Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
у знайденому
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (3)Реферативна база даних (5)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Копочинська Ю$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 27
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Архипов О. А. 
Альтернативні засоби психолого-фізичної реабілітації для поліпшення стану здоров’я у студентської молоді [Електронний ресурс] / О. А. Архипов, Ю. В. Копочинська, О. О. Примаков // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2013. - Вип. 112(3). - С. 74-77. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2013_112(3)__17
Попередній перегляд:   Завантажити - 379.292 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Латенко С. Б. 
Студентський спорт як засіб формування життєвих цінностей молоді і розвитку здорової особистості [Електронний ресурс] / С. Б. Латенко, Ю. В. Копочинська // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2015. - Вип. 129(3). - С. 195-198. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2015_129(3)__47
Попередній перегляд:   Завантажити - 445.427 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Латенко С. Б. 
Методологія використання сучасних технологій фізіотерапії з метою відновлення фізичної працездатності спортсменів [Електронний ресурс] / С. Б. Латенко, Ю. В. Копочинська // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2017. - Вип. 3K. - С. 249-253. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2017_3K_74
Попередній перегляд:   Завантажити - 280.321 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Латенко С. Б. 
Технологія використання фототерапії в спортивній медицині [Електронний ресурс] / С. Б. Латенко, Ю. В. Копочинська // Спортивні ігри. - 2017. - № 2. - С. 19-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sporihry_2017_2_7
Попередній перегляд:   Завантажити - 592.689 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Копочинська Ю.В. 
Культура здоров’я як основа реабілітаційного процесу [Електронний ресурс] / Ю.В. Копочинська, О. І. Колядич // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2017. - № 14. - С. 86-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2017_14_20
Попередній перегляд:   Завантажити - 307.67 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Копочинська Ю. В. 
Деякі загальнонаукові підходи до формування професійної ідентичності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 79(3). - С. 153-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2017_79(3)__31
Попередній перегляд:   Завантажити - 210.482 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Копочинська Ю. В. 
Теоретико-методологічні аспекти формування професійної ідентичності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська // Молодий вчений. - 2017. - № 12. - С. 387-391. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_12_92
Попередній перегляд:   Завантажити - 179.499 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Копочинська Ю. В. 
Особливості психологічної готовності до професійної діяльності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська, О. А. Шабашкевич // Молодий вчений. - 2017. - № 10. - С. 457-460. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_10_105
Попередній перегляд:   Завантажити - 277.779 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Стецяк П. М. 
Кінезіотейпування у фізичній терапії хворих з міжхребцевими грижами поперекового відділу хребта [Електронний ресурс] / П. М. Стецяк, Ю. В. Копочинська, О. О. Глиняна // Молодий вчений. - 2018. - № 8(2). - С. 247-249. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_8(2)__8
Попередній перегляд:   Завантажити - 291.036 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Дмітрієва Н. С. 
Професійна підготовка фахівців з фізичної терапії за допомогою синергетичного підходу [Електронний ресурс] / Н. С. Дмітрієва, Ю. В. Копочинська // Молодий вчений. - 2019. - № 1(2). - С. 361-364. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2019_1(2)__26
Попередній перегляд:   Завантажити - 191.278 Kb    Зміст випуску     Цитування
11.

Дмітрієва Н. 
Сучасні педагогічні технології у професійній підготовці фахівців з фізичної терапії та ерготерапії [Електронний ресурс] / Н. Дмітрієва, Ю. Копочинська // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. - 2019. - Вип. 32. - С. 64-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpnu_fiz_kult_2019_32_14
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.026 Mb    Зміст випуску     Цитування
12.

Дмітрієва Н. 
Огранізація міжпрофесійної освіти майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії [Електронний ресурс] / Н. Дмітрієва, Ю. Копочинська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2019. - № 7. - С. 195-206. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_7_20
Попередній перегляд:   Завантажити - 198.715 Kb    Зміст випуску     Цитування
13.

Бадун Т. О. 
Особливості фізичної терапії та ерготерапії при спастичній диплегії [Електронний ресурс] / Т. О. Бадун, Ю. В. Копочинська // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2019. - Вип. 11. - С. 18-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2019_11_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 232.956 Kb    Зміст випуску     Цитування
14.

Копочинська Ю. В. 
Психологічні чинники та умови розвитку професіоналізму майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2019. - Вип. 11. - С. 101-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2019_11_24
Попередній перегляд:   Завантажити - 251.027 Kb    Зміст випуску     Цитування
15.

Копочинська Ю. В. 
Професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичної терапії за освітнім ступенем бакалавра в Норвегії [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2019. - Вип. 12. - С. 67-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2019_12_15
Попередній перегляд:   Завантажити - 413.917 Kb    Зміст випуску     Цитування
16.

Копочинська Ю. 
Понятійний апарат системи формування професійної ідентичності майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії [Електронний ресурс] / Ю. Копочинська // Український педагогічний журнал. - 2020. - № 2. - С. 51-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2020_2_7
Попередній перегляд:   Завантажити - 577.725 Kb    Зміст випуску     Цитування
17.

Копочинська Ю. В. 
Теоретико-методологічні аспекти застосування особистісного підходу у процесі професійної освіти майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2020. - Вип. 1. - С. 72-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2020_1_19
Попередній перегляд:   Завантажити - 282.29 Kb    Зміст випуску     Цитування
18.

Худецький І. Ю. 
Формалізація вибору індивідуальних програм реабілітації при ожирінні [Електронний ресурс] / І. Ю. Худецький, Ю. В. Антонова-Рафі, Ю. В. Копочинська, Д. О. Інтелігатор // Сучасні медичні технології. - 2018. - № 1. - С. 123-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Smt_2018_1_23
Попередній перегляд:   Завантажити - 562.634 Kb    Зміст випуску     Цитування
19.

Копочинська Ю. 
Зміст професійної підготовки майбутніх фахівців із фізичної терапії у Великій Британії [Електронний ресурс] / Ю. Копочинська // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2020. - № 1. - С. 21-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2020_1_5
Створення необхідного освітнього досвіду та досвіду підготовки майбутніх фахівців із фізичної терапії до майбутньої професійної діяльності у Великобританії свідчить про необхідність вищої освіти та обов'язкового практичного навчання. Мета дослідження - представити результати наукового педагогічного дослідження змісту професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії у закладах вищої освіти Великобританії. Для досягнення мети дослідження використано комплекс взаємопов'язаних методів дослідження, а саме: бібліографічний аналіз, порівняння та узагальнення для виявлення особливостей професійної підготовки фахівців із фізичної терапії у Великій Британії; структурно-функціональний аналіз; інтерпретаційно-аналітичний. Розглянуто зміст навчальних дисциплін у вищих навчальних закладах Великобританії, де існує трирічна програма професійної підготовки фізичних терапевтів за рівнем бакалавра. Установлено, що навчальний курс орієнтований на функціональні системи людського організму та вивчає їх вплив на здатність організму рухатися й ефективно функціонувати. В університеті студенти співпрацюють зі студентами інших спеціальностей. За результатами аналізу навчальних програм професійної підготовки фізичних терапевтів за освітнім рівнем бакалавра можна констатувати, що навчальний процес орієнтований, насамперед, на роботу з людьми задля максимізації їх функціональних можливостей та їх потенціалу. Висновки: особливістю практичного навчання майбутніх фахівців із фізичної терапії є навчання студентів через безпосередній контакт із пацієнтами, а також через досвід подолання широкого спектра медичних проблем на різних базах практики. Курс зосереджений на функціональних системах людського організму й вивчає, як вони впливають на здатність організму рухатися та ефективно функціонувати. Університети Великобританії підтримують інноваційні підходи до розробки програм практичної професійної підготовки та їх упровадження в навчальний процес, а характер навчання в рамках окремих програм залежить від стратегії професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії самих університетів.Створення необхідного освітнього досвіду та досвіду підготовки майбутніх фахівців із фізичної терапії до майбутньої професійної діяльності у Великобританії свідчить про необхідність вищої освіти та обов'язкового практичного навчання. Мета дослідження - представити результати наукового педагогічного дослідження змісту професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії у закладах вищої освіти Великобританії. Для досягнення мети дослідження використано комплекс взаємопов'язаних методів дослідження, а саме: бібліографічний аналіз, порівняння та узагальнення для виявлення особливостей професійної підготовки фахівців із фізичної терапії у Великій Британії; структурно-функціональний аналіз; інтерпретаційно-аналітичний. Розглянуто зміст навчальних дисциплін у вищих навчальних закладах Великобританії, де існує трирічна програма професійної підготовки фізичних терапевтів за рівнем бакалавра. Установлено, що навчальний курс орієнтований на функціональні системи людського організму та вивчає їх вплив на здатність організму рухатися й ефективно функціонувати. В університеті студенти співпрацюють зі студентами інших спеціальностей. За результатами аналізу навчальних програм професійної підготовки фізичних терапевтів за освітнім рівнем бакалавра можна констатувати, що навчальний процес орієнтований, насамперед, на роботу з людьми задля максимізації їх функціональних можливостей та їх потенціалу. Висновки: особливістю практичного навчання майбутніх фахівців із фізичної терапії є навчання студентів через безпосередній контакт із пацієнтами, а також через досвід подолання широкого спектра медичних проблем на різних базах практики. Курс зосереджений на функціональних системах людського організму й вивчає, як вони впливають на здатність організму рухатися та ефективно функціонувати. Університети Великобританії підтримують інноваційні підходи до розробки програм практичної професійної підготовки та їх упровадження в навчальний процес, а характер навчання в рамках окремих програм залежить від стратегії професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії самих університетів.
Попередній перегляд:   Завантажити - 214.985 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
20.

Копочинська Ю. В. 
Формування професійної ідентичності майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії на основі синергетичного підходу [Електронний ресурс] / Ю. В. Копочинська, Н. С. Дмітрієва // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2020. - Вип. 2. - С. 69-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2020_2_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 250.152 Kb    Зміст випуску     Цитування
...
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського