Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Реферативна база даних (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>AT=Нечипоренко Інформаційний простір як складова$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Нечипоренко В. М. 
Інформаційний простір як складова навчального середовища [Електронний ресурс] / В. М. Нечипоренко // Постметодика. - 2010. - № 5. - С. 48-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Postmetodyka_2010_5_12
Запропоновано шляхи покращання ефективності процесу навчання завдяки впровадженню сучасних технічних засобів. Розглянуто актуальність та необхідність застосування комп'ютерних технологій як вимоги сьогодення. З точки зору інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) уроки розподілено на чотири групи (демонстраційні, комп'ютерного тестування, моделювання, інтегровані) й охарактеризовано кожний з них. Запропоновано три варіанти використання ІКТ залежно від цілей, які ставить вчитель під час підготовки до заняття. Визначено основні переваги використання комп'ютерних технологій у процесі навчання.Предложены пути повышения эффективности процесса обучения благодаря внедрению современных технических средств. Рассмотрена актуальность и необходимость применения компьютерных технологий как требования современности. С точки зрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) уроки разделены на четыре группы (демонстрационные, компьютерного тестирования, моделирования, интегрированные уроки) и охарактеризован каждый из них. Предложены три варианта использования ИКТ в зависимости от целей, которыеставит учитель при подготовке к занятию. Определены основные преимущества использования компьютерных технологий в процессе обучения.Ways of improvingаthe effectiveness of the learning process through the introductionаof modern technology. We consider the relevance and necessity of computer technologies as the requirements of modernity. In terms of information and communication technology (ICT) lessons are divided into four groups (demonstration, computer-based testing, modeling, integrated lessons) and characterized each of them. It's considered three options to use ICT according to the purpose that puts the teacher in preparing lessons. It's identified the mainadvantages of using computer technology in the learning process.
Попередній перегляд:   Завантажити - 117.619 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського