Наведено біографічні дані М.І.Туган-Барановського - видатного економіста, творця оригінальної теорії кооперації, знавця історії та соціальної думки, автора цілісної етично та економічно обгрунтованої теорії соціалізму. Наведено перспективи впровадження основних принципів реформування учбової діяльності у відповідності до Болонського процесу, а також блочно-модульний підхід до викладання хімії в університеті. Розглянуто особливості формування світоглядної культури студентів у процесі вивчення хімічних дисциплін.

Приведены биографические данные М.И.Туган-Барановского - известного экономиста, создателя оригинальной теории кооперации, знатока истории и социальной мысли, автора целостной этически и экономически обоснованной теории социализма. Приведены перспективы внедрения основных принципов реформирования учебной деятельности в сответствии с Болонским процессом, а также блочно-модульный подход к преподаванию химии в университете. Рассмотрены особенности формирования мировоззренческой культуры студентов при изучении химических дисциплин.