Обгрунтовано методологічні принципи дослідження культури. Досліджено духовну виховну традицію у східнослов'янських народів (XVI - початок XVII cт.). Розкрито особливості символіки та специфіку художньо-образної мови канонічної православної ікони. Проаналізовано основні напрями благодійництва в Російській імперії другої половини ХІХ - на початку ХХ ст. Обгрунтовано деякі методичні засади вивчення питань культури у шкільному курсі історії. Викладено підходи до застосування методів навчання у процесі структурування навчального матеріалу дисципліни "Всесвітня історія" у ВНЗ І і ІІ рівнів акредитації.