Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Аніщенко Культурологічний підхід у професійній$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Аніщенко В. Культурологічний підхід у професійній підготовці вчителя [Електронний ресурс] / В. Аніщенко, О. Падалка // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2013. - Вип. 6. - С. 103-107. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2013_6_14 Проаналізовано проблеми професійної підготовки вчителя в контексті культурологічного підходу. Обгрунтовано доцільність культуротворчої педагогічної освіти, основу якої складає ідея спрямованості освітнього процесу педагогічного ВНЗ в єдності його цільового, змістово-процесуального та технологічного компонентів на кінцевий результат - становлення вчителя як суб'єктам професійно-педагогічної культури.Проанализированы проблемы профессиональной подготовки учителя в контексте культурологического подхода. Обоснована целесообразность культуротворческого педагогического образования, основу которого составляет идея направленности образовательного процесса педагогического ВУЗ в единстве его целевого, содержательно-процессуального и технологического компонентов на конечный результат – становление учителя как субъектам профессионально-педагогической культуры.The article presents the analysis of the teachers’ training problem within the cultural approach. There has been substantiated the essence of culture-creative teachers’ training, which is based on orientation of the educational process in teachers' higher educational establishment in the unity of target, content-procedural, and technological components on the final result – teacher’s development as a subject of professional pedagogical culture. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |