Розглянуто науково-практичні, історичні, філософські, правові, українознавчі, народознавчі, культурологічні, етичні, релігійні й інші матеріали, що сприяють активізації знань майбутнього вчителя з питань козацької історії, політико-правових вчень, теорії держави та права. Висвітлено питання соціальної норми, правопорядку, правосвідомості, правової культури, правового й естетичного виховання як умови конкретної демонстрації широкого спектру протидій правопорушенням у соціумі. Наведено практично-театралізовані матеріали соціально-педагогічної та дієвої саморегуляції життя українців, що орієнтують педагога на активізацію особистісної правової саморегуляції молодої людини.