Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Волинець Принципи освітньої політики Фінляндії$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Волинець Л. Принципи освітньої політики Фінляндії щодо забезпечення якості загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / Л. Волинець // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 1. - С. 69-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_1_12 Розглянуто питання щодо забезпечення якості системи шкільної освіти у Фінляндії. Охарактеризовано принципи освітньої політики Фінляндії, які визначають розвиток системи забезпечення якості загальної середньої освіти цієї країни. Зроблено висновок, що Фінляндія проводить клопітку роботу з адаптування світових підходів та тенденцій до національних особливостей якісної освітньої системи, що у комплексі сприяє отриманню високих освітніх результатів.Рассмотрены вопросы обеспечения качества системы школьного образования в Финляндии. Охарактеризованы принципы образовательной политики Финляндии, которые определяют развитие системы обеспечения качества общего среднего образования этой страны. Сделан вывод, что Финляндия проводит кропотливую работу по адаптации мировых подходов и тенденций к национальным особенностям качественной образовательной системы, что в комплексе способствует получению высоких образовательных результатов.The problems of quality school education system in Finland. Characterized by the principles of educational policy in Finland, which determine the development of the quality assurance system of secondary education in this country. Concluded that Finland holds the painstaking work of adaptation approaches and global trends to national circumstances quality educational system that promotes the production of complex high educational outcomes. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |