких українців на основі історичного досвіду.

Наведено бібліографію з історичного краєзнавства, укладену за матеріалами рукописної картотеки "Бібліографія історії України" Мирона Кордуби - видатного українського ученого, громадського діяча, професора Варшавського та Львівського університетів. Подано матеріали, які охоплюють літературу, опубліковану у XIX - першій половині XX ст., і присвячені історичному краєзнавству, історичній географії та картографії українських етнографічних земель.

Наведено бібліографію історії українсько-польських взаємовідносин, укладену за матеріалами рукописної картотеки "Бібліографія історії України" видатного історика, археографа, публіциста, педагога, громадського діяча, професора Варшавського та Львівського університетів М. Кордуби. Подано відомості про видання, опубліковані наприкінці XVI ст. - 1940-х рр., присвячені суспільно-політичним та економічним взаєминам українського та польського народів.

Дана библиография истории украинско-польских взаимоотношений, составленная по материалам рукописной картотеки "Библиография истории Украины" выдающегося историка, археографа, публициста, педагога, общественного деятеля, профессора Варшавского и Львовского университетов М. Кордубы. Представлены сведения об изданиях, опубликованных в конце XVI ст. - 1940-х гг., посвященные общественно-политическим и экономическим взаимоотношениям украинского и польского народов.

Виведено формули інтерполяції та числових квадратур із використанням сіток із вузлами послідовності золотого перерізу. Доведено, що такі сітки мінімізують похибку обчислень, а коефіцієнти інтерполяційного багаточлена Лагранжа та квадратурної (кубатурної) формули на його основі є лінійними формами параметра золотого перерізу з цілими раціональними коефіцієнтами. В результаті дослідження зроблено висновок, що узагальнені формули золотого перерізу використовують для мінімізації похибок квадратурних формул. Таким чином можна обгрунтувати побудову оптимізаційних методів на основі послідовностей золотого перерізу.

Висвітлено погляди львівських істориків-поляків на генезу уніатської ідеї, історію Берестейської унії. Увагу зосереджено на політичних подіях, побіжно проаналізовано соціально-економічні, культурні явища українського минулого. Оцінка церковної унії польськими вченими залежала від їхніх політичних поглядів і переконань, а також від приналежності до позитивістського чи неоромантичного напряму в історіографії.

Висвітлено формування кураторії Львівського шкільного округу. Проаналізовано нормативно-правові документи, які регламентували діяльність кураторів, візитаторів і шкільних інспекторів. Упродовж свого існування кураторія намагалася виконати покладені на неї завдання, зокрема, подолати відмінності в освітній сфері, та сприяти організаційному й програмному злиттю галицького шкільництва зі загальнопольським. Однак позбутися напруженості у відносинах влади з непольським населенням Галичини їй так і не вдалося. Національна проблема в краї, зокрема в шкільництві, в окреслений період лише загострилася.

Відзначено, що розвиток особистості медичного фахівця нового типу відповідно до сучасних завдань потребує вдосконалення всіх ланок навчально-виховного процесу. Досліджено особливості формування інтегрованих еколого-біологічних знань студентів у медичних ВНЗ. Розглянуто проблеми їх реалізації у фаховій підготовці майбутнього медичного спеціаліста.

Отмечено, что развитие личности медицинского специалиста нового типа в соответствии с современными задачами требует совершенствования всех звеньев учебно-воспитательного процесса. Исследованы особенности формирования интегрированных эколого-биологических знаний студентов в медицинских ВУЗ. Рассмотрены проблемы их реализации в профессиональной подготовке будущего медицинского специалиста.

In this article the interconnection between biological, ecological and professional knowledge of medical students is describe. The base of knowledge integration which is regulate the connection between educational disciple and educational methods, interaction of knowledge, favor the development of the scientific view of the world and learning of professional knowledge are discovered.

Проаналізовано вивчення польськими дослідниками кінця XIX - початку XX ст. основних проблем історії України, зокрема, локалізації українських теренів, генези польсько-українських взаємин, впливу укладення Люблінської, Берестейської уній на розвиток польських і українських земель, виникнення та діяльності козацьких формувань, причин і наслідків козацьких повстань XVI - XVII ст., гайдамацького руху й українського національного відродження. Значну увагу приділено політичним подіям, проаналізовано соціально-економічні, культурні явища українського минулого, оскільки саме політичні події були головним предметом вивчення більшості тогочасних польських істориків. З'ясовано вплив на польську історичну науку методологічних змін у європейській історіографії зламу століть, а також тогочасних суспільно-політичних умов, що склалися у польських землях. Представлено діяльність і здобутки наукових інституцій, історичних товариств і шкіл, що тоді існували. За результатами дослідження визначено досягнення та втрати польської історіографії кінця XIX - початку XX с. у висвітленні історії України.

Запропоновано два шляхи комплексного виховання естетичних і природоохоронних якостей студентів: від естетичного пізнання до практики (до праці та охорони навколишнього природного середовища) та від практики до пізнання. Наголошено на плануванні завдань щодо сприйняття та осмислення навколишніх природних ландшафтів. Висвітлено поняття естетичної культури, що утвердилось як загальна характеристика рівня засвоєння та перетворення світу і самої людини згідно з законами краси і як система засобів, за допомогою яких людина естетично опановує світ. Акцентовано увагу на розробці системи естетично-пізнавальних завдань і вправ, організації естетично-пізнавальних ситуацій, які спонукатимуть студентів сприймати, осмислювати й оцінювати виразні пізнавальні об'єкти.

Досліджено економічну ефективність розвитку енергетичних підприємств в Україні. Проаналізовано існуючий стан і перспективи енергозабезпечення в Україні. Висвітлено техніко-економічні передумови використання поновлюваних джерел енергії. Розроблено методику обгрунтування вибору оптимального варіанта інвестицій в розвиток енергетичних підприємств, яка враховує необхідність дотримання засадничих принципів концепції екологічно сталого розвитку, зміцнення енергетичної безпеки й особливості дисконтування майбутніх витрат і результатів. Порівняно варіанти розвитку енергетичних підприємств у Карпатському регіоні на базі використання традиційних енергоносіїв і поновлюваних джерел енергії. Доведено високу ефективність інвестицій у розвиток енергетичних підприємств на основі використання енергії вітру в Карпатському регіоні.

Розглянуто загальні принципи організації системи захисту інформації в інформаційних системах підприємств. Обгрунтовано запровадження принципу поетапного здійснення технічного захисту інформації з урахуванням динаміки зміни загроз.

Установлено, что у больных злокачественной лимфомой применение криоконсервированных клеток кордовой крови (КК) способствует значительному повышению эффективности терапии основного заболевания. Факт увеличения радиочувствительности Т-лимфоцитов в <$E roman G sub 0>- и S- периоды клеточного цикла при введении КК в тест-систему крови донора следует учитывать при планировании лучевой терапии больным онкологическими заболеваниями. Снижение уровня анэуплоидных лимфоцитов на фоне бластотрансформации в результате трансфузии КК может свидетельствовать о нормализации пула лимфоцитов.

Здійснено загальний огляд комунікативного поля за умов українсько-російського білінгвізму. Проаналізовано ситуації спілкування між носіями двох мов - російсько- та україномовними індивідами, а також білінгвами (мовцями, які використовують у спілкуванні дві мови або змішують їх елементи). Розроблено типологічну класифікацію дослідження мовних і позамовних "зон ризику" для успішності комунікації. Створено типологічну класифікацію комунікативних девіацій. Встановлено причини виникнення комунікативних невдач, які полягають у деформації практично всіх складових комунікативного акту (психологічних і когнітивних особливостей мовця, контексту та ситуації спілкування, каналів комунікації, засобів мовного коду). Зроблено висновок, що особливості мовного буття в Україні обумовлюють долучення до мовного аспекту девіантивності факторів когнітивного та соціально-психологічного характеру.

Розглянуто типологію ситуацій невдалого спілкування, спричиненого особливостями соціальної взаємодії у двомовному та біокультурному суспільстві. Проведено загальний огляд комунікативного поля за умов українсько-російського білінгвізму, проаналізовано ситуації спілкування між носіями двох мов - російсько- й українськомовними індивідами, а також білінгами - мовцями, які використовують дві мови або змішують їх елементи у своєму мовленні (суржикомовними). Охарактеризовано поза- та мовні "зони ризику" для успішності комунікації.

Рассмотрена типология ситуаций неудачного общения, вызванного особенностями социального взаимодействия в двуязычном и биокультурном обществе. Проведен общий обзор коммуникативного поля в условиях украинско-российского билингвизма, проанализированы ситуации общения между носителями двух языков - российско- и украиноязычными индивидами, а также билингами - индивидов, говорящих на двух языках или смешивающих их элементы в своей речи (суржикоязычные). Охарактеризованы вне- и языковые "зоны риска" для успешности коммуникации.

Тестові завдання - засіб навчання і контролю та самоконтролю рівня засвоєння знань студентів. Використання тестів діагностичних і тестів досягнень дозволяє визначати рівень знань і ступінь засвоєння навчального матеріалу. Запропоновано у якості діагностичних використовувати апофатичні тести, а в якості тестів досягнень - катафатичні.

Викладено результати дослідження мовного складника передвиборчої риторики кандидатів на пост Президента України та інших політиків, а також охарактеризовано діяльність влади з мовного планування й реформування в державі. З метою реконструювання реального контексту проаналізовано тексти політичного дискурсу: програмні документи, розпорядження владних структур, публічні виступи політичних і громадських діячів, заяви з проблем мовної політики, матеріали, присвячені двомовності, змінам мовного законодавства, мовній ситуації, та коментарі держслужбовців. Увагу зосереджено також на дискурсі ЗМІ як інструменті поширення маніпулятивних повідомлень.

Описано основні результати досліджень процесу тестування програмного забезпечення. Зазначено роль тестування, наведено основні методи та моделі тестування ПЗ. Визначено основні етапи процесу тестування.

Досліджено міжнародні договори та внутрішні закони та розпорядження Другої Речі Посполитої і Чехословацької Республіки, спрямовані на регулювання мовних прав національних меншин у сфері освіти. Проаналізовано основні положення міжнародних договорів і конституційно-правових актів, які визначали правовий статус української мови у Галичині і Підкарпатській Русі. Висвітлено процес утвердження української мови - як офіційної в Підкарпатській Русі та як мови викладання та навчального предмета в Галичині. На підставі наведених документів констатовано, що чехословацька мовна політика щодо національних меншин, зокрема українців, суттєво відрізнялася від тієї, яку проводила Польща: надання широких мовних прав закарпатським українцям сприяло їх культурно-освітньому розвитку, натомість, обмеження мовних прав українців Галичини, запровадження мовного утраквізму лише загострювало польсько-українські відносини у краї.

Висвітлено тенденції розвитку загальної середньої освіти (ЗСО) в сільській місцевості (СМ). Визначено соціально-економічні, історично-обумовлені та регіональні чинники впливу на стан функціонування сільських шкіл. Розглянуто питання реформування та розвитку ЗСО у закордонній практиці. Викладено концептуальні основи модернізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів (ЗОНЗ) у СМ. Розкрито особливості нормативно-правового забезпечення процесу модернізації мережі закладів ЗСО, основні завдання реалізації проекту "Рівний доступ до якісної освіти в Україні". Увагу приділено питанням розвитку варіативних моделей ЗОНЗ за умов модернізації шкільної мережі.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р11(4УКР) р

Рубрики:

Організація охорони здоров'я

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ