Пошуковий запит: (<.>A=Омельяненко І$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 17
Представлено документи з 1 до 17
|
1. |
Мохортова Н. Про перспективи розвитку аналітико-синтетичної обробки інформації як навчальної дисципліни [Електронний ресурс] / Н. Мохортова, І. Омельяненко, М. Чурсін // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Культура і соціальні комунікації. - 2009. - Вип. 1. - С. 290-299. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaksk_2009_1_37
|
2. |
Омельяненко І. О. Про проблему поняття навчальної програми з фізичної культури [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2014. - Вип. 118(2). - С. 165-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2014_118(2)__43
|
3. |
Омельяненко І. О. Організаційно-методичні основи превентивного фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко, Н. С. Маляр // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. - 2014. - Вип. 118(3). - С. 215-218. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2014_118(3)__54
|
4. |
Омельяненко І. О. Термінологія в наукових дослідженнях із проблеми адаптації [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2008. - Т. 1. - С. 95–97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2008_1_28 Проаналізовано використання термінології у наукових дослідженнях із проблем адаптації.
|
5. |
Омельяненко І. О. Про доцільність використання різних методів організації учнів на уроках фізичної культури [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. - 2013. - Вип. 17. - С. 226-230. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpnu_fiz_kult_2013_17_42
|
6. |
Омельяненко І. О. Методика розвитку психомоторики слабочуючих школярів на уроках фізичної культури [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко, М. Б. Оліяр // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. - 2012. - Вип. 15. - С. 158-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpnu_fiz_kult_2012_15_27
|
7. |
Омельяненко І. О. Про дефініцію нормативно-правових основ фізичного виховання школярів [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2016. - Вип. 8. - С. 71-74. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2016_8_20
|
8. |
Омельяненко І. О. Про розробку навчальних програм з фізичної культури для загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт. - 2015. - № 2. - С. 22-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_FViS_2015_2_6
|
9. |
Омельяненко І. Про дефініцію: "Програмні основи системи фізичного виховання школярів" [Електронний ресурс] / І. Омельяненко // Спортивний вісник Придніпров'я. - 2018. - № 1. - С. 209-212. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/svp_2018_1_37
|
10. |
Омельяненко І. О. Дидактичне забезпечення фізичного виховання школярів у гетерогенних групах в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2018. - № 1. - С. 91-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2018_1_22
|
11. |
Омельяненко І. Проблеми формування компетентностей учнів основної школи на уроках фізичної культури [Електронний ресурс] / І. Омельяненко // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2018. - № 1. - С. 89-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2018_1_15
|
12. |
Омельяненко І. О. Стан соціально-психологічної та фізичної адаптованості 7-8 річних школярів [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Вісник Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини. - 2017. - Вип. 10. - С. 384-392. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkpnui_fv_2017_10_47
|
13. |
Омельяненко І. Навчальна програма з фізичної культури для школярів спеціальних медичних груп: погляд користувача [Електронний ресурс] / І. Омельяненко // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. - 2015. - Вип. 22. - С. 75-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpnu_fiz_kult_2015_22_8
|
14. |
Омельяненко І. Тенденції у стані здоров’я школярів незалежної України [Електронний ресурс] / І. Омельяненко // Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. - 2017. - Вип. 25-26. - С. 203-210. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpnu_fiz_kult_2017_25-26_37
|
15. |
Омельяненко І. О. Сучасні вимоги до конструювання змісту освіти з фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт. - 2016. - Вип. 21. - С. 57-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnv_2016_21_12
|
16. |
Омельяненко І. О. Програмове забезпечення систем фізичного виховання школярів у зарубіжних країнах [Електронний ресурс] / І. О. Омельяненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. - 2019. - № 2. - С. 15-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2019_2_4
|
17. |
Омельяненко І. Соціально-економічні та політичні передумови конструювання першої навчальної програми з фізичної культури в незалежній Україні [Електронний ресурс] / І. Омельяненко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2020. - № 3. - С. 10-16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2020_3_4 Упродовж незалежності України її шкільна система освіти перебуває в зоні неперервних змін: реформ, модернізацій, трансформацій, оновлення, магістральним напрямом яких є побудова національної гуманної, демократичної, особистісно орієнтованої школи. Серед її нерозв'язаних проблем - недосконалість змісту загальної середньої освіти, який є основною складовою частиною освітньої системи. Зміст освіти в узагальненій формі відображає досягнутий суспільством рівень культури для подальшого його піднесення. Фізичне виховання (ФВ) як одна з форм соціальних відносин є продуктом діючої суспільно-економічної формації. Тому функціонування системи ФВ та її зміни зумовлені соціально-культурними, політично-релігійними, економічними та особистісними факторами. Їх дослідження надасть змогу усвідомити закономірності розвитку системи ФВ України; сприятиме виробленню науково обгрунтованого курсу її подальшого поступу; запобігатиме суб'єктивним рішенням; формуватиме національну самосвідомість як умову збереження незалежності України. Мета дослідження - виявити політичні, економічні та суспільні передумови розробки навчальної програми з фізичної культури (ФК) для загальноосвітніх шкіл (1993 р.). Методи дослідження - вивчення та узагальнення інформаційних джерел, порівняльного аналізу, причинно-наслідкового аналізу, герменевтичний. Розробка першої навчальної програми з ФК у незалежній Україні (1993), уведена в практику загальноосвітніх закладів освіти невдовзі після проголошення її самостійності, дублювала свою попередницю УРСР (1988) в основних положеннях пояснювальної записки, попри несуттєві розбіжності. Інерційне "відлуння" радянської системи в прийнятому документі зумовлене низкою об'єктивних політичних, економічних і суспільних обставин: проголошенням незалежності України в 1991 р.; недостатнім часом для усвідомлення чиновниками свого місця в процесі державотворення та масштабу нових завдань; домінуванням бюрократичних методів управління та неготовністю фахівців до прояву самостійності в прийнятті оригінальних рішень; відсутність економічних перетворень, бідністю та соціальною незахищеністю українців; відголосом ієрархії культурних цінностей радянських часів.
|