Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (2)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73319/2022$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Представлено документи з 1 до 2
 
Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. пр..- Умань
Problemi pìdgotovki sučasnogo včitelâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Борзенко О. Заохочення викладачів іноземних мов країн Євросоюзу як важливе підґрунтя створення ефективної системи мотивації до професійного саморозвитку. - C. 6-14 .

  4. Gembaruk A. Applying constructivist approach in the EFL Methodology teaching. - C. 15-25.

  5. Кірдан О. Формування екологічної культури майбутніх фахівців в освітньому процесі закладу вищої освіти. - C. 26-31.

  6. Колісніченко А. Компаративний аналіз змісту курсів професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов в університетах Нідерландів та України. - C. 32-40.

  7. Муковіз О., Красюк Л. Можливості формування здоров’язбережувальної компетентності в майбутніх учителів початкової школи. - C. 41-48.

  8. Решітник Ю., Ільніцька К. Використання платформи Go-Lab для організації дослідницько-орієнтованого навчання з фізики. - C. 49-59.

  9. Сліпенко В. Формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів фізичної культури: практичний досвід. - C. 60-66.

  10. Жупаник О. Ефективність та особливості застосування автентичних матеріалів, спрямованих на розвиток навичок слухового сприймання на заняттях з англійської мови. - C. 67-74.

  11. Кірдан О. Педагогічні ідеї Миколи Леонтовича: джерельна база дослідження. - C. 75-81.

  12. Комар О. Класифікація сучасних підходів до навчання англійської мови. - C. 82-88.

  13. Люльченко В., Сусло Л. Формування технічної компетентності у майбутнього вчителя трудового навчання та технології як складової професійної компетентності. - C. 89-95.

  14. Ляховська Ю. Мотиваційно-ціннісний складник громадянської культури майбутніх учителів іноземної мови. - C. 96-105.

  15. Поліщук Т., Іщенко Г. Про використання техніки майндмeпінг під час розв’язування вправ з математичного аналізу. - C. 106-114.

  16. Щур В., Гарачук Т. Методична компетентність майбутнього вчителя початкових класів: сутність та структура. - C. 115-125.

  17. Браславська О., Озерова Л. Формування цифрової компетентності майбутніх педагогів у закладах вищої освіти. - C. 126-135.

  18. Комар О. Розвиток англомовної комунікативної компетентності здобувачів освіти за допомогою мобільних застосунків. - C. 136-144.

  19. Лукіянчук І. Дидактичні можливості інформаційних технологій у підготовці майбутніх учителів української мови. - C. 145-156.

  20. Шуляк А. Особливості створення, використання освітніх вебресурсів майбутніми вчителями інформатики та вимоги до їхньої професійної діяльності. - C. 157-167.

  21. Коваль В. Тенденції розвитку компетентнісно зорієнтованої мовної освіти у підготовці майбутніх учителів української мови і літератури. - C. 168-178.

2022
Вип. 1 (25)
 
Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. пр..- Умань
Problemi pìdgotovki sučasnogo včitelâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Молнар Т. Результати педагогічного експерименту з упровадження системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи з учнями в міжкультурному просторі Закарпаття. - C. 6-12.

  4. Куценко С. Особливості проведення оцінювання достовірності відеоматеріалів з інтернет-мережі у професійній діяльності вчителя історії. - C. 13-27.

  5. Bevz O. Training EFL Teachers Through Loop Input in Methodology Sessions. - C. 28-35.

  6. Мамчур Є. Особистісно орієнтоване підґрунтя формування професійно ціннісних орієнтацій майбутнього вчителя іноземної мови. - C. 36-42.

  7. Пруняк В. Опанування навичок усного науково-навчального мовлення як передумова становлення професійної і творчої особистості педагога. - C. 43-50.

  8. Кривильова О., Жигірь В. Підготовка майбутніх докторів філософії з професійної освіти до реалізації вимог сталого розвитку суспільства. - C. 51-58.

  9. Байдюк Л. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи в сучасних умовах. - C. 59-69.

  10. Хоменко Л. Розвиток творчих здібностей учнів основної школи під час проєктування швейних виробів. - C. 70-76.

  11. Коваль Д. Особливості фахової підготовки майбутніх учителів історії та правознавства у контексті формування правової культури. - C. 77-87.

  12. Ткачук С., Мельник О., Чичук В. Соціально-педагогічні передумови розвитку професійних цінностей педагогів в системі підвищення кваліфікації. - C. 88-95.

  13. Костащук О., Біленкова Л. Використання сучасних освітніх технологій у професійній діяльності вчителя початкової школи. - C. 96-102.

  14. Колісніченко А. Роль акмеологічного підходу у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов у закладах вищої освіти. - C. 103-110.

  15. Алексеєва Н. Вплив музичного мистецтва на мовленнєвий розвиток учнів початкової школи. - C. 111-117.

  16. Люльченко В., Поліщук Н. Формування санітарно-гігієнічної компетентності у здобувачів спеціальності "готельно-ресторанна справа". - C. 118-125.

  17. Vovk O., Pashis L. Acquiring Grammatical Registers and Styles: a Methodological Perspective. - C. 126-140.

2022
Вип. 2 (26)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського