Освещены особенности управления ресурсами инновационного проекта. Рассмотрены требования к управлению закупками и поставками, запасами ресурсов, методы минимизации проектных рисков. Изложена современная концепция управления качеством, командой, конфликтами, коммуникациями проектов. Описаны стандартизированные системы менеджмента качества, раскрыты возможности использования логистики как нового метода управления материально-техническим обеспечением проекта.

Освещены сущность, задачи, методы, формы и этапы управления инновационными проектами. Рассмотрены особенности их обоснования, управления работами по проекту, ресурсами, рисками проектной деятельности с учетом инновационных подходов и практических задач. Раскрыты проблемы оценки жизнеспособности, финансовой реализуемости, эффективности, планирования, бюджетирования, регулирования и прогнозирования, контроля стоимости проекта. Описаны принципы эффективного управления временем, формы контроля производительности труда.

Розглянуто полікультурне виховання як філософську, психолого-педагогічну та соціальну категорію. Приділено увагу формуванню полікультурно вихованої особистості в політехнічній Україні. Наведено загальні положення конструктивної взаємодії сім'ї та ЗНЗ щодо полікультурного виховання учня середніх класів. Окреслено практичні засади даного виховання школярів.

Науково-обгрунтовано, розроблено та впроваджено в практику охорони здоров'я оптимізовану систему управління якістю медичної допомоги дітям з цукровим діабетом (ЦД). Запропоновано оптимізацію системи управління якістю медичної допомоги дітям з ЦД, яка передбачає стандартизацію, управління ресурсами, технологією та результатом для раціонального використання ресурсів охорони здоров'я.

Проаналізовано стан полікультурного виховання школярів у психолого-педагогічній, філософській та соціологічній літературі, з'ясовано його зміст і структуру, розкрито сутність основних понять дослідження. Обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови полікультурного виховання підлітків у родинно-шкільному освітньому просторі (реалізація змісту, форм і методів полікультурного виховання на підставі культурологічного та семантичного підходів, розвиток наукової та методичної компетентності вчителів з формування полікультурно вихованої особистості, педагогічне керівництво виховною роботою батьків стосовно спрямованості дітей на конструктивну взаємодію). Доведено ефективність методики реалізації визначених педагогічних умов.

Висвітлено проблему полікультурного виховання учнів середніх класів за умов родинно-шкільного освітнього простору. Актуальність даної проблеми детермінується потребою поліетнічного українського суспільства в молодому поколінні полікультурно вихованих особистостей, яке володіє знаннями з полікультурності, вміннями та навичками гуманного міжнаціонального спілкування, толерантної поведінки та бажанням застосовувати їх у повсякденному житті. Визначено сутність і значення полікультурного виховання підлітків, уточнено цільові орієнтири інтегрованої системи полікультурного виховання у родинно-шкільному просторі. Охарактеризовано організаційно-педагогічні умови, які значно підвищують ефективність формування полікультурно вихованої особистості учня середніх класів у родинно-шкільному освітньому просторі.

На основі положень філософії освіти, педевтології, методологічних, теоретичних і методичних засад у контексті вітчизняного та зарубіжного досвіду, загальнопедагогічних і фахових особливостей досліджено проблему розвитку професійної майстерності (ПМ) вчителя зарубіжної літератури (ЗЛ) у закладах післядипломної освіти (ПДО). Здійснено історико-педагогічний аналіз розвитку професіоналізму вчителя у ПДО. Розглянуто наукові підходи до розвитку ПМ вчителя в системі ПДО. Проаналізовано зарубіжний досвід розвитку ПМ вчителя. Окреслено сучасні тенденції в розвитку ПМ вчителя ЗЛ. Запропоновано модель розвитку ПМ вчителя ЗЛ у системі ПДО.

Вивчено соціальну відповідальність влади та бізнесу як умову сталого розвитку. Розглянуто сучасні тенденції та напрями впровадження інноваційних технологій в систему освіти. Проаналізовано механізм розгортання фінансової кризи у Греції. Досліджено проблеми переходу до соціально орієнтованої економіки та шляхи їх вирішення. Приділено увагу управлінню стійким розвитком економічної системи. Охарактеризовано вплив безготівкових рахунків на обсяг активів банків України. Визначено напрями реалізації потенціалу підприємств залізничного транспорту за сучасних умов. Висвітлено теоретико-методологічні підходи до формування оптимальної системи економічної безпеки комерційного банку. Розкрито ідентифікацію ризиків як етап ризик-менеджменту проектів теплогенерації та теплопостачання із використанням біомаси. Обгрунтовано механізм державного регулювання розвитку суб'єктів господарювання за умов євроінтеграції.

На основі аналізу генезису зростання професійності вчителя-філолога охарактеризовано зміст, форми та методи, уточнено цільові орієнтири інтегрованої структури розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури в системі післядипломної освіти. Увагу приділено педагогічним домінантам і дидактичним системам Коменського Я. Л., Ушинського К. Д., Сухомлинського В. О.

Висвітлено теоретико-методологічні засади формування та розвитку потенціалу підприємства, розкрито сучасні підходи, передумови та механізм цього потенціалу. Розглянуто науково-практичні основи оцінки структурно-функціональних елементів потенціалу підприємства та його конкурентоспроможності. Значну увагу приділено вдосконаленню механізмів формування та управління потенціалом підприємства, розкрито методичні аспекти оцінки потенціалу адаптивності підприємства до змін зовнішнього середовища, формування та реалізації механізму стратегічного управління конкурентоспроможним потенціалом за сучасних умов. Акцентовано на особливостях формування організаційно-управлінського потенціалу фінансової безпеки підприємства.

Розглянуто передумови виникнення терміна "деонтологія" та експліцитний період формування педагогічної деонтології як інноваційної педагогічної галузі, що досліджує проблеми професійного обов'язку та нормативної поведінки педагога.

Розглянуто проблеми, пов'язані з формуванням економіки вищої освіти, управлінням якістю освітніх послуг, з формуванням науково-практичного підходу до оцінки та аналізу потенціалу ВНЗ і формуванням системи конкурентоспроможної вищої освіти в Україні. Надано оцінку економічних і соціальних ефектів вищої освіти від підготовки в Україні інженерно-педагогічних кадрів для країн СНД Азійського регіону.

Проведено історико-літературний пошук щодо технології ліків в Україні (XVIII - XIX ст.). Теоретично обгрунтовано відродження ретроспективної лікарської форми "ротули", результати експериментального дослідження технології "ротули Vitae" і "ротули Vitae 1 - 8" для сублінгвального застосування, умови та термін зберігання.

Наведено результати досліджень математичної моделі процесу випалу керамічної плитки з урахуванням динаміки теплового процесу для визначення параметрів устаткування та раціонального закону регулювання температури.

Приведены результаты исследований математической модели процесса выжигания керамической плитки с учетом динамики теплового процесса для определения параметров оборудования и рационального закона регулирования температуры.

Розглянуто можливості мовної системи, які реалізуються під час створення складної словотворчої одиниці через звуконаслідування. Визначено, що такі слова виникають на основі фонетичного уподібнення немовленнєвим звукокомплексам. Описано групи звуконаслідувань відповідно до їх структури.

Рассмотрены возможности языковой системы, которые реализуются при создании сложной словообразовательной единицы посредством звукоподражания. Определено, что такие слова возникают на основе фонетического уподобления неречевым звукокомплексам. Описаны группы звукоподражательных слов в соответствии с их структурой.

The article deals with the possibilities of the language system, that are realized when a compound word is made by imitating sounds. It was determined that such words appear on the basis of phonetic similarity to nonspeech soundcomplexes. The groups of onomatopoeia according to their structure were described.

Розглянуто процеси, за яких форми множини іменника набувають самостійного лексичного значення, виділено найбільш продуктивні моделі лексикалізації множини іменника. Дану проблему розглянуто з позиції когнітивно-орієнтовних підходів, що дозволяє виявити та проаналізувати не тільки мовні, але й когнітивні механізми лексикалізації форм множини іменників.

Рассмотрено процессы, при которых формы множественного числа существительных приобретают самостоятельное лексическое значение, выделено наиболее продуктивные модели лексикализации множественного числа существительных. Данная проблема рассмотрена с позиции когнитивно-ориентированных подходов, что позволяет выявить и проанализировать не только языковые, но и когнитивные механизмы лексикализации форм множественного числа существительных.

The processes, when the plural forms of nouns take on a separate lexical meaning, have been examined and the most productive models of lexicalized plural nouns have been marked out in the article. This issue is examined from the standpoint of cognitive-oriented approaches that allows detecting and analyzing not only linguistic but also cognitive mechanisms of plural nouns lexicalization.

Дослідження присвячено розгляду проблеми структури та сприйняття складноскорочених слів носіями англійської мови. Складноскорочені слова розглянуто в рамках абревіації та складання, оскільки створення даної групи слів знаходиться на суміжжі цих двох процесів: мовні одиниці є результатом усічень, а потім складання усічених частин словосполучення або складного слова. Визначається взаємовідношення твірної основи та похідного слова.

Исследование посвящено рассмотрению проблемы структуры и восприятия сложносокращенных слов носителями английского языка. Сложносокращенные слова рассмотрены в рамках аббревиации и сложения, поскольку образование данной группы слов находится на стыке этих двух процессов: языковые единицы есть результатом усечения, а затем сложения усеченных частей словосочетания или сложного слова. Определено взаимоотношение производящей основы и производного слова.

The research is devoted to consideration of a problem of structure and recognition of compound-shortening words by English speakers. Compound-shortening words are considered within abbreviation and composition, as the formation of the given group of words is on a joint of these two processes: these language units are the result of clipping, and composition of the clipped parts of a word-combination or a compound-word. The relations of a stem and a derivative word are defined.

Розглянуто структурні та семантичні особливості телескопних слів.

Рассмотрены структурные и семантические особенности телескопных слов.

Розглянуто загальні питання новоутворень у мові, причини їх появи та чинники, які зумовлюють цей природний рух.

Рассмотрены речевые новообразования, причины их возникновения и факторы, которые обусловливают это естественное движение.

The article considers the formation of new words, the reasons of their appearance and motive forces that cause this natural development.

Розглянуто діалектичний розвиток новоутворень у сучасній англійській мові, зумовлених взаємодією мови та мовлення.

Рассмотрено диалектическое развитие новообразований в современном английском языке, обусловленных взаимодействием языка и речи.

The article deals with the dialectical development of new words in modern English that is conditioned by the interaction of the language and speech.