Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Городиська Педагогічні умови формування готовності$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Городиська О. М. Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя до педагогічного самоаналізу [Електронний ресурс] / О. М. Городиська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. - 2010. - № 3. - С. 43-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2010_3_10 Обгрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя до педагогічного самоаналізу: розвиток у студентів позитивного ставлення до аналітичної діяльності на рівні рефлексії, формування системи дидактико-технологічних і самоаналітичних знань і вмінь, педагогічний супровід самоаналітичної діяльності на рівні всіх компонентів навчально-виховного процесу, організація науково обгрунтованого моніторингу результатів навчального процесу у контексті особистісних досягнень.Обоснованы педагогические условия формирования готовности будущего учителя к педагогическому самоанализу: развитие у студентов положительного отношения к аналитической деятельности на уровне рефлексии, формирование системы дидактико-технологических и самоаналитических знаний и умений, педагогическое сопровождение самоаналитической деятельности на уровне всех компонентов учебно-воспитательного процесса, организация научно обоснованного мониторинга результатов учебного процесса в контексте личностных достижений.Pedagogic conditions of forming future teachers' readiness to pedagogic self-analysis have been grounded in the article, namely: development students' positive attitude to analytical activity on the level of reflection, forming the system of didactic, technological and self-analytical knowledge and skills, pedagogic accompaniment of self-analytical activity on the level of all the components of learning process, organizing scientifically grounded monitoring of results in the context of personal achievements. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |