Подано цілісний, комплексний, системний аналіз процесу розвитку ідей громадянського виховання у вітчизняній суспільно-педагогічній думці другої половини ХІХ - 1930-х рр. На засадах вивчення соціокультурних, соціально-економічних і суспільно-політичних чинників, панівних ідеологічних концепцій та педагогічних детермінант обгрунтовано історичну періодизацію розвитку ідей громадянського виховання в Україні упродовж другої половини ХІХ - 1930-х рр. Визначено передумови розвитку ідей громадянського виховання. З'ясовано ключові напрями виховання громадянина. Проведено ціннісно-нормативне оцінювання існуючих концептуальних уявлень стосовно розвитку громадянських ідей виховної діяльності. Актуалізовано позитивний досвід виховання громадянськості у сучасній виховній практиці та визначено основні його орієнтири.