Розкрито організаційно-педагогічні засади ліквідації неписемності в Україні у 1920 - 1927 рр., з метою конкретизації яких виокремлено нормативно-правовий, змістово-процесуальний і педагогічний аспекти. Визначено періодизацію зазначеного процесу. Проаналізовано особливості організації освітньої діяльності в закладах з ліквідації неписемності в Україні у досліджуваний період. Висвітлено особливості підготовки педагогічних кадрів, показано роль громадської та приватної ініціативи, педагогічної думки у процесі ліквідації неписемності як форми соціального виховання в Україні в 1920 - 1927 рр.