Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (5) | Реферативна база даних (3) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Жданова Ю$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 13 Представлено документи з 1 до 13 |
|||
| 1. | 
Жданова Ю. Д. Автоматизація процесу генерування і перевірки індивідуальних навчальних завдань для студентів з теми "Дії в кільці многочленів" [Електронний ресурс] / Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, С. М. Шевченко // Фізико-математична освіта. - 2017. - Вип. 1. - С. 42-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2017_1_10 Розглянуто проблему організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих технічних закладів освіти. Виходячи з досліджень у педагогічній літературі та власного досвіду, проаналізовано різні підходи до організації та етапів проведення самостійної роботи студентів. Обгрунтовано актуальність і доцільність розробки та впровадження у навчальний процес вищої школи прикладної програми для автоматичного генерування та перевірки завдань. Розглянуто методичні аспекти автоматичного створення багатоваріантних типових індивідуальних навчальних завдань для студентів вищих технічних навчальних закладів для обчислення результатів арифметичних дій над двома багаточленами з кільця многочленів Q[x] або GF(p)[x]. Доведено, що застосування запропонованої прикладної програми надає можливість вирішити задачу організації самостійної роботи студентів шляхом індивідуалізації навчання. Такий підхід можна використовувати в дисциплінах, які допускають формалізацію контрольних матеріалів. | ||
| 2. | 
Барабаш О. В. Вплив інтелектуального рівня фахівців ІТ галузі на економіку держави [Електронний ресурс] / О. В. Барабаш, С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова // Зв'язок. - 2015. - № 6. - С. 14-18 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Zvjazok_2015_6_6 | ||
| 3. | 
Шевченко С. М. Статистична обробка експериментальних даних як одна з форм науково-дослідної роботи студентів спеціальності "Кібербезпека" [Електронний ресурс] / С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, О. В. Адамович // Сучасний захист інформації. - 2017. - № 2. - С. 95-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/szi_2017_2_17 | ||
| 4. |
Жданова Ю. Д. Формування у студентів ІТ-спеціальностей компетентностей в області захисту інформації з використанням криптографічних служб .Net Framework [Електронний ресурс] / Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, С. М. Шевченко // Фізико-математична освіта. - 2019. - Вип. 1. - С. 48-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2019_1_10 Розглянуто проблему підготовки сучасних фахівців галузі знань "12-Інформаційні технології" (ІТ), а саме формування у студентів спеціалізовано-професійних знань та умінь з криптографічного захисту інформації. У дослідженні використано теоретичні методи аналізу та узагальнення наукових праць провідних методистів, що розглядали реалізацію компетентнісного підходу у вищій школі, зокрема компетентності майбутніх ІТ-спеціалістів; порівняльні методи зіставлення різних існуючих криптографічних сервісів захисту інформації у процесі вивчення навчальних дисциплін "Прикладна криптологія", "Безпека програм та даних", "Технології безпечного програмування", "Об'єктно-орієнтоване програмування". Доведено необхідність отримання компетентностей з захисту інформації з визначеним обсягом теоретичних і практичних знань для майбутніх ІТ-спеціалістів трьох спеціальностей: 121 Інженерія програмного забезпечення, 122 Комп'ютерні науки, 125 Кібербезпека. Спираючись на дослідження у психолого-педагогічній літературі та власний досвід, деталізовано суть та структуру поняття "компетентності ІТ- спеціаліста з криптографічного захисту інформації". Зроблено наголос на те, що формування даних компетентностей здійснюється у межах міждисциплінарних зв'язків навчальних дисциплін, а саме: "Прикладна криптологія", "Безпека програм та даних", "Технології безпечного програмування", "Об'єктно-орієнтоване програмування". Визначено перелік вимог до рівня сформованості професійно-значимих характеристик ІТ-спеціаліста в сфері криптографічного захисту інформації. Здійснено аналіз криптографічних бібліотек і запропоновано головні критерії вибору криптографічної служби та сучасного середовища розробки програм. Обгрунтовано актуальність і доцільність використання сучасних криптографічних служб .Net Framework і середовища розробки прикладних програм сімейство інструментів Microsoft Visual Studio для набуття студентами знань і практичних навичок із захисту інформації. Розроблено модель формування та розвитку компетентностей із криптографічного захисту інформації студентів галузі знань "12-Інформаційні технології" та запропоновано шляхи її реалізації у Київському університеті імені Бориса Грінченка та Державному університеті телекомунікацій. Зроблено висновки, що саме на базі програмування криптографічних механізмів захисту інформації ефективно формуються практичні навички застосування криптографічних алгоритмів у процесі опрацювання та передачі даних. Конкретизоване визначення обсягу теоретичних знань і практичних умінь із врахуванням міждисциплінарних зв'язків навчальних дисциплін, пов'язаних із захистом інформації та програмуванням, надає можливість підготувати фахівців із практичними навичками з криптографічного захисту інформації, які є затребуваними на ринку праці. | ||
| 5. | 
Жданова Ю. Д. Застосування бібліотеки класів Security.Cryptography для практичної підготовки спеціалістів з кібербезпеки [Електронний ресурс] / Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, С. М. Шевченко // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2019. - № 4. - С. 44-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2019_4_7 | ||
| 6. |
Шевченко С. М. Математичні методив кібербезпеці: фрактали та їх застосування в інформаційній та кібернетичній безпеці [Електронний ресурс] / С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, О. В. Негоденко, Н. П. Мазур, К. В. Кравчук // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2019. - № 1. - С. 31-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2019_1_5 | ||
| 7. |
Спасітєлєва С. О. Проблеми безпеки універсальних платформ управління даними [Електронний ресурс] / С. О. Спасітєлєва, Ю. Д. Жданова, І. В. Чичкань // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2019. - № 2. - С. 122-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2019_2_13 | ||
| 8. |
Жданова Ю. Д. Прикладні та методичні аспекти застосування хеш-функцій в інформаційній безпеці [Електронний ресурс] / Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, С. М. Шевченко, К. В. Кравчук // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2020. - № 4. - С. 85-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2020_4_9 | ||
| 9. |
Шевченко С. М. Проведення SWOT-аналізу оцінювання інформаційних ризиків як засіб формування практичних навичок студентів спеціальності 125 кібербезпека [Електронний ресурс] / С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова, С. О. Спасітєлєва, П. М. Складанний // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2020. - № 2. - С. 158-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2020_2_15 | ||
| 10. |
Бурячок В. Л. Міждисциплінарний підхід до формування навичок управління ризиками іб на засадах теорії прийняття рішень [Електронний ресурс] / В. Л. Бурячок, С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова, П. М. Складанний // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2021. - № 3. - С. 155-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2021_3_15 | ||
| 11. |
Шевченко С. М. Модель захисту інформації на основі оцінки ризиків інформаційної безпеки для малого та середнього бізнесу [Електронний ресурс] / С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова, К. В. Кравчук // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. - 2021. - № 2. - С. 158-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2021_2_15 | ||
| 12. | 
Чичкань І. В. Освітнє середовище для формування культури безпекового поводження у кіберпросторі при підготовці фахівців з економіки та управління [Електронний ресурс] / І. В. Чичкань, С. О. Спасітєлєва, Ю. Д. Жданова // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2021. - Т. 84, № 4. - С. 354-375. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2021_84_4_23 | ||
| 13. | 
Шевченко С. М. Застосування кластерного аналізу для просування бізнесу у соціальних мережах [Електронний ресурс] / С. М. Шевченко, Ю. Д. Жданова, Т. І. Шевцова // Вісник Херсонського національного технічного університету. - 2023. - № 4. - С. 271–281. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkhdtu_2023_4_34 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |