Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (2) | Реферативна база даних (5) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Безбородих С$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 19 Представлено документи з 1 до 19 |
|||
| 1. | 
Безбородих С. М. Змагання як засіб формування конкурентоспроможності майбутнього педагога [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 13(4). - С. 155-161. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13(4)__24 | ||
| 2. |
Безбородих С. М. Міждисциплінарний аналіз змісту поняття "конкуренція" [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 23(2). - С. 49-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_23(2)__7 | ||
| 3. |
Безбородих С. М. Змістовні характеристики поняття ,,Конкурентоспроможна особистість” [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 19(3). - С. 6-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_19(3)__3 | ||
| 4. |
Безбородих С. М. Компетентнісний підхід у підготовці конкурентоспроможного фахівця [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22(8). - С. 57-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(8)__9 Зазначено, що актуальність матеріалу обумовлена зростанням значення компетентності майбутнього фахівця. Компетентність допомагає фахівцеві ефективно вирішувати різноманітні завдання, які стосуються його професійної діяльності, бути всебічно обізнаною та конкурентоспроможною людиною. Особливу роль у формуванні компетентності особистості майбутнього фахівця відіграє компетентнісний підхід у системі освіти. Мета роботи - розкриття значення компетентнісного підходу у підготовці конкурентоспроможного фахівця. | ||
| 5. | 
Безбородих С. Структура конкурентоспроможності майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / С. Безбородих // Молодь і ринок. - 2014. - № 7. - С. 146-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_7_34 На основі аналізу теоретичних робіт з психології особистості виокремлено базові компоненти конкурентоспроможності: інтелектуальний потенціал, самоактуалізація, адекватна самооцінка, самонавчання, комунікабельність, інтернальність, моральний імператив, здатність приймати відповідальні рішення. Виявлено, що більшість науковців розглядають проблему формування вчителя як конкурентоспроможного спеціаліста, висвітлюють шляхи формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця, але відкритим залишається питання визначення структури конкурентоспроможності майбутніх педагогів. Запропоновано авторське бачення структури конкурентоспроможності майбутніх фахівців, в якій виокремлено наступні компоненти: ціннісно-мотиваційний, когнітивний, індивідуально-психологічний, операційно-діяльнісний.На основе анализа теоретических работ по психологии личности выделены базовые компоненты конкурентоспособности: интеллектуальный потенциал, самоактуализация, адекватная самооценка, самообучение, коммуникабельность, интернальность, нравственный императив, способность принимать ответственные решения. Выявлено, что большинство ученых рассматривают проблему формирования учителя как конкурентоспособного специалиста; освещают пути формирования конкурентоспособности будущего специалиста, но малоизученным остается вопрос определения структуры конкурентоспособности будущих педагогов. Представлено авторское видение структуры конкурентоспособности будущих специалистов, в которой выделены следующие компоненты: ценностно-мотивационный, когнитивный, индивидуально-психологический, операционно-деятельностный.The article is based on an analysis of the modern scientific literature defined structure competitiveness of future teachers. We found that most scientists considers the problem of the formation of the teacher as a competitive specialist, highlights ways of forming the future competitiveness expert, but the question remains open competitive structure determination of future teachers. Modern society requires highly skilled professionals who have the latest technology, seeking to develop their creativity, are competitive in the labor market. It was established that the structure of the competitiveness of future teachers will be determined by the following components: valuemotivation. | ||
| 6. | 
Безбородих С. Професійна підготовка майбутніх конкурентоспроможних педагогів на основі формування системи цінностей [Електронний ресурс] / С. Безбородих // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2012. - Вип. 25. - С. 32-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2012_25_9 | ||
| 7. |
Безбородих С. Особистісно-діяльнісний підхід у розвитку конкурентоспроможного педагога [Електронний ресурс] / С. Безбородих // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2013. - Вип. 28. - С. 19-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2013_28_6 | ||
| 8. |
Безбородих С. Аксіологічні основи професійної підготовки майбутніх фахівців початкової школи [Електронний ресурс] / С. Безбородих // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2011. - Вип. 21. - С. 21-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2011_21_7 | ||
| 9. |
Безбородих С. М. Професійна придатність як передумова фахової підготовки майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2017. - № 7(2). - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2017_7(2)__3 | ||
| 10. |
Безбородих С. М. Професійна підготовка майбутніх педагогів на основі компетентнісного підходу [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2017. - № 8(1). - С. 42-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2017_8(1)__8 | ||
| 11. |
Безбородих С. М. Ігрові технології як засіб формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2018. - № 1(2). - С. 21-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2018_1(2)__5 | ||
| 12. |
Безбородих С. М. Управління якістю сучасної дошкільної освіти [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2019. - № 6(2). - С. 151-157. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2019_6(2)__18 | ||
| 13. |
Безбородих С. М. Соціальне партнерство як передумова формування конкурентоспроможності майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2015. - № 2(1). - С. 111-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2015_2(1)__15 | ||
| 14. |
Безбородих С. М. Акмеологічне середовище як педагогічна умова професійного зростання майбутніх конкурентоспроможних педагогів [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2016. - № 6(1). - С. 6-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2016_6(1)__3 | ||
| 15. |
Безбородих С. М. Діалогова взаємодія як основа співробітництва учасників педагогічного процесу [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2018. - № 6. - С. 98-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2018_6_15 | ||
| 16. |
Безбородих С. М. Особливості демократичного стилю управління менеджерів освіти [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2018. - № 8(1). - С. 44-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2018_8(1)__8 | ||
| 17. |
Безбородих С. М. Використання рефлексивних технологій в професійній підготовці майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2019. - № 1(2). - С. 178-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2019_1(2)__21 | ||
| 18. |
Безбородих С. М. Технологія формування конкуренто-спроможності у майбутніх педагогів [Електронний ресурс] / С. М. Безбородих // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2020. - № 2(1). - С. 47-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2020_2(1)__8 | ||
| 19. | 
Махортов Ю. О. Шляхи розвитку готельно-ресторанного бізнесу в період післявоєнної відбудови України [Електронний ресурс] / Ю. О. Махортов, Ю. Я. Опанащук, С. М. Безбородих, В. П. Мороз, Я. Е. Мороз // Проблеми інноваційно-інвестиційного розвитку. - 2022. - № 28. - С. 120-128. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Piir_2022_28_13 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |