Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Антоненко Круглий стіл як інноваційний$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Антоненко М. Ю. "Круглий стіл" як інноваційний педагогічний метод формування клінічного мислення лікарів стоматологів у післядипломній освіті [Електронний ресурс] / М. Ю. Антоненко, Л. М. Саяпіна, Т. А. Мельничук, Н. А. Зелінська, О. А. Значкова // Современная стоматология. - 2015. - № 4. - С. 126-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ss_2015_4_31 Мета роботи - оцінка ефективності використання інноваційного методу педагогіки "круглий стіл" на післядипломному етапі освіти лікарів-інтернів-стоматологів. Проаналізовано ефективність використання педагогічного методу "круглий стіл" у системі післядипломної освіти лікарів-стоматологів на прикладі впровадження даного методу на семінарських заняттях під час циклів "Терапевтична стоматологія" та "Хірургічна стоматологія" зі 172 інтернами II року навчання. Визначення вихідного рівня знань і вмінь клінічного мислення в лікарів-інтернів-стоматологів виявило відсутність у них навичок ведення професійної дискусії, викладання думок, аргументації власних переконань в етіології, патогенезі, інтерпретації конкретної клінічної ситуації, невміння скласти план лікування й, відповідно, відсутність вибирати та обгрунтовувати лікарську тактику. Запровадження методу "круглий стіл" як способу інтерактивного навчання із залученням наочного матеріалу, зокрема результатів власних наукових досліджень, довело доцільність широкого використання подібних методів розвитку клінічного мислення в майбутніх лікарів-стоматологів. Висновки: застосування інтерактивного методу навчання "круглий стіл" під час практичної підготовки лікарів-стоматологів на післядипломному етапі освіти сприяє розвитку навичок клінічного мислення та мовлення, допомагає особистісно-професійному розвитку майбутнього фахівця. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |