Уперше порівняно основні клінічні та психовегетативні показники у мешканців України та республіки Катар (Qatar), регіони яких мають характерні кліматичні, економічні, соціальні, психологічні відмінності. Виділено й описано предиктори ризику розвитку кризових станів за функціонально несприятливих екзогеній, зокрема у різних середовищних популяціях. На підставі одержаних даних уточнено роль нейропсихологічних факторів у розвитку гіпертонічної хвороби (ГХ). Вивчено стан стовбурової та коркової викликаної нейрональної активності у гострий і відновний періоди церебральних судинних кризів за ГХ. Визначено можливості відновлення та критерії оцінки церебрального збитку внаслідок минущих порушень мозкового кровообігу у разі ГХ. Установлено значення церебральних судинних кризів у розвитку енцефалопатій у випадку ГХ як станів, які спричинюють не повністю зворотні нейрональні зміни у головному мозку. Обгрунтовано можливість прогнозу розвитку ускладнень у разі ГХ за характером змін мікроциркуляторного русла бульбарної кон'юнктиви та запропоновано комп'ютерну програму діагностики даних змін. Визначено етапи та умови формування церебрального дефіциту за стійкої артеріальної гіпертензії та розвинуто принципи профілактики розвитку енцефалопатій, взаємопов'язаних з ГХ, що враховують нейрональний і психовегетативний вплив на патогенез хвороби.

Висвітлено проекти відцифрування, які реалізовано Британською бібліотекою, від найпершого "Перегортаючи сторінки" ("Turning the Pages") до останнього "Катарський проект" ("Qatar Project"), розпочатого у 2012 р. Наведено опис кожного проекту, інформацію про партнерів, які беруть у них участь, розкрито мету та умови доступу до відцифрованих текстів. Зазначено про участь кураторів відділу Європейських студій у цих проектах.

Освещены проекты оцифровки, которые реализованы Британской библиотекой, от самого первого "Перелистывая страницы" ("Turning the Pages") до последнего "Катарский проект" ("Qatar Project"), начатого в 2012 г. Даны описание каждого проекта, информация о партнерах, которые принимают в них участие, раскрыты цель и условия доступа к оцифрованным текстам. Акцентировано внимание на участии кураторов отдела Европейских студий в этих проектах.

This article deals with ten digitization projects in the British Library from the earliest project, "Turning the Pages", to the most recent, the "Qatar Project", started in 2012. It gives a short description of each project, the partners involved, aims and means of access. The participation of curators in European Studies is discussed at the end.

Зазначено неймовірне зростання кількості студентів на міжнародному рівні разом із розширенням технологічних можливостей та об'єднуючою функцією англійської мови спричинює офшоризацію освіти (наприклад, створення Нью-Йоркським університетом кампусу в Абу-Дабі, університетами США "Міста освіти" в м. Доха, що в Катарі, університетами Пакистану, Росії, Канади й Індії компасів у м. Дубаї). Підкреслено, що навіть провідні університети за умов усе жорстокішої конкуренції радше змінюють своє інституційне життя, ніж дотримуються звичаїв і традицій. Упровадження програми СОТ із лібералізації торгівлі, у межах якої вища освіта підпадає під юрисдикцію Генеральної угоди з торгівлі послугами, може створити ще більші перешкоди для вільної торгівлі освітніми послугами.

Невероятный рост количества студентов на международном уровне вместе с расширением технологических возможностей и объединяющей функцией английского языка вызывает офшоризацию образования (например, создание Нью-Йоркским университетом кампуса в Абу-Даби, университетами США "Города образования" в г. Доха, что в Катаре, университетами Пакистана, России, Канады и Индии компасов в г. Дубаи). Подчеркнуто, что даже ведущие университеты в условиях все более жесткой конкуренции скорее меняют свою институциональную жизнь, нежели следуют обычаям и традициям. Внедрение программы ВТО по либерализации торговли, в рамках которой высшее образование подпадает под юрисдикцию Генерального соглашения по торговле услугами, может создать еще большие препятствия для свободной торговли образовательными услугами.

The incredible increase in the number of students at the international level with the expansion of technological capabilities and unifying feature of English results in offshore education (eg, creation of the New York University campus in Abu Dhabi, US universities "Education City" in. Doha that Qatar and universities of Pakistan, Russia, Canada and India compasses in. Dubai). Even the leading universities in terms of all violent competition rather change their institutional life rather than follow the customs and traditions. Implementation of the program of the WTO trade liberalization, in which higher education within the jurisdiction of the General Agreement on Trade in Services, may create even greater obstacles to free trade in educational services.