Розглянуто питання стратегії та перспективи розвитку освіти в Україні, модернізації освітньої політики. Розкрито економічні та соціальні передумови реформування системи освіти в країні. Висвітлено проблеми побудови моделі особистості фахівця ХХІ ст., становлення безперервної освіти, її гуманітаризації, а також кадрової політики в системі освіти України. Описано технологію формування культури діяльності майбутнього вчителя. Проаналізовано навчально-науковий комплекс як шлях реалізації принципу безперервної освіти, роль та місце наукової діяльності у підготовці фахівців для ринкової економіки. Висвітлено методологічно-педагогічні засади студентського самоврядування.

Рассмотрены вопросы стратегии и перспективы развития образования в Украине, модернизации образовательной политики. Раскрыты экономические и социальные предпосылки реформирования системы образования в стране. Освещены проблемы построения модели специалиста ХХІ в., становления непрерывного образования, ее гуманитаризации, кадровой политики в системе образования Украины. Описана технология формирования культуры деятельности будущего учителя. Проанализирован учебно-научный комплекс как путь реализации принципа непрерывного образования, роль и место научной деятельности в подготовке специалистов для рыночной экономики. Изложены методологически-педагогические основы студенческого самоуправления.