Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

у знайденому

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Книжкові видання та компакт-диски (9)

Журнали та продовжувані видання (1)

Реферативна база даних (18)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>A=Балалаєва О$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 46
Представлено документи з 1 до 20

...

Балалаєва О.
Історико-педагогічний аналіз розвитку методики викладання латини у ВНЗ на межі ХХ-ХХІ ст. [Електронний ресурс] / О. Балалаєва // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 2. - С. 89-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_2_24
Проаналізовано історико-педагогічні аспекти проблеми викладання латини в українських і російських ВНЗ у кінці XX – на початку XXI ст. Зроблено спробу систематизувати інформаційні джерела з історії методики викладання латинської мови у вітчизняній вищій професійній школі. Розглянуто основні етапи формування навчально-методичної бази досліджуваної дисципліни. Констатовано, що на сучасному етапі розвитку вітчизняної вищої школи існує диспропорція між процесами створення навчально-методичної літератури з латинської мови і наукового обґрунтування дидактичних принципів викладання латини. Наведено огляд сучасних навчальних видань з латинської мови для ВНЗ у вітчизняному педагогічному дискурсі.Проанализированы историко-педагогические аспекты проблемы преподавания латыни в украинских и российских ВУЗ в конце XX - начале XXI ст. Сделана попытка систематизировать информационные источники по истории методики преподавания латинского языка в отечественной высшей профессиональной школе. Рассмотрены основные этапы формирования учебно-методической базы изучаемой дисциплины. Констатировано, что на современном этапе развития отечественной высшей школы существует диспропорция между процессами создания учебно-методической литературы с латинского языка и научного обоснования дидактических принципов преподавания латыни. Приведен обзор современных учебных изданий по латинскому языку для ВУЗ отечественном педагогическом дискурсе.The problem of development of Latin teaching methods in Ukrainian and Russian higher educational establishments at the turn of XX– XXI centuries is considered in historical and pedagogical context. Attempt to systematize the information of the history of Latin teaching methodology in the national higher professional education is made for the first time. Main stages in the formation of educational and methodological basis of this subject for the faculties of natural science are studied; the review of modern Latin textbooks for institutes of higher education is made.