Розкрито теоретико-методичний аспект формування у студентів ВНЗ особистісної мобільності (ОМ) у процесі фізичного виховання. Визначено сутність поняття "особистісна мобільність" та розглянуто її складові. Експериментально перевірено схему формування у студентів економічного профілю ОМ у процесі фізичного виховання. Досліджено ОМ як здатність до діяльності, зокрема, ОМ у довільному управлінні поведінкою та руховою діяльністю. Розглянуто ОМ та її функціональну структуру, а також мотиваційну складову. Розроблено критерії та показники виявлення ОМ. Визначено рівні сформованості ОМ студентів економічного профілю у процесі фізичного виховання. Зроблено висновок, що у розробці проблеми формування ОМ все відчутніше виявляються недоліки підготовки викладачів, простежується недостатня орієнтація навчальних програм, навчальних нормативів і взагалі всієї системи фізичного виховання на особистість, на їх свідоме ставлення до рухових завдань і до навчальної та спортивної діяльності.