Розглянуто актуальні проблеми іноземної філології, сучасні методики викладання іноземних мов, питання інтеграції лінгвокраїнознавчих реалій до навчального процесу. Проаналізовано особливості словотвору лексичних інновацій сфери комп'ютерних технологій. Наведено семантичну та морфологічну характеристику зевгматичної конструкції. Розкрито проблеми адекватного перекладу нових англомовних фразеологізмів українською мовою. Увагу приділено прагматичним аспектам тестування англійського писемного мовлення, класифікації знаків пунктуації в системі французької мови, використанню лінгвокраїнознавчого матеріалу як засобу формування позитивної мотивації у студентів під час вивчення іноземної мови. Запропоновано варіативну методику формування культури логічного мислення студентів-лінгвістів на заняттях з англійської мови.

Рассмотрены актуальные проблемы иностранной филологии, современные методики преподавания иностранных языков, вопросы интеграции лингвострановедческих реалий в учебный процесс. Проанализированы особенности словообразования лексических инноваций сферы компьютерных технологий. Дана семантическая и морфологическая характеристика зевгматической конструкции. Раскрыты проблемы адекватного перевода новых англоязычных фразеологизмов на украинский язык. Уделено внимание прагматическим аспектам тестирования английской письменной речи, классификации знаков пунктуации в системе французского языка, использованию лингвострановедческого материала как средства формирования позитивной мотивации у студентов при изучении иностранного языка. Предложена вариативная методика формирования культуры логического мышления студентов-лингвистов на занятиях по английскому языку.

Вперше в системі сучасної фрацузької мови розглянуто складні речення (СР) з підрядними часу як мовний знак, результатом мовленнєвої реалізації якого може бути відповідність або невідповідність позначуваного в системі мови та в мовленні. Розроблено ієрархічну класифікацію моделей СР з підрядними часу, встановлено їх однозначність у мовній системі та потенційну однозначність/багатозначність у мовленні. Розглянуто СР з підрядними часу з позицій інтегративної прагматики, тобто у взаємодії синтаксису, семантики та прагматики. Досліджено функціонування дейктичних та егоцентричних компонентів темпорального поля СР з підрядними часу. Охарактеризовано рольову та темпоральну поліфонію, а також мовні маркери суб'єктивної модальності, які складають багатоаспектність прагматичного значення СР з підрядним часу.