Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (2)Автореферати дисертацій (1)Реферативна база даних (2)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Пильнік Р$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 10
Представлено документи з 1 до 10
1.

Пильнік Р. О. 
Розвиток дизайнерського мислення в образотворчій діяльності [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. - 2007. - № 6. - С. 111-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/had_2007_6_15
Попередній перегляд:   Завантажити - 190.921 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Красюк І. 
Інноваційний підхід до навчання майбутніх педагогів – стратегія сучасної української школи [Електронний ресурс] / І. Красюк, Р. Пильнік // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2021. - № 3. - С. 153-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2021_3_17
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.06 Mb    Зміст випуску     Цитування
3.

Пильнік Р. О. 
Формування творчого мислення учнів [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2003. - Вип. 5. - С. 118-123. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2003_5_22
Попередній перегляд:   Завантажити - 774.269 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Пильнік Р. О. 
Умови розвитку мислення школярів [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2002. - Вип. 4. - С. 3-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2002_4_3
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.093 Mb    Зміст випуску     Цитування
5.

Пильнік Р. О. 
Розвиваючий потенціал творчої діяльності [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2006. - № 16(2). - С. 25-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2006_16(2)__6
Попередній перегляд:   Завантажити - 2.835 Mb    Зміст випуску     Цитування
6.

Пильнік Р. О. 
Розвиток рефлексії у процесі роботи над автопортретом [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2007. - Вип. 18(2). - С. 40-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2007_18(2)__7
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.182 Mb    Зміст випуску     Цитування
7.

Пильнік Р. О. 
Творчий компонент навчальної діяльності старшокласників [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2005. - № 10. - С. 176-184. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2005_10_27
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.256 Mb    Зміст випуску     Цитування
8.

Пильнік Р. О. 
Навчально-творча діяльність старшокласників як умова формування їхньої розумової культури [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2005. - № 13. - С. 180-187. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2005_13_27
Попередній перегляд:   Завантажити - 1.059 Mb    Зміст випуску     Цитування
9.

Пильнік Р. О. 
Педагогічні засади фахової підготовки дизайнерів [Електронний ресурс] / Р. О. Пильнік // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2009. - Вип. 26. - С. 281-286. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2009_26_46
Акцентовано увагу на образотворчій грамотності майбутнього дизайнера. Виявлено, що 20 % творчих працівників дизайнерських студій Дніпропетровської області не мають дизайнерської або мистецької освіти. З'ясовано, що попри образотворчу "неграмотність", відповідність готового дизайн-продукту відповідає високим естетичним, конструктивним, ергономічним, технологічним вимогам до нього. Зроблено висновок, що мірилом професійності дизайнера є не тільки його загальна образотворча підготовка, а й ефективність створеного ним дизайн-об'єкта. Наголошено на доцільності викладання малюнка та живопису в підготовці майбутніх дизайнерів у вищий школі, розробки конкретних окремих завдань для дизайн-освіти з чітко визначеною метою.Акцентировано внимание на изобразительной грамотности будущего дизайнера. Выявлено, что 20 % творческих работников дизайнерских студий Днепропетровской области не имеют дизайнерского или художественного образования. Выяснено, что вопреки изобразительной "неграмотности", готовый дизайн-продукт отвечает высоким эстетическим, конструктивным, эргономическим, технологическим требованиям к нему. Сделан вывод, что критерием профессиональности дизайнера является не только его общая изобразительная подготовка, а эффективность созданного ним дизайн-объекта. Подчеркнута целесообразность преподавания живописи и рисунка в подготовке будущих дизайнеров в высшей школе, разработки конкретных отдельных заданий для дизайн-образования с четко обозначенной целью.
Попередній перегляд:   Завантажити - 856.645 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
10.

Ейвас Л. Ф. 
Педагогічний професіоналізм: сутність і базові його характеристики [Електронний ресурс] / Л. Ф. Ейвас, Р. О. Пильнік // Інноваційна педагогіка. - 2023. - Вип. 57(1). - С. 16-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2023_57(1)__4
Попередній перегляд:   Завантажити - 211.656 Kb    Зміст випуску     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського