Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Приступа Визначення сутності економічної соціалізації$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Приступа В. Визначення сутності економічної соціалізації як інтегральної компоненти економічної компетентності [Електронний ресурс] / В. Приступа // Молодь і ринок. - 2010. - № 12. - С. 129-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2010_12_32 Проаналізовано сутність, структуру економічної соціалізації (ЕС) як процесу формування економічної компетентності. У дослідженні проблеми ЕС виділено її складові, а також базові форми: цілеспрямована ЕС, стихійна ЕС, самовиховання. Виокремлено етапи ЕС, критерії і показники, які дозволяють виявити динаміку цього процесу, шляхи її оптимізації, конкретизовано умови, за яких процес ЕС буде успішним: направленість процесу економічної освіти на формування економічного мислення; виховання економічної культури; орієнтованість форм і методів роботи на реалізацію суб'єктної позиції учасників навчального процесу; економічна складова всіх навчальних предметів. Підсумовано, що ЕС - процес присвоєння особистістю соціально-економічного досвіду та її індивідуальний розвиток, процес розвитку економічної компетентності фахівця, який сприяє ефективній взаємодії особистості із соціальним середовищем.Проанализированы сущность, структура экономической социализации (ЭС) как процесса формирования экономической компетентности. В исследовании проблемы ЭС выделены ее составляющие, а также базовые формы: целенаправленная ЭС, стихийная ЭС, самовоспитание. Выделены этапы ЭС, критерии и показатели, которые позволяют выявить динамику этого процесса, пути ее оптимизации, конкретизированы условия, при которых процесс ЭС будет успешным: направленность процесса экономического образования на формирование экономического мышления; воспитание экономической культуры; ориентированность форм и методов работы на реализацию субъектной позиции участников учебного процесса, экономическая составляющая всех предметов. Подытожено, что ЕС - процесс присвоения личностью социально-экономического опыта и ее индивидуальное развитие, процесс развития экономической компетентности специалиста, который способствует эффективному взаимодействию личности с социальной средой.The notion of economic socialization its essence and structure, ways of development are outlined in the article. The problem of socialization is considered as an integral part of economic competence. The conditions of economic socialization are presented. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |