Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (32)Журнали та продовжувані видання (3)Реферативна база даних (30)Авторитетний файл імен осіб (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Чашечникова О$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 10
Представлено документи з 1 до 10
1.

Чашечникова О. С. 
Специфіка використання організаційних форм і методів математики з метою розвитку творчого мислення учнів [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 5. - С. 187-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_5_23
Попередній перегляд:   Завантажити - 330.596 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Чашечникова О. С. 
Один із аспектів формування готовності майбутнього вчителя математики до створення творчого середовища [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова, Є. А. Колесник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 5. - С. 391-401. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_5_49
Попередній перегляд:   Завантажити - 752.65 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Чашечникова О. С. 
Інноваційні підходи до підготовки майбутнього вчителя математики. Навчання елементарної математики [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова, Є. А. Колесник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 8. - С. 262-269. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_8_34
Попередній перегляд:   Завантажити - 271.579 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Чашечникова О. С. 
Розвиток рис творчої особистості у процесі навчання елементарної математики [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова, Є. А. Колесник // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі. - 2015. - Вип. 16. - С. 109-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_3_2015_16_19
Попередній перегляд:   Завантажити - 263.777 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Чашечникова О. С. 
Підготовка учнів до виконання тестових завдань з математики. Теорія і практика [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова, Н. І. Одарченко, Н. М. Захарченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2016. - № 2. - С. 440-449. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2016_2_55
Попередній перегляд:   Завантажити - 739.29 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Чашечникова О. С. 
Створення освітньо-професійної програми підготовки магістрантів – майбутніх вчителів математики у контексті компетентнісного підходу [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова // Фізико-математична освіта. - 2018. - Вип. 1. - С. 332-338. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2018_1_66
Мета роботи - створення освітньо-професійної програми підготовки магістрантів - майбутніх вчителів математики у контексті компетентнісного підходу. Узагальнено та систематизовано різні підходи щодо визначення загальних і фахових компетентностей, відповідних знань та умінь. Акцент зроблено на формування фахівця, який не лише спроможний втілювати запропоновані інновації у освітній процес, але й за власною ініціативою здійснювати дослідження, результати яких сприятимуть підвищенню ефективності навчання математики. До переліку фахових компетентностей введено - знання основних аспектів створення творчого освітнього середовища в ході навчання математики та здатність до його створення як одна з умов формування творчої особистості учня/студента, а отже - одна з умов конкурентноспроможності вітчизняної системи освіти; уміння формувати та підтримувати інтерес учнів/студентів до математики, належний рівень їх мотивації до навчання математики; продукувати умови для створення творчого освітнього середовища в ході навчання математики. Визначено: необхідно створювати таку методичну систему навчання студентів математиків у педагогічних університетах, яка б була спрямована на вирішення взаємопов'язаних проблем розвиток творчого мислення майбутніх вчителів/викладачів математики та формування готовності до розвитку творчого мислення школярів/студентів у подальшій професійній діяльності. Серед вмінь особливо виділено уміння використовувати власну систему знань щодо психолого-педагогічних особливостей саме різних груп учнів у ході планування, організації та здійснення навчання математики в старшій і вищій школі. Вказано, що особливу увагу необхідно приділити формуванню у магістрантів мотивації до самовдосконалення. Запропоновано авторську структурно-логічну схему освітньої програми підготовки магістрантів - майбутніх вчителів математики. Зроблено висновок про доцільність створення прогностичної уніфікованої програми підготовки саме майбутніх вчителів математики/викладачів, яка має враховувати спрямованість на розвиток творчої особистості самих студентів і на формування у них здатності до розвитку творчого мислення майбутніх учнів.
Попередній перегляд:   Завантажити - 976.325 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
7.

Чашечникова О. С. 
Дослідження динаміки розвитку творчого мислення через діагностику математичних здібностей близнюків [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2013. - Вип. 36. - С. 61-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2013_36_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 678.682 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Сбруєва А. 
Становлення концепцій і технологій евристичної освіти в дослідженнях українських науковців [Електронний ресурс] / А. Сбруєва, М. Бойченко, О. Чашечникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2020. - № 2. - С. 311-326. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2020_2_33
Попередній перегляд:   Завантажити - 236.404 Kb    Зміст випуску     Цитування
9.

Будянський Д. В. 
Типологія електронних ресурсів у формуванні риторичної культури фахівця [Електронний ресурс] / Д. В. Будянський, М. Г. Друшляк, О. В. Семеніхіна, І. І. Харченко, В. О. Горбачук, О. С. Чашечникова // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2021. - Т. 81, № 1. - С. 82-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2021_81_1_8
Попередній перегляд:   Завантажити - 284.926 Kb    Зміст випуску     Цитування
10.

Чашечникова О. С. 
Розвиток нестандартного мислення школярів через розв'язування функціональних рівнянь [Електронний ресурс] / О. С. Чашечникова, Т. І. Панченко // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 38. - С. 162-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_38_43
Попередній перегляд:   Завантажити - 120.643 Kb    Зміст випуску     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського