Вивчено проблему формування готовності майбутніх вихователів дошкільного навчального закладу (ДНЗ) до навчання рухових дій дітей дошкільного віку. Уточнено сутність готовності майбутнього вихователя до навчання цих дітей та її структуру. Визначено критерії, показники та рівні її сформованості. Виявлено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до навчання рухових дій дітей дошкільного віку: підвищення мотивації до навчальної діяльності студентів; забезпечення цілісної системи фахової підготовки на основі взаємообумовленого зв'язку мети, змісту, форм, методів навчання; систематизація набутих знань та вдосконалення вмінь, необхідних для таких дітей, шляхом упровадження спецкурсу "Підготовка майбутніх вихователів до навчання рухових дій дітей дошкільного віку". Розроблено модель підготовки майбутніх вихователів до навчання цих дітей.