Охарактеризовано аспекти творчості, майстерності, професіоналізму освітянських кадрів як фундаментальної стратегії інноваційного розвитку педагогічної освіти за умов трансформаційних змін. Розглянуто категоріальну сутність і змістові параметри високоякісної праці педагога у сучасному понятійному просторі. Висвітлено науково-теоретичні та технологічні засади творчого професійного зростання фахівців освітньо-виховного профілю у педагогічних навчальних закладах.