На конкретному прикладному матеріалі сучасної української мови проаналізовано проблеми деривативної ономасіології. На підставі вивчення динамічного аспекту номінації словотворення розглянуто як процес реалізації системних можливостей слів на основі внутрішніх структурно-семантичних єдностей і протиставлень, новий метод пошуку відкритих і закритих шляхів актуалізації словотвірної моделі. Досліджено особливості утворення та функціонування номінацій, виражених іменниками-деад'єктивами зі значенням "носій ознаки". Визначено статусні ознаки репрезентації та найменування денотата. Наведено базисну характеристику номінанта у зв'язку з денотативною співвіднесеністю. Розглянуто особливості утворення номінацій на основі полісемічних іменників-деад'єктивів та специфіку формування експресивних та індивідуально-авторських найменувань. Проаналізовано синтагматичний аспект абстрактних іменників якості й обгрунтовано вплив структурно-граматичної та лексико-семантичної організації твірного слова на характер субстантивної номінації.

На конкретном прикладном материале современного украинского языка проанализированы проблемы деривативной ономасиологии. С учетом динамического аспекта номинации словообразование рассмотрено как процесс реализации системных возможностей слов на основе внутренних структурно-семантических единств и противоположностей, метод поиска открытых и закрытых путей актуализации словообразовательной модели. Исследованы особенности создания и функционирования номинаций, выраженных деадъективным именем существительным со значением "носитель признака". Определены статусные признаки репрезентации и наименования денотата. Изложена базисная характеристика номинанта в связи с денотативными соотношениями. Рассмотрены особенности создания номинаций на основе деадъективного полисемического имени существительного и специфику формирования экспрессивных и индивидуально-авторских наименований. Проанализирован синтагматический аспект абстрактных качественных имен существительных и обосновано влияние структурно-грамматической и лексико-семантической организации образовательного слова на характер субстантивной номинации.