Пошуковий запит: (<.>A=Василенко Н$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 106
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
1. |
Василенко Н. П. Нанесення, структура та властивості покрить діборидів перехідних металів [Електронний ресурс] / Н. П. Василенко, Д. М. Терпій, І. Г. Костенко // Ресурсозберігаючі технології виробництва та обробки тиском матеріалів у машинобудуванні. - 2013. - № 1. - С. 214-220. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rtvotmm_2013_1_27
|
2. |
Землянкин А. А. Наш опыт лапароскопической хирургии [Електронний ресурс] / А. А. Землянкин, Н. И. Василенко, А. П. Малицкая // Актуальні проблеми транспортної медицини: навколишнє середовище; професійне здоров’я; патологія. - 2013. - № 4. - С. 91-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/aptm_2013_4_16
|
3. |
Василенко Н. Є. Археографічні дослідження Світлани Вікторівни Абросимової [Електронний ресурс] / Н. Є. Василенко // Історія і культура Придніпров'я. Невідомі та маловідомі сторінки. - 2013. - Вип. 10. - С. 186-194. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Iikp_2013_10_25
|
4. |
Мокія-Сербіна С. О. Інформаційна система "Неонатологія": досвід впровадження та експлуатації [Електронний ресурс] / С. О. Мокія-Сербіна, В. А. Шелевицька, Р. М. Дубан, Н. В. Василенко, І. В. Шелевицький, Т. К. Мавропуло, О. Ю. Рибка // Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина. - 2013. - Т. 3, № 3. - С. 31-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nkhpm_2013_3_3_7
|
5. |
Паньків Л. І. Жанри української фортепіанної музики у контексті розвитку світової культури [Електронний ресурс] / Л. І. Паньків, Н. А. Василенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2013. - № 1. - С. 40-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2013_1_11
|
6. |
Мокия-Сербина С. А. Дифференцированная тактика использования пробиотиков в лечении атопического дерматита у детей первого года жизни [Електронний ресурс] / С. А. Мокия-Сербина, Н. В. Василенко, Т. В. Литвинова, В. А. Вирина // Современная педиатрия. - 2013. - № 1. - С. 18-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sped_2013_1_4 Цель работы - изучение эффективности препарата "Энтерожермина" при атопическом дерматите (АД) у детей первого года жизни с дисбиозом кишечника II - III степени, сопровождающемся активным ростом условно-патогенной флоры (УПФ) и рецидивирующим течением кожного аллергического процесса. Под наблюдением находилось 13 детей первого года жизни с дисбиозом кишечника II - III степени со среднетяжелым и тяжелым течением АД. Комплекс обследований включал: общеклинические исследования; оценку тяжести АД по шкале EASI; копрологические исследования; микробиологические исследования кала. Препарат "Энтерожермина" был назначен для приема детьми по 1 флакону 1 раз в день на протяжении 1-го месяца. Длительность наблюдения составила 5 - 6 месяцев. Исследования проведены в динамике: до начала лечения, через 2 и 4 недели от начала лечения. Установлено, что у всех детей микробный пейзаж кишечника характеризовался снижением количества бифидо- и лактофлоры и увеличением УПФ. Среди УПФ преобладали стафилококки; у 6-ти детей выявлены микробные ассоциации: стафилококки и грибы рода Candida, стафилококки и клебсиелла. На основании данных анализа клинических симптомов в динамике показано значительное улучшение состояния детей к 14-му дню лечения: уменьшение интенсивности гиперемии и экссудации, отека, зуда, улучшение сна. Выводы: "Энтерожермина" является эффективным и важным компонентом комплексной терапии детей первого года жизни со стойкими клиническими проявлениями среднетяжелого и тяжелого АД, сопровождающегося функциональными расстройствами и дисбиотическими нарушениями желудочно-кишечного тракта.
|
7. |
Салатенко В. Н. Біометричні показники росту і розвитку сортів рицини різних груп стиглості в залежності від строків сівби та густоти стояння рослин [Електронний ресурс] / В. Н. Салатенко, Н. Є. Василенко // Науково-технічний бюлетень Інституту олійних культур НААН. - 2011. - Вип. 16. - С. 117–120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpiok_2011_16_23
|
8. |
Краус Н. М. Проблеми розвитку технопарків в інноваційній економіці: вітчизняний та закордонний досвід [Електронний ресурс] / Н. М. Краус, Н. І. Василенко // Науковий вісник Чернігівського державного інституту економіки і управління. Серія 1 : Економіка. - 2012. - Вип. 2. - С. 23-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NvChdieu_2012_2_5 Розглянуто особливості функціонування зарубіжних технопарків, досліджено причини неефективної діяльності вітчизняних наукових парків та запропоновано заходи щодо напрямів їх розвитку.
|
9. |
Василенко Н. А. Вплив комп’ютерних ігор на формування соціального здоров’я підростаючого покоління [Електронний ресурс] / Н. А. Василенко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22(2). - С. 92-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(2)__15
|
10. |
Василенко Н. В. Форми розвитку професійної соціокомунікативної компетентності керівників профільних загальноосвітніх навчальних закладів: європейський вимір [Електронний ресурс] / Н. В. Василенко // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(2). - С. 235-240. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_39(2)__47
|
11. |
Муляр О. Використання дискусійних методів на уроках історії як спосіб виховання толерантності учнів [Електронний ресурс] / О. Муляр, Н. Василенко // Педагогічний дискурс. - 2014. - Вип. 16. - С. 124-128. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2014_16_25 Розглянуто вплив дискусійних методів навчання на процес формування толерантності учнів на уроках історії у загальноосвітній школі. Акцентовано увагу на тому, що питання толерантного виховання найчастіше стосується історичної науки, оскільки велика кількість питань є суперечливими, багатозначними. З’ясовано, що толерантність варто розглядати, з одного боку, як інтегровану особистісну якість, а також – як одне з найважливіших вищих почуттів. Аргументовано, що дискусійні методи є важливим елементом формування толерантності особистості учнів на уроці історії. Встановлено, що застосування дискусійних методів навчання сприятиме формуванню таких особистісних якостей учня, як відповідальність, самостійність, взаємоповага, терпимість до чужих думок і поглядів, які є ознаками толерантності. Проаналізовано можливості дискусійних методів навчання з точки зору формування толерантності учнів на уроках історії в загальноосвітній школі. Відібрано теми шкільного курсу історії, які найбільше сприяють вихованню терпимості, комунікативної культури, толерантності як інтегрованої якості особистості учня. Исследовано влияние дискуссионных методов обучения на процесс формирования толерантности учащихся на уроках истории в общеобразовательной школе. Акцентировано внимание на том, что вопрос толерантного воспитания чаще касается исторической науки, поскольку большое количество вопросов противоречивы, многозначны. Выяснено, что толерантность следует рассматривать с одной стороны как интегрированное личностное качество, а также – как одно из важнейших высших чувств. Аргументировано, что дискуссионные методы являются важным элементом формирования толерантности личности учащихся на уроке истории. Установлено, что применение дискуссионных методов обучения будет способствовать формированию таких личностных качеств ученика, как ответственность, самостоятельность, взаимоуважение, терпимость к чужим мнениям и взглядам, которые являются признаками толерантности. Проанализированы возможности дискуссионных методов обучения с точки зрения формирования толерантности учащихся на уроках истории в общеобразовательной школе. Отобраны темы школьного курса истории наиболее способствуют воспитанию терпимости, коммуникативной культуры, толерантности как интегративного качества личности ученика.The article investigates the influence of discussion methods of teaching on the process of students’ tolerance formation at the history lessons at the secondary school. The attention is paid to the point that the problem of tolerance education often concerns history, as far as the big amount of questions are contradictory and conflicting. It has been found out that discussion methods are important elements in students’ tolerance formation at the lessons of history.
|
12. |
Мокія-Сербіна С. О. Клініко-психологічні аспекти залізодефіцитних станів у дітей шестирічного віку, що готуються до систематичного шкільного навчання [Електронний ресурс] / С. О. Мокія-Сербіна, В. В. Чечель, Н. В. Василенко // Вісник проблем біології і медицини. - 2014. - Вип. 3(1). - С. 233-237. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpbm_2014_3(1)__52
|
13. |
Головко М. П. Особливості пористої будови тканин з різним волокнистим складом [Електронний ресурс] / М. П. Головко, В. О. Захаренко, Н. М. Василенко // Прогресивні техніка та технології харчових виробництв ресторанного господарства і торгівлі. - 2010. - Вип. 1. - С. 437-442. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pt_2010_1_75
|
14. |
Василенко Н. В. Теоретико - методичні засади формування соціокомунікативної компетентності керівників профільної школи [Електронний ресурс] / Н. В. Василенко // Витоки педагогічної майстерності. Сер. : Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 8(1). - С. 74-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2011_8(1)__17
|
15. |
Василенко Н. В. Професійна соціокомунікативна компетентність керівників навчальних закладів: зміст, цінності, модель [Електронний ресурс] / Н. В. Василенко // Імідж сучасного педагога. - 2015. - № 1. - С. 20-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2015_1_6
|
16. |
Василенко Н. П. Крымское ханство [Електронний ресурс] / Н. П. Василенко // Східний світ. - 2006. - № 2. - С. 178-185. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/SkhS_2006_2_29
|
17. |
Василенко Н. Є. До історії написання автобіографічного роману-хроніки Д. І. Яворницького "За чужий гріх" [Електронний ресурс] / Н. Є. Василенко // Наддніпрянська Україна: історичні процеси, події, постаті. - 2010. - Вип. 8. - С. 152-161. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nuippp_2010_8_17
|
18. |
Василенко Н. Система післядипломної педагогічної освіти як індикатор якості регіональних освітніх послуг європейського виміру [Електронний ресурс] / Н. Василенко // Нова педагогічна думка. - 2015. - № 1. - С. 145-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_1_39
|
19. |
Василенко Н. В. Сучасні підходи концепції інклюзивної освіти в Україні: нормативно-правове забезпечення [Електронний ресурс] / Н. В. Василенко // Наукові записки [Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка]. Серія : Педагогіка. - 2014. - № 4. - С. 3-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2014_4_3
|
20. |
Гудзенко В. М. Стабільність та пластичність колекційних зразків ячменю ярого за кількістю зерен з головного колоса [Електронний ресурс] / В. М. Гудзенко, Н. В. Василенко // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Агрономія і біологія. - 2012. - Вип. 9. - С. 161-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_agro_2012_9_44
|
| |